Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Fisika Berbaisis Inkuiri dada Materi Fluida Dinamis untuk Peserta Didik Tingkat SMA

Jurnal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan · Vol. 9 No. 2 (2023) · hlm. 39–45

DOI
10.22373/p-jpft.v9i2.18829
ISSN
2549-7162, 2460-4348
Terbit
2023-07-16
Penerbit
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

Pemahaman peserta didik terhadap konsep fisika yang benar dalam pembelajaran belum sepenuhnya tercapai. Salah satu usaha untuk dapat mewujudkan ketercapaian tersebut adalah menyediakan bahan ajar fisika yang dapat memudahkan peserta didik dalam memahami konsep tersebut. Untuk itu, peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri pada materi fluida dinamis untuk peserta didik SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model Analysis, Desaign, Development, Implementation and Evaluation (EDDIE). Setelah didesain, LKPD divalidasi kepada empat orang dosen yaitu dua orang sebagai validator aspek media dan dua orang sebagai validator aspek materi dengan menggunakan instrument Lembar Validasi untuk menilai tingkat kelayakan LKPD tersebut. Setelah itu peneliti juga menilai respon peserta didik terhadap LKPD yang dikembangkan, dengan menggunakan instrument Angket. Data yang diperoleh baik dari validasi LKPD maupun respon peserta didik terhadap LKPD adalah data kualitatif (data naratif) yang kemudian diubah menjadi data kuantitatif (data terukur). Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD fisika berbasis inkuiri mendapatkan kelayakan dengan persentase 93,33% dalam aspek materi dan 96,83% dalam aspek media, dimana kedua aspek tersebut masuk ke dalam kriteria sangat layak. Selain itu 82,75% peserta didik memberikan respon yang positif.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 77 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Malikussaleh University
  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Abd Mujahid HamdanAfiliasi tidak diketahui3
Misbahul JannahMalikussaleh University3
Dedi Fazriansyah PutraAfiliasi tidak diketahui2
Harun HarunUniversitas Halu Oleo2
Wan Siti Adibah Wan DahalanAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad ArsyadUniversitas Halu Oleo1
Wardiman WardimanAfiliasi tidak diketahui1
La Ode Muhammad ElwanUniversitas Halu Oleo1
Muhamad Samsul AlamAfiliasi tidak diketahui1
Norimune KawaiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Khairul RijalAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Azwar ParammaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Arif Rahmad SyahputraAfiliasi tidak diketahui1
WidyantoAfiliasi tidak diketahui1
Syamsu RijalAfiliasi tidak diketahui1
Nur Fadhillah MuhlisAfiliasi tidak diketahui1
Andi Badli RompegadingAfiliasi tidak diketahui1
Rizal IrfandiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad ArafahAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad YaniAfiliasi tidak diketahui1
Lia HastutiAfiliasi tidak diketahui1
Saida RasnoviAfiliasi tidak diketahui1
Cut Nanda DeviraAfiliasi tidak diketahui1
Mardianti MardiantiAfiliasi tidak diketahui1
Fachruddin AzmiAfiliasi tidak diketahui1
Toni NasutionAfiliasi tidak diketahui1
Khairul AnwarAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad ZainiAfiliasi tidak diketahui1
Saiful AkmalUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Faraha HamidiAfiliasi tidak diketahui1
Ikhramah IsmedAfiliasi tidak diketahui1
Ridha MaulanaAfiliasi tidak diketahui1
T. Mulkan SafriAfiliasi tidak diketahui1
Fitria GemasihAfiliasi tidak diketahui1
Juniar AfridaAfiliasi tidak diketahui1
Rian AfkarAfiliasi tidak diketahui1
Eka TiaraAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id">Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Fisika Berbaisis Inkuiri dada Materi Fluida Dinamis untuk Peserta Didik Tingkat SMA</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="id">Noprianda, Arif</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Abdul Wahid, Mulyadi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Nasir, Muhammad</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="id">Pemahaman peserta didik terhadap konsep fisika yang benar dalam pembelajaran belum sepenuhnya tercapai. Salah satu usaha untuk dapat mewujudkan ketercapaian tersebut adalah menyediakan bahan ajar fisika yang dapat memudahkan peserta didik dalam memahami konsep tersebut. Untuk itu, peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri pada materi fluida dinamis untuk peserta didik SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&amp;amp;D) dengan mengacu pada model Analysis, Desaign, Development, Implementation and Evaluation (EDDIE). Setelah didesain, LKPD divalidasi kepada empat orang dosen yaitu dua orang sebagai validator aspek media dan dua orang sebagai validator aspek materi dengan menggunakan instrument Lembar Validasi untuk menilai tingkat kelayakan LKPD tersebut. Setelah itu peneliti juga menilai respon peserta didik terhadap LKPD yang dikembangkan, dengan menggunakan instrument Angket. Data yang diperoleh baik dari validasi LKPD maupun respon peserta didik terhadap LKPD adalah data kualitatif (data naratif) yang kemudian diubah menjadi data kuantitatif (data terukur). Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD fisika berbasis inkuiri mendapatkan kelayakan dengan persentase 93,33% dalam aspek materi dan 96,83% dalam aspek media, dimana kedua aspek tersebut masuk ke dalam kriteria sangat layak. Selain itu 82,75% peserta didik memberikan respon yang positif.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2023-07-16</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:format>application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/18829</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/p-jpft.v9i2.18829</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan; Vol. 9 No. 2 (2023); 39-45</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Jurnal Phi: Kurnal Pendidikan Fisika &amp; Terapan; Vol 9 No 2 (2023); 39-45</dc:source>
	<dc:source>2549-7162</dc:source>
	<dc:source>2460-4348</dc:source>
	<dc:source>10.22373/p-jpft.v9i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/18829/pdf</dc:relation>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jurnalphi/article/view/18829/Article%20in%20Englis</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2023 Arif Noprianda, Mulyadi Abdul Wahid, Muhammad Nasir</dc:rights>
</oai_dc:dc>