Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

IoT Dummy Book: A Visual Guide to IoT Concepts and Implementation

DUMMY BOOK IoT: PANDUAN VISUAL KONSEP DAN IMPLEMENTASI IoT

Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi · Vol. 9 No. 2 (2025) · hlm. 98–105

DOI
10.22373/cj.v10i1.34093
ISSN
2597-9671, 2598-2079
Terbit
2025-10-31
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Bahasa
ind
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstrak

Inggris

The Industrial Revolution 4.0 demands the integration of technological literacy such as the Internet of Things (IoT) into the educational curriculum. However, the main obstacles at the high school/Islamic high school level are the lack of affordable, practical, and context-appropriate IoT training media, limited school infrastructure, and competent resources. This study aims to develop an IoT dummy boom that can be used as a suitable IoT training media for use in learning. The development method applied is a 4D model with stages of define, design, develop, and dissemination. The use of the 4D model ensures quality control of the media. The results of the media feasibility test obtained an average value of 4.414 (on a Likert scale), which indicates that 92.45% of the total respondents agreed that the media is very suitable and feasible to use.

Bahasa Indonesia

Revolusi Industri 4.0 menuntut integrasi literasi teknologi seperti Internet of Things (IoT) ke dalam kurikulum pendidikan. Namun, kendala utama di tingkat SMA/Madrasah adalah minimnya media pelatihan IoT yang terjangkau, praktis, dan sesuai dengan konteks, infrastruktur sekolah yang terbatas, dan sumber daya yang kompeten. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dummy boom IoT yang dapat digunakan sebagai media pelatihan IoT yang layak digunakan dalam pembelajaran. Metode pengembangan yang diterapkan adalah model 4D dengan tahapan define, design, develop dan dissemination. Penggunaan model 4D memastikan quality control dari media,. Hasil uji kelayakan media didapatkan nilai rata-rata 4,414 (dalam skala likert), yang menunjukkan bahwa 92,45 % dari total responden setuju bahwa media sangat sesuai dan layak digunakan.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

36 penulis · 60 tautan kepenulisan bersama · 13 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Hasanuddin University
  • Universitas Halu Oleo
  • Sriwijaya University
  • Sultan Ageng Tirtayasa University
  • Jenderal Soedirman University
  • Walisongo State Islamic University
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Aulia Syarif AzizAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad IchsanAfiliasi tidak diketahui1
Aminur AminurUniversitas Halu Oleo1
Abd. Rahman KadirUniversitas Halu Oleo1
Makkarennu MakkarennuHasanuddin University1
Sri wahyuni HarisHasanuddin University1
Austin Al HarizSriwijaya University1
Hibnu NugrohoJenderal Soedirman University1
Ahmad Ghifari AlhasaniSultan Ageng Tirtayasa University1
Reine RofianaSultan Ageng Tirtayasa University1
Atika WirdasariAfiliasi tidak diketahui1
Huda HudaAfiliasi tidak diketahui1
Triaty HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
Dina AmandaAfiliasi tidak diketahui1
Febri NahlaAfiliasi tidak diketahui1
Mutia Watul WardahAfiliasi tidak diketahui1
Mira MaisuraUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Anjas FahrurraziUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Firmansyah FirmansyahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Ihsanul FirjaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Muhammad Rizal FachriUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nurhayati Ali HasanAfiliasi tidak diketahui1
Yowana RiskiAfiliasi tidak diketahui1
Khairan ARUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Khairunnas KhairunnasSriwijaya University1
Malahayati MalahayatiAfiliasi tidak diketahui1
Nazar NurdinWalisongo State Islamic University1
Eko WidiantoOllscoil na Gaillimhe – University of Galway1
Naufal Syauqi FauzaniAfiliasi tidak diketahui1
Emi NilawatiAfiliasi tidak diketahui1
Asep Achmad HidayatAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cyberspace/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">IoT Dummy Book: A Visual Guide to IoT Concepts and Implementation</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">DUMMY BOOK IoT: PANDUAN VISUAL KONSEP DAN IMPLEMENTASI IoT</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Maisura, Mira</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Maisura, Mira</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Yuliana, Cut Putroe</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Ridwan, Ridwan</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Alifa, Fatin</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Maulidza, Chairunnisa</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">IoT</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">dummy book</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">practice module</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Model 4D</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">IoT</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">dummy book</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Modul praktis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Model 4D</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">The Industrial Revolution 4.0 demands the integration of technological literacy such as the Internet of Things (IoT) into the educational curriculum. However, the main obstacles at the high school/Islamic high school level are the lack of affordable, practical, and context-appropriate IoT training media, limited school infrastructure, and competent resources. This study aims to develop an IoT dummy boom that can be used as a suitable IoT training media for use in learning. The development method applied is a 4D model with stages of define, design, develop, and dissemination. The use of the 4D model ensures quality control of the media. The results of the media feasibility test obtained an average value of 4.414 (on a Likert scale), which indicates that 92.45% of the total respondents agreed that the media is very suitable and feasible to use.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Revolusi Industri 4.0 menuntut integrasi literasi teknologi seperti Internet of Things (IoT) ke dalam kurikulum pendidikan. Namun, kendala utama di tingkat SMA/Madrasah  adalah minimnya media pelatihan IoT yang terjangkau, praktis, dan sesuai dengan konteks,  infrastruktur sekolah yang terbatas, dan sumber daya yang kompeten. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dummy boom IoT yang dapat digunakan sebagai media pelatihan IoT yang layak digunakan dalam pembelajaran. Metode pengembangan yang diterapkan adalah model 4D dengan tahapan define, design, develop dan dissemination. Penggunaan model 4D memastikan quality control dari media,.  Hasil uji kelayakan media didapatkan nilai rata-rata 4,414 (dalam skala likert), yang menunjukkan bahwa 92,45 % dari total responden setuju bahwa media sangat sesuai dan layak digunakan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2025-10-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cyberspace/article/view/34093</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/cj.v10i1.34093</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi; Vol. 9 No. 2 (2025); 98-105</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">CYBERSPACE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi; Vol 9 No 2 (2025); 98-105</dc:source>
	<dc:source>2597-9671</dc:source>
	<dc:source>2598-2079</dc:source>
	<dc:source>10.22373/zj36rf02</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cyberspace/article/view/34093/12620</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 Mira Maisura, Cut Putroe Yuliana, Ridwan Ridwan, Fatin Alifa, Chairunnisa Maulidza</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>