Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Contextual Teaching and Learning dan Nilai Islami Pada Materi Cahaya dan Alat Optik di SMP/MTs

Jurnal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan · Vol. 6 No. 1 (2021) · hlm. 19–25

DOI
10.22373/p-jpft.v6i1.8773
ISSN
2549-7162, 2460-4348
Terbit
2021-01-31
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini di latar belakangi oleh belum adanya pengembangan secara khusus bahan ajar berbasis Contextual Teaching and Learning dan Nilai Islami pada SMP/MTs maka penulis tertarik untuk mewujudkannya walaupun hanya dalam satu materi saja yaitu cahaya dan alat optik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendesain bahan ajar fisika berbasis Contextual Teaching and Learning dan Nilai Islami. Jenis penelitian yang digunakan merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau dikenal dengan Research and Development (R&D) menggunakan kerangka ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian ini adalah terwujudnya sebuah dokumen bahan ajar berbasis Contexual Teaching and Learning dan nilai Islami ini menggunakan strategi sains Islami. Hasil ini juga terlah diverivikasi dan dinilai oleh ahli, diantaranya ahli substansimateri dan ahli desain media. Didapatkan bahwabahan ajar yang dihasilkan termasuk dalam kriteria sangat layak. Hasil penilaian kualitas bahan ajar dari ahli materi mencapai 90% dan dari ahli desain 82%. Selain itu, respon peserta didik terhadap bahan ajar berbasis Contextual Teaching and Learning dan Nilai Islami pun berada pada kategori tertarik yaitu 79%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis Contextual Teaching and Learning dapat digunakan dalam proses pembelajaran di SMP/MTs.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 99 tautan kepenulisan bersama · 21 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Malikussaleh University
  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • University of Mataram
  • University of Brawijaya
  • Universitas Tidar
  • Universiti Malaysia Perlis
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Arnawan HasibuanMalikussaleh University3
Rahmati RahmatiAfiliasi tidak diketahui3
Rizky AlmunadiansyahMalikussaleh University2
I Made Ari NrarthaUniversity of Mataram2
Widya An Nisa MukramahAfiliasi tidak diketahui2
Zara YunizarMalikussaleh University1
Kartika KartikaMalikussaleh University1
Asran AsranMalikussaleh University1
Nura UsrinaMalikussaleh University1
Nuryawan NuryawanMalikussaleh University1
Darmiah DarmiahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Aida OktarizaAfiliasi tidak diketahui1
Reza SafitriUniversity of Brawijaya1
Sri MutiaAfiliasi tidak diketahui1
Yulia WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Fauzi Sahlan Rizki SinagaMalikussaleh University1
Muhammad DaudMalikussaleh University1
Rosdiana RosdianaMalikussaleh University1
Wati OvianaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Waode Anggria MaulitaAfiliasi tidak diketahui1
Emalfida EmalfidaAfiliasi tidak diketahui1
Agustiana SaifAfiliasi tidak diketahui1
Abd Mujahid HamdanUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Eka TiaraAfiliasi tidak diketahui1
Intan Rauh RiantinAfiliasi tidak diketahui1
Fera AnnisaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Cut Awwali RahmatinaAfiliasi tidak diketahui1
Cut Roza MaizalianiAfiliasi tidak diketahui1
Annisa FeraAfiliasi tidak diketahui1
Yenti MuliyaniAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad NasirUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Meriska AfryaniAfiliasi tidak diketahui1
Tanzilul AutharAfiliasi tidak diketahui1
Muzamir IsaUniversiti Malaysia Perlis1
Muhammad MuhammadMalikussaleh University1
Sapto NisworoUniversitas Tidar1
Muhtadi ZahiriMalikussaleh University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Contextual Teaching and Learning dan Nilai Islami Pada Materi Cahaya dan Alat Optik di SMP/MTs</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Sarah Mursida, Ayu</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Jannah, Misbahul</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Abdul Wahid, Mulyadi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Bahan Ajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Contextual Teaching and Learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Nilai Islami</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">ADDIE</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini di latar belakangi oleh belum adanya pengembangan secara khusus bahan ajar berbasis Contextual Teaching and Learning dan Nilai Islami pada SMP/MTs maka penulis tertarik untuk mewujudkannya walaupun hanya dalam satu materi saja yaitu cahaya dan alat optik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendesain bahan ajar fisika berbasis Contextual Teaching and Learning dan Nilai Islami. Jenis penelitian yang digunakan merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau dikenal dengan Research and Development (R&amp;amp;D) menggunakan kerangka ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian ini adalah terwujudnya sebuah dokumen bahan ajar berbasis Contexual Teaching and Learning dan nilai Islami ini menggunakan strategi sains Islami. Hasil ini juga terlah diverivikasi dan dinilai oleh ahli, diantaranya ahli substansimateri dan ahli desain media. Didapatkan bahwabahan ajar yang dihasilkan termasuk dalam kriteria sangat layak. Hasil penilaian kualitas bahan ajar dari ahli materi mencapai 90% dan dari ahli desain 82%. Selain itu, respon peserta didik terhadap bahan ajar berbasis Contextual Teaching and Learning dan Nilai Islami pun berada pada kategori tertarik yaitu 79%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis Contextual Teaching and Learning dapat digunakan dalam proses pembelajaran di SMP/MTs.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2021-01-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">research and development</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/8773</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/p-jpft.v6i1.8773</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan; Vol. 6 No. 1 (2020); 19-25</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Jurnal Phi: Kurnal Pendidikan Fisika &amp; Terapan; Vol 6 No 1 (2020); 19-25</dc:source>
	<dc:source>2549-7162</dc:source>
	<dc:source>2460-4348</dc:source>
	<dc:source>10.22373/p-jpft.v6i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/8773/pdf</dc:relation>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/8773/pdf_1</dc:relation>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/8773/10966</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2022 Ayu Sarah Mursida, Misbahul Jannah, Mulyadi Abdul Wahid</dc:rights>
</oai_dc:dc>