Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PRINSIP-PRINSIP DAN PENDEKATAN DALAM PENILAIAN HASIL BELAJAR

Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training · Vol. 5 No. 1 (2019)

DOI
10.22373/ji.v5i1.4361
ISSN
3110-7443, 2354-5984
Terbit
2019-02-02
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Bahasa
eng

Abstrak

Setiap lembaga pendidikan sangat mengharapkan tercapainya proses pembelajaran yang baik. Proses pembelajaran yang baik akan berimplikasi pada hasil belajar yang baik. Untuk hasil belajar yang baik, sangat dibutuhkan penilaian yang baik pula. Penilaian merupakan bagian dari evaluasi yang dilakukan oleh seorang pendidik kepada peserta didik dengan memperhatikan berbagai aspek dan prinsip-prinsip penilaian. Adapun prinsip-prinsip umum penilaian diantaranya: kontinuitas, komprehensif, objektivitas dan kooperatif.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

16 penulis · 42 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Politeknik Negeri Sriwijaya
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ernilasari ErnilasariAfiliasi tidak diketahui2
Saudah SaudahAfiliasi tidak diketahui2
Vera VienaAfiliasi tidak diketahui1
Irda YunitaAfiliasi tidak diketahui1
Dewi MulyatiAfiliasi tidak diketahui1
Mulia Aria SuzanniAfiliasi tidak diketahui1
Diana DianaAfiliasi tidak diketahui1
Lukmanul HakimAfiliasi tidak diketahui1
Lukmanul HakimAfiliasi tidak diketahui1
Moh. KhasairiAfiliasi tidak diketahui1
Aisyah MaimunahAfiliasi tidak diketahui1
Malahayati MalahayatiPoliteknik Negeri Sriwijaya1
Mursal MursalAfiliasi tidak diketahui1
Zulkarnain JalilAfiliasi tidak diketahui1
Ismail IsmailAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PRINSIP-PRINSIP DAN PENDEKATAN  DALAM PENILAIAN HASIL BELAJAR</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Irhamni, Irhamni</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Prinsip</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Penilaian</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Hasil belajar.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Setiap lembaga pendidikan sangat mengharapkan tercapainya proses pembelajaran yang baik. Proses pembelajaran yang baik akan berimplikasi pada hasil belajar yang baik. Untuk hasil belajar yang baik, sangat dibutuhkan penilaian yang baik pula. Penilaian merupakan bagian dari evaluasi yang dilakukan oleh seorang pendidik kepada peserta didik dengan memperhatikan berbagai aspek dan prinsip-prinsip penilaian. Adapun prinsip-prinsip umum penilaian diantaranya: kontinuitas, komprehensif, objektivitas dan kooperatif.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2019-02-02</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/4361</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/ji.v5i1.4361</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training; Vol. 5 No. 1 (2017): Jurnal Intelektualita</dc:source>
	<dc:source>3110-7443</dc:source>
	<dc:source>2354-5984</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/4361/2897</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2019 Intelektualita</dc:rights>
</oai_dc:dc>