Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

الإختبار الشفهي واستعماله في تقويم مهارة الكلام

لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya · Vol. 4 No. 2 (2016) · hlm. 202–218

DOI
10.22373/l.v4i2.843
ISSN
2549-2802, 2354-5577
Terbit
2016-12-06
Penerbit
Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

إن الإختبارات أمر من أمور مهمة في عملية التعليم والتعلم وليكون الإختبار فعالا نجاحا فينبغى أن يكون مطابقا بمطلب الزمان الحاضر والقادم وماتطور من النظريات التربوية ومنهجها الحديثة. ولا يعرف المدرس نجاح أو فشل من العملية التعليمية من هذه المهارات الأربعة إلا بالاختبار سواء كانت كتابيا أو شفهيا. والاختبار الشفوي هو الذى يستخدم لمعرفة التقدم الذي أحرزه دارسو اللغة العربية في اكتساب المهارات والقدرات اللغوية عن طريق التعبير الشفهي كالقراءة الجهرية والمحفوظات والأسئلة المباشرة. والعلاقة بين الاختبار والكفاءة اللغوية هي أن هذا الاختبار يستخدم لمعرفة كفاءة الطلاب في مهارة الكلام. تعد هذه الاختبارات من أقدم انواع الاختبارات التى استخدمت فى تقويم النواتج المعرفية، حيث يقوم المعلم بإلقاء بعض الأسئلة الشفهية على التلاميذ ويطلب منهم الإجابة عنها بصورة شفهية لمعرفة مدى فهم المتعلم للمادة الدراسية ومدى قدرته على التعبير عن نفسه، وهى ضرورية فى بعض المواقف التعليمية، وقياس مدى تحقيق الأهداف التربوية فى بعض المجالات: مثل القراءة الجهرية، وإلقاء الشعر، وتلاوة القرآن الكريم وتفسيره زمناقشة البحوث والتقارير والأنشطة

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

7 penulis · 8 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Nanda Munira UlfaAfiliasi tidak diketahui1
Thursina ThursinaAfiliasi tidak diketahui1
Khairunnisa KhairunnisaAfiliasi tidak diketahui1
Asyraf MuzaffarAfiliasi tidak diketahui1
Husnizar HusnizarAfiliasi tidak diketahui1
Halimahtussakdiah HalimahtussakdiahAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">الإختبار الشفهي واستعماله في تقويم مهارة الكلام</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">. R, Marzun</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">المهارة- الاختبار - الشفهي</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">إن الإختبارات أمر من أمور مهمة في عملية التعليم والتعلم وليكون الإختبار فعالا نجاحا فينبغى أن يكون مطابقا بمطلب الزمان الحاضر والقادم وماتطور من النظريات التربوية ومنهجها الحديثة. ولا يعرف المدرس نجاح أو فشل من العملية التعليمية من هذه المهارات الأربعة إلا بالاختبار سواء كانت كتابيا أو شفهيا. والاختبار الشفوي هو الذى يستخدم لمعرفة التقدم الذي أحرزه دارسو اللغة العربية في اكتساب المهارات والقدرات اللغوية عن طريق التعبير الشفهي كالقراءة الجهرية والمحفوظات والأسئلة المباشرة. والعلاقة بين الاختبار والكفاءة اللغوية هي أن هذا الاختبار يستخدم لمعرفة كفاءة الطلاب في مهارة الكلام. تعد هذه الاختبارات من أقدم انواع الاختبارات التى استخدمت فى تقويم النواتج المعرفية، حيث يقوم المعلم بإلقاء بعض الأسئلة الشفهية على التلاميذ ويطلب منهم الإجابة عنها بصورة شفهية لمعرفة مدى فهم المتعلم للمادة الدراسية ومدى قدرته على التعبير عن نفسه، وهى ضرورية فى بعض المواقف التعليمية، وقياس مدى تحقيق الأهداف التربوية فى بعض المجالات: مثل القراءة الجهرية، وإلقاء الشعر، وتلاوة القرآن الكريم وتفسيره زمناقشة البحوث والتقارير والأنشطة</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2016-12-06</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/843</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/l.v4i2.843</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya; Vol. 4 No. 2 (2015): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Juli-Desember 2015); 202-218</dc:source>
	<dc:source>2549-2802</dc:source>
	<dc:source>2354-5577</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/843/658</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2015 Marzun. R</dc:rights>
</oai_dc:dc>