Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Model Numbered Head Together Berbantukan PPT Interaktif terhadap Kemampuan Siswa dalam Maharah Kitabah

Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training · Vol. 13 No. 2 (2024)

DOI
10.22373/ji.v13i2.28268
ISSN
3110-7443, 2354-5984
Terbit
2024-12-31
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Number Head Together dengan bantuan PPT Interaktif terhadap kemampuan siswa dalam maharah kitabah. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Desain. Subjuct penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas control sebanyak 14 siswa dan kelas eksperimen sebanyak 14 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang terdiri dari pretest dan postest. Teknik analisis data menggunakan uji t-test (Independent Sample Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Number Head Together (NHT) dengan bantuan PPT Interaktif berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan siswa dalam maharah kitabah, khususnya dalam menyusun kalimat menjadi paragraf sempurna. Hal ini dibuktikan dengan menggunakan uji T-test system yang dihitung dari tingkat signifikansi (sig) (0,02<0,05). Dengan demikian, implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa model NHT dengan bantuan PPT Interaktif cocok digunakan dalam pembelajaran bahasa arab, khususnya dalam keterampilan menulis.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 77 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Muria Kudus University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Lailatussaadah LailatussaadahAfiliasi tidak diketahui6
Suhaimi SuhaimiAfiliasi tidak diketahui3
Dara MubshirahAfiliasi tidak diketahui2
Aulia RizkiAfiliasi tidak diketahui2
Tarmizi NinoersyAfiliasi tidak diketahui2
Qusaiyen QusaiyenAfiliasi tidak diketahui2
Cut Nelvi AriskaAfiliasi tidak diketahui1
Pocut SilvasyaAfiliasi tidak diketahui1
Rokiyah DolohbongoAfiliasi tidak diketahui1
Elviana ElvianaAfiliasi tidak diketahui1
Raihan RahmiAfiliasi tidak diketahui1
Henni YuliaAfiliasi tidak diketahui1
Sri Wahyuni HidayantiAfiliasi tidak diketahui1
Sri MutiaAfiliasi tidak diketahui1
Cut Intan HayatiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad ArifinMuria Kudus University1
Tri QurnatiAfiliasi tidak diketahui1
Husna Abidah AbidahAfiliasi tidak diketahui1
Yusrina LiszahraAfiliasi tidak diketahui1
Azka Amira JuviAfiliasi tidak diketahui1
Sheila MeilinaAfiliasi tidak diketahui1
M Alfi SyahrilAfiliasi tidak diketahui1
Syarifuddin HasyimAfiliasi tidak diketahui1
Qatrun NadaAfiliasi tidak diketahui1
Salami MahmudAfiliasi tidak diketahui1
Jannatun Ma’waAfiliasi tidak diketahui1
Buhori MuslimAfiliasi tidak diketahui1
M. AzmiAfiliasi tidak diketahui1
Nanda PratamaAfiliasi tidak diketahui1
Syahminan SyahminanAfiliasi tidak diketahui1
Nur Fadhillah MukarramiAfiliasi tidak diketahui1
Syeh DillyAfiliasi tidak diketahui1
Fadhilah FadhilahAfiliasi tidak diketahui1
Bella Disa NovitaAfiliasi tidak diketahui1
Ayyasi FarahAfiliasi tidak diketahui1
Firdaus MuinAfiliasi tidak diketahui1
Andi Muhammad Ali AmiruddinAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad FazilAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengaruh Model Numbered Head Together Berbantukan PPT Interaktif terhadap Kemampuan Siswa dalam Maharah Kitabah</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Semayang, Pinte</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hayati, Salma</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Numbered Head Together</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">PPT Interaktif</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Menulis.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Number Head Together dengan bantuan PPT Interaktif terhadap kemampuan siswa dalam maharah kitabah. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Desain. Subjuct penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas control sebanyak 14 siswa dan  kelas eksperimen sebanyak 14 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang terdiri dari pretest dan postest. Teknik analisis data menggunakan uji t-test (Independent Sample Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Number Head Together (NHT) dengan bantuan PPT Interaktif  berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan siswa dalam maharah kitabah, khususnya dalam menyusun kalimat menjadi paragraf sempurna. Hal ini dibuktikan dengan menggunakan uji T-test system yang dihitung dari tingkat signifikansi (sig) (0,02&amp;lt;0,05). Dengan demikian, implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa model NHT dengan bantuan PPT Interaktif cocok digunakan dalam pembelajaran bahasa arab, khususnya dalam keterampilan menulis.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2024-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/28268</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/ji.v13i2.28268</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training; Vol. 13 No. 2 (2024): Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training</dc:source>
	<dc:source>3110-7443</dc:source>
	<dc:source>2354-5984</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/28268/10276</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Intelektualita</dc:rights>
</oai_dc:dc>