Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Potret Relasi Gender di UIN Ar-Raniry

GENDER EQUALITY: International Journal of Child and Gender Studies · Vol. 3 No. 2 (2018) · hlm. 49–66

DOI
10.22373/equality.v3i2.3442
ISSN
2548-1959, 2461-1468
Terbit
2018-08-30
Penerbit
UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Bahasa
eng

Abstrak

Artikel ini mengkaji bagaimana relasi gender civitas akademika dan mahasiswa UIN Ar-Raniry. Tujuan artikel ini adalah untuk mengetahui kesenjangan relasi gender yang ada di UIN Ar-Raniry.Studi ini menunjukkan bahwa ada perkembangan peningkatan kuantitas dosen dan karyawan perempuan UIN Ar-Raniry ketika dibandingkan antara tahun 2013 dengan 2015.Bahkan penerimaan jumlah dosen pada tahun 2015 menunjukkan hampir berimbang antara persentase perempuan dan laki-laki.Sementara itu untuk persentase jumlah mahasiswa UIN Ar-Raniry masih lebih banyak perempuan ketimbang laki-laki.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

15 penulis · 25 tautan kepenulisan bersama · 10 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Teungku Dirundeng Meulaboh
  • State University of Medan
  • Universiti Malaysia Terengganu
  • University of Malaya
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rosmala DewiState University of Medan1
Rischa YullyanaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Musdawati MusdawatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Cut Dian FitriUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nelli MardhiahUniversiti Malaysia Terengganu1
Khairunnisa KhairunnisaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Fawwaz ArtanogaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Rika MuliaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Asy'ari Asy'ariSekolah Tinggi Agama Islam Negeri Teungku Dirundeng Meulaboh1
Mohd Roslan Mohd NorUniversity of Malaya1
Muhammad FaisalSekolah Tinggi Agama Islam Negeri Teungku Dirundeng Meulaboh1
Miftahul JannahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Fadhilah FadhilahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Salami SalamiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/equality/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Potret Relasi Gender di UIN Ar-Raniry</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Inayatillah, Inayatillah</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Relasi Gender</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">UIN Ar-Raniry</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Artikel ini mengkaji bagaimana relasi gender civitas akademika dan mahasiswa UIN Ar-Raniry. Tujuan artikel ini adalah untuk mengetahui kesenjangan relasi gender yang ada di UIN Ar-Raniry.Studi ini menunjukkan bahwa ada perkembangan peningkatan kuantitas dosen dan karyawan perempuan UIN Ar-Raniry ketika dibandingkan antara tahun 2013 dengan 2015.Bahkan penerimaan jumlah dosen pada tahun 2015 menunjukkan hampir berimbang antara persentase perempuan dan laki-laki.Sementara itu untuk persentase jumlah mahasiswa UIN Ar-Raniry masih lebih banyak perempuan ketimbang laki-laki.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">UIN Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2018-08-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/equality/article/view/3442</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/equality.v3i2.3442</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">GENDER EQUALITY: International Journal of Child and Gender Studies; Vol. 3 No. 2 (2017); 49-66</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD AND GENDER STUDIES; Vol 3 No 2 (2017); 49-66</dc:source>
	<dc:source>2548-1959</dc:source>
	<dc:source>2461-1468</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/equality/article/view/3442/2399</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2018 Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies</dc:rights>
</oai_dc:dc>