Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Dalam Mengembangkan Media Dan Bahan Ajar IPA Berbasis Project Based Learning (Pjbl)

Jurnal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan · Vol. 5 No. 2 (2020) · hlm. 43–53

DOI
10.22373/p-jpft.v5i2.7422
ISSN
2549-7162, 2460-4348
Terbit
2020-06-30
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan dan keterampilan calon guru dalam menggunakan media pembelajaran sehingga peserta didik tertarik dan termotivasi dalam belajar dan aktivitas yang ditunjukan secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) kemampuan mahasiswa calon guru dalam penguasaan konsep media dan bahan ajar IPA berbasis Project Based Learning (PjBL), (2) kemampuan mahasiswa calon guru IPA dalam mengembangkan media pembelajaran IPA berbasis Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang penilaiannya terdiri dari penilaian konsep dan penilaian instrumen pengembangan media dan bahan ajar IPA yang kedua data tersebut dianalisis menggunakan rumus perhitungan presentasi. Hasil data yang dikumpulkan melalui penilaian tersebut memperoleh jumlah presentase yaitu pada tahapan (1) penilaian konsep dengan jumlah total presentase mendapatkan kualitas kategori baik (77.3%) yang terdiri dari 10 mahasiswa calon guru IPA mendapatkan kategori baik dan 2 orang mahasiswa lainnya mendapatkan kategori sangat baik. Tahapan (2) penilaian instrument yang meliputi (materi dengan kategori baik (72.8%), desain pembelajaran dengan kategori cukup (64.64%), media komunikasi pembelajaran dengan kategori baik (76.25%), dan ketertarikan peserta didik terhadap media pembelajaran dengan kategori cukup (70.7%).

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 100 tautan kepenulisan bersama · 22 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Malikussaleh University
  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • University of Mataram
  • University of Brawijaya
  • Universitas Tidar
  • Universiti Malaysia Perlis
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Arnawan HasibuanMalikussaleh University3
Rizky AlmunadiansyahMalikussaleh University2
Mulyadi Abdul WahidAfiliasi tidak diketahui2
I Made Ari NrarthaUniversity of Mataram2
Agustiana SaifAfiliasi tidak diketahui2
Tanzilul AutharAfiliasi tidak diketahui2
Zara YunizarMalikussaleh University1
Kartika KartikaMalikussaleh University1
Asran AsranMalikussaleh University1
Nura UsrinaMalikussaleh University1
Nuryawan NuryawanMalikussaleh University1
Darmiah DarmiahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Aida OktarizaAfiliasi tidak diketahui1
Reza SafitriUniversity of Brawijaya1
Sri MutiaAfiliasi tidak diketahui1
Yulia WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Fauzi Sahlan Rizki SinagaMalikussaleh University1
Muhammad DaudMalikussaleh University1
Rosdiana RosdianaMalikussaleh University1
Wati OvianaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Waode Anggria MaulitaAfiliasi tidak diketahui1
Emalfida EmalfidaAfiliasi tidak diketahui1
Novi Trina SariAfiliasi tidak diketahui1
Fera AnnisaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Cut Awwali RahmatinaAfiliasi tidak diketahui1
Ida - RahmiAfiliasi tidak diketahui1
Cut Roza MaizalianiAfiliasi tidak diketahui1
Annisa FeraAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad NasirUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Meriska AfryaniAfiliasi tidak diketahui1
Widya An Nisa MukramahAfiliasi tidak diketahui1
Ayu Sarah MursidaAfiliasi tidak diketahui1
Muzamir IsaUniversiti Malaysia Perlis1
Muhammad MuhammadMalikussaleh University1
Sapto NisworoUniversitas Tidar1
Muhtadi ZahiriMalikussaleh University1
Fahrian RoidMalikussaleh University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id">Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Dalam Mengembangkan Media Dan Bahan Ajar IPA Berbasis Project Based Learning (Pjbl)</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="id">Muliyani, Yenti</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Jannah, Misbahul</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Rahmati, Rahmati</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="id">Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan dan keterampilan calon guru dalam menggunakan media pembelajaran sehingga peserta didik tertarik dan termotivasi dalam belajar dan aktivitas yang ditunjukan secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) kemampuan mahasiswa calon guru dalam penguasaan konsep media dan bahan ajar IPA berbasis Project Based Learning (PjBL), (2) kemampuan mahasiswa calon guru IPA dalam mengembangkan media pembelajaran IPA berbasis Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang penilaiannya terdiri dari penilaian konsep dan penilaian instrumen pengembangan media dan bahan ajar IPA yang kedua data tersebut dianalisis menggunakan rumus perhitungan presentasi. Hasil data yang dikumpulkan melalui penilaian tersebut memperoleh jumlah presentase yaitu pada tahapan (1) penilaian konsep dengan jumlah total presentase mendapatkan kualitas kategori baik (77.3%) yang terdiri dari 10 mahasiswa calon guru IPA mendapatkan kategori baik dan 2 orang mahasiswa lainnya mendapatkan kategori sangat baik. Tahapan (2) penilaian instrument yang meliputi (materi dengan kategori baik (72.8%), desain pembelajaran dengan kategori cukup (64.64%), media komunikasi pembelajaran dengan kategori baik (76.25%), dan ketertarikan peserta didik terhadap media pembelajaran dengan kategori cukup (70.7%).</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2020-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/7422</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/p-jpft.v5i2.7422</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan; Vol. 5 No. 2 (2019); 43-53</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Jurnal Phi: Kurnal Pendidikan Fisika &amp; Terapan; Vol 5 No 2 (2019); 43-53</dc:source>
	<dc:source>2549-7162</dc:source>
	<dc:source>2460-4348</dc:source>
	<dc:source>10.22373/p-jpft.v5i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/7422/pdf</dc:relation>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/7422/pdf_1</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2022 Yenti Muliyani, Misbahul Jannah, Rahmati Rahmati</dc:rights>
</oai_dc:dc>