Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Kontribusi Sekolah Menengah Pada IPK dan Masa Studi Mahasiswa

Jurnal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan · Vol. 8 No. 2 (2022) · hlm. 82–87

DOI
10.22373/p-jpft.v8i2.9414
ISSN
2549-7162, 2460-4348
Terbit
2022-07-25
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Bahasa
ind

Abstrak

Prestasi belajar mahasiswa merupakan salah satu faktor penting dalam kesuksesan mahasiswa di masa depannya. IPK dan Masa studi menjadi dua indikator penting dalam menunjang prestasi mahasiswa dalam menentukan pasar kerja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar belakang jurusan pada Sekolah Menengah Atas sederajat (SMA, MA, SMK) terhadap indeks prestasi kumulatif dan masa studi mahasiswa prodi pendidikan fisika FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Metode penelitian dengan jenis penelitian deskriptif korelasi dilakukan secara retrospektif dengan menggunakan hubungan antara variabel satu dengan variabel lainnya. Sampel dalam penelitian ini seluruh mahasiswa prodi pendidikan fisika yang masuk pada tahun akademik 2014/2015. Analisis data menggunakan uji anova dengan uji koefisien regresi secara bersama-sama (uji F) regresi ganda dengan tingkat kepercayaan α lebih kecil dari 0,05 untuk Uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data maka diperoleh nilai Ftabel adalah 3,06. Fhitung < Ftabel (0,078 < 3,06) berdasarkan kriteria pengujian F maka dapat disimpulkan bahwah jurusan pada sekolah menengah tidak mempengaruhi indeks prestasi kumulatif dan masa studi mahasiswa pendidikan fisika FTK UIN Ar-Raniry.

Jaringan kolaborasi para penulis

31 penulis · 53 tautan kepenulisan bersama · 2 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Malikussaleh University
  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • Sriwijaya University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Soewarno SoewarnoAfiliasi tidak diketahui2
Efendi EfendiUniversitas Halu Oleo1
Bakhtiar BakhtiarAfiliasi tidak diketahui1
Cut Nur IchsanAfiliasi tidak diketahui1
Yusran YusranUniversitas Halu Oleo1
Ramadhani Andrawina UlphaAfiliasi tidak diketahui1
Zahriah IlyasAfiliasi tidak diketahui1
Nur Hidayah Binti AhmadAfiliasi tidak diketahui1
Misbahul JannahMalikussaleh University1
Cut Awwali RahmatinaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad ZuhemiAfiliasi tidak diketahui1
Juli Mardiah SusantiAfiliasi tidak diketahui1
Lula NadiaAfiliasi tidak diketahui1
Hilda MazlinaAfiliasi tidak diketahui1
Sarliyadi SarliyadiAfiliasi tidak diketahui1
Samsun BahriAfiliasi tidak diketahui1
Ocha Puspa SariAfiliasi tidak diketahui1
Marlisa RahmiAfiliasi tidak diketahui1
Effendi NurzalAfiliasi tidak diketahui1
Farah SalsabilaAfiliasi tidak diketahui1
Nazaruddin MusaAfiliasi tidak diketahui1
Siti SarahSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Sufriadi SufriadiAfiliasi tidak diketahui1
Agus HermawanSriwijaya University1
Warsito WarsitoAfiliasi tidak diketahui1
Marsi MarsiAfiliasi tidak diketahui1
Renih HayatiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id">Kontribusi Sekolah Menengah Pada IPK dan Masa Studi Mahasiswa</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="id">Sabaruddin, Sabaruddin</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Sari, Isma Tindi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Hanum, Wahyunita</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Annisa, Fera</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="id">Prestasi belajar mahasiswa merupakan salah satu faktor penting dalam kesuksesan mahasiswa di masa depannya. IPK dan Masa studi menjadi dua indikator penting dalam menunjang prestasi mahasiswa dalam menentukan pasar kerja.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar belakang jurusan pada Sekolah Menengah Atas sederajat (SMA, MA, SMK) terhadap indeks prestasi kumulatif dan masa studi mahasiswa prodi pendidikan fisika FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Metode penelitian dengan jenis penelitian deskriptif korelasi dilakukan secara retrospektif dengan menggunakan hubungan antara variabel satu dengan variabel lainnya. Sampel dalam penelitian ini seluruh mahasiswa prodi pendidikan fisika yang masuk pada tahun akademik 2014/2015. Analisis data menggunakan uji anova dengan uji koefisien regresi secara bersama-sama (uji F) regresi ganda dengan tingkat kepercayaan α lebih kecil dari 0,05 untuk Uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data maka diperoleh nilai Ftabel adalah 3,06. Fhitung &amp;lt; Ftabel (0,078 &amp;lt; 3,06) berdasarkan kriteria pengujian F maka dapat disimpulkan bahwah jurusan pada sekolah menengah tidak mempengaruhi indeks prestasi kumulatif dan masa studi mahasiswa pendidikan fisika FTK UIN Ar-Raniry.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2022-07-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="id">Metode penelitian dengan jenis penelitian deskriptif korelasi dilakukan secara retrospektif dengan menggunakan hubungan antara variabel satu dengan variabel lainnya.</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/9414</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/p-jpft.v8i2.9414</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan; Vol. 8 No. 2 (2022); 82-87</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Jurnal Phi: Kurnal Pendidikan Fisika &amp; Terapan; Vol 8 No 2 (2022); 82-87</dc:source>
	<dc:source>2549-7162</dc:source>
	<dc:source>2460-4348</dc:source>
	<dc:source>10.22373/p-jpft.v8i2</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/9414/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2022 Sabaruddin Sabaruddin, Isma Tindi Sari, Wahyunita Hanum</dc:rights>
</oai_dc:dc>