Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

نشأة اللغة عند الطفل: بني اكتساب اللغة وتعلم اللغة

GENDER EQUALITY: International Journal of Child and Gender Studies · Vol. 2 No. 2 (2017) · hlm. 23–32

DOI
10.22373/equality.v2i2.1461
ISSN
2548-1959, 2461-1468
Terbit
2017-05-17
Penerbit
UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Bahasa
eng

Abstrak

الطفل يبدأ بتعلُم اللغة منذ األيام األوىل من طفولتو ولكن يف واقع األمر ال يتعلمها بالصورة ادلألوفة وإمنا يستعد لتعلمها فالطفلُشكل اللغة يف حياة اإلنسان وظيفة اتصالية البد منها،يف تلك ادلرحلة حياول االتصال مع األخر خاصة األم بشىت الوسائل. تحيث يستخدمها كل فرد يف احلديث من أجل االتصال مع اآلخرين أو التعبَت عن أفكاره و مشاعره. ال يشك ان اكتساباللغة ىو حجر االساس يف تطور الطفل يف ادلراحل االوىل من العمر. ويعتمد جانب كبَت من مستقبل الطفل اجتماعيا وفكرياعلى ما اكتسبو من لغة يف ادلراحل ادلبكرة من حياتو. واذا تأخر الطفل يف تعلم اللغة فان ذلك قد يؤدي اىل عزلو عن اجلماعةوانسحابو باالضافة اىل زيادة الصعوبات اليت يواجهها يف ادلدرسة ويف اكتساب مهارات حياتية مفيدة.الطفل مؤىل طبيعيا دبلكةسبكنو من اكتساب اللغة يف عامو األول يتمكن من التعرف على الصوت اللغوي للغتو كما يستطيع فهم العديد من الكلمات.واكتساب الًتاكيب النحوية ديكن مالحظتها يف الشهر الثامن عشر حيث يتمكن الطفل يف حدود السنة الثالثة من إنتاج اجلملالنحوية ادلفهومة.نستطيع مالحظة ادلظاىر الربقماتية للغة اليت اكتسبها الطفل يف حدود السنة السادسة و ذلك من خاللمظاىر ديناميكية مع اجلماعة يف الشارع و ادلدرسة أو النادي.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

33 penulis · 59 tautan kepenulisan bersama · 14 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Institut Agama Islam Negeri Langsa
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Riau University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Safariah SafariahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Syarifuddin HasyimUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Mukhlisah MukhlisahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Zikrina ZikrinaAfiliasi tidak diketahui1
Rika JunitaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nurul AzilaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nurfahmi NurfahmiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Maimunah MaimunahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Asnizar AsnizarUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Zahratul AiniUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Tarmizi NinoersyUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nurul Izzah FebiliaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Zakkia SyahdaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
M. AzmiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Salma HayatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Dara MubshirahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Suci RahmatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Susanti SusantiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Muhammad RidhaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Asyraf MuzaffarUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Arini Ulfa Nur HidayahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Badruzzaman BadruzzamanUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Hurul MaknumUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Yuni Setia NingsihUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Realita NurdinUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Sitti MawarUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Teuku WildanInstitut Agama Islam Negeri Langsa1
Syarifuddin M. SamanUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nurchalis SufyanUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Darmawati DarmawatiRiau University1
Yusaini YusainiInstitut Agama Islam Negeri Langsa1
Rusli RusliInstitut Agama Islam Negeri Langsa1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/equality/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">نشأة اللغة عند الطفل: بني اكتساب اللغة وتعلم اللغة</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Muslim, Buhori</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Pertumbuhan bahasa</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Periode Anak-Anak &amp; Perolehan Bahasa</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">الطفل يبدأ بتعلُم اللغة منذ األيام األوىل من طفولتو ولكن يف واقع األمر ال يتعلمها بالصورة ادلألوفة وإمنا يستعد لتعلمها فالطفلُشكل اللغة يف حياة اإلنسان وظيفة اتصالية البد منها،يف تلك ادلرحلة حياول االتصال مع األخر خاصة األم بشىت الوسائل. تحيث يستخدمها كل فرد يف احلديث من أجل االتصال مع اآلخرين أو التعبَت عن أفكاره و مشاعره. ال يشك ان اكتساباللغة ىو حجر االساس يف تطور الطفل يف ادلراحل االوىل من العمر. ويعتمد جانب كبَت من مستقبل الطفل اجتماعيا وفكرياعلى ما اكتسبو من لغة يف ادلراحل ادلبكرة من حياتو. واذا تأخر الطفل يف تعلم اللغة فان ذلك قد يؤدي اىل عزلو عن اجلماعةوانسحابو باالضافة اىل زيادة الصعوبات اليت يواجهها يف ادلدرسة ويف اكتساب مهارات حياتية مفيدة.الطفل مؤىل طبيعيا دبلكةسبكنو من اكتساب اللغة يف عامو األول يتمكن من التعرف على الصوت اللغوي للغتو كما يستطيع فهم العديد من الكلمات.واكتساب الًتاكيب النحوية ديكن مالحظتها يف الشهر الثامن عشر حيث يتمكن الطفل يف حدود السنة الثالثة من إنتاج اجلملالنحوية ادلفهومة.نستطيع مالحظة ادلظاىر الربقماتية للغة اليت اكتسبها الطفل يف حدود السنة السادسة و ذلك من خاللمظاىر ديناميكية مع اجلماعة يف الشارع و ادلدرسة أو النادي.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">UIN Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2017-05-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/equality/article/view/1461</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/equality.v2i2.1461</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">GENDER EQUALITY: International Journal of Child and Gender Studies; Vol. 2 No. 2 (2016); 23-32</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD AND GENDER STUDIES; Vol 2 No 2 (2016); 23-32</dc:source>
	<dc:source>2548-1959</dc:source>
	<dc:source>2461-1468</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/equality/article/view/1461/1075</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2017 Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies</dc:rights>
</oai_dc:dc>