Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN MEDIA TAMAN HURUF HIJAIYAH UNTUK MEMPERKENALKAN HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA DINI

Proceedings International Conference: Education, Science, and Technology (2021) · hlm. 184–197

DOI
10.22374/es.v1i1.14689
Terbit
2021-08-07
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.
Bahasa
eng

Abstrak

Permasalahan yang terjadi di daerah Pasar Lama adalah anak usia dini masih mengalami kesulitan dalam mengenal huruf hijaiyah dan anak-anak sekarang sangat berkurang minatnya untuk mengenal huruf hijaiyah, karena adanya hambatan yaitu, kurangnya media yang mampu membuat anak tertarik untuk belajar mengenal huruf hijaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media taman huruf hijaiyah sebagai media pembelajaran untuk memperkenalkan huruf hijaiyah pada anak usia dini, dan mengetahui kelayakan media taman huruf hijaiyah untuk mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal huruf hijaiyah. Penelitian ini merupakan metode penelitian R&D dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu analisis, desain, development, implementasi, dan evaluasi. Penelitian ini berlokasi di TPA Gampong Pande, yang berjumlah 11 orang anak. Berdasarkan hasil penilaian materi taman huruf hijaiyah oleh ahli materi berdasarkan setiap aspek mendapatkan kriteria penilaian 96,4% “Sangat layak”. Penilaian ahli media berdasarkan setiap aspek mendapatkan kriteria penilaian 94,4% Ssangat layak”. Dan hasil penilaian lembar observasi bahwa media taman huruf hijaiyah mendapatkan kriteria penilaian 83% “Layak”. Berdasarkan hasil penilaian oleh ahli media dan ahli materi, dan berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di TPA Gampong Pande dapat disimpulkan bahwa media taman huruf hijaiyah untuk memperkenalkan huruf hijaiyah pada anak usia dini “Layak” digunakan dalam pembelajaran sesuai dengan hasil penilaian

Jaringan kolaborasi para penulis

5 penulis · 6 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rita SarianiAfiliasi tidak diketahui1
Dewi FitrianiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/estetic/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGEMBANGAN MEDIA TAMAN HURUF HIJAIYAH UNTUK MEMPERKENALKAN HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA DINI</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Hasballah, Jamaliah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Fitriani, Dewi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Syerlinda, Syerlinda</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Permasalahan yang terjadi di daerah Pasar Lama adalah anak usia dini masih mengalami kesulitan dalam mengenal huruf hijaiyah dan anak-anak sekarang sangat berkurang minatnya untuk mengenal huruf hijaiyah, karena adanya hambatan yaitu, kurangnya media yang mampu membuat anak tertarik untuk belajar mengenal huruf hijaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media taman huruf hijaiyah sebagai media pembelajaran untuk memperkenalkan huruf hijaiyah pada anak usia dini, dan mengetahui kelayakan media taman huruf hijaiyah untuk mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal huruf hijaiyah. Penelitian ini merupakan metode  penelitian R&amp;amp;D dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu analisis, desain, development, implementasi, dan evaluasi. Penelitian ini berlokasi di TPA Gampong Pande, yang berjumlah 11 orang anak.  Berdasarkan hasil penilaian materi taman huruf hijaiyah oleh ahli materi berdasarkan setiap aspek mendapatkan  kriteria penilaian 96,4% “Sangat layak”. Penilaian ahli media berdasarkan setiap aspek mendapatkan kriteria penilaian 94,4% Ssangat layak”. Dan hasil penilaian lembar observasi bahwa media taman huruf hijaiyah mendapatkan kriteria penilaian 83% “Layak”. Berdasarkan hasil penilaian oleh ahli media dan ahli materi, dan berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di TPA Gampong Pande dapat disimpulkan bahwa media taman huruf hijaiyah untuk memperkenalkan huruf hijaiyah pada anak usia dini “Layak” digunakan dalam pembelajaran sesuai dengan hasil penilaian</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.</dc:publisher>
	<dc:date>2021-08-07</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/estetic/article/view/14689</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22374/es.v1i1.14689</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Proceedings International Conference: Education, Science, and Technology; ESTETIC : The 2nd Education, Science, and Technology International Conference 2021; 184-197</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/estetic/article/view/14689/7201</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2022 Education, Science, and Technology International Conference (ESTETIC) 2021</dc:rights>
</oai_dc:dc>