Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

تحليل الأخطاء في كتب مقررات اللغة العربية في المرحلة الدراسية المتوسطة

لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya · Vol. 6 No. 2 (2017) · hlm. 204–235

DOI
10.22373/l.v6i2.865
ISSN
2549-2802, 2354-5577
Terbit
2017-02-24
Penerbit
Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

قامت الباحثة بتحليل الأخطاء في ثلاثة كتب مقررات اللغة العربية لأنها ترى أن الكتب التي ألفها الكاتبون الإندونيسيون كثيرا من الخطاءت الواردة فيها إملائيا أو نحويا أو معجميا أو دلاليا. فبحثت الباحثة في كتب مقررات اللغة العربية في المرحلة الدراسية المتوسطة رجاء أن تكون الإصلاحات فيما بعد. وبعد البحث توصلت إلى النتائج التالية: كانت الأخطاء اللغوية في كتب مقررات اللغة العربية عديدة ومتنوعة فتشمل في الكتاب المقرر في الصف الأول على أربعة أنواع إملائية ونحوية ومعجمية ودلالية. وأكثر الأخطاء فيها أخطاء إِملائية حيث بلغت 63 خطأ ثم تليها أخطاء نحوية ومعجمية ودلالية. وكتاب مقرر اللغة العربية للصف الثاني تحتوي على خمسة أنواع من الأخطاء وهي: أخطاء صوتية وأملائية و نحوية ومعجمية ودلالية، أما أكثر الأخطاء فيه فهي أخطاء نحوية ثم تليها دلالية وأملائية ومعجمية وصوتية. ونحتوي الأخطاء في كتاب مقرر اللغة العربية الصف الثالث على خمسة أنواع، وأكثر الأخطاء فيه أخطاء نحوية ثم تليها أخطأ إِملائية ومعجمية وصرفية ودلالية.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

14 penulis · 20 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Salami MahmudAfiliasi tidak diketahui2
Buhori MuslimAfiliasi tidak diketahui2
Nurmasyitah NurmasyitahAfiliasi tidak diketahui1
Zahratul AiniAfiliasi tidak diketahui1
Zakwani ZakwaniAfiliasi tidak diketahui1
Sarita RizqaAfiliasi tidak diketahui1
Zakkia SyahdaAfiliasi tidak diketahui1
Fachrur Ridha AbdillahAfiliasi tidak diketahui1
Ismail Muhammad MuhammadAfiliasi tidak diketahui1
Qusaiyen QusaiyenAfiliasi tidak diketahui1
Rina RahmayantiAfiliasi tidak diketahui1
Ismail MuhammadAfiliasi tidak diketahui1
Ridha ItawariAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">تحليل الأخطاء في كتب مقررات اللغة العربية في المرحلة الدراسية المتوسطة</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Safariah, Safariah</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">تحليل الأخطاء، كتب مقررات اللغة العربية، المرحلة الدراسية المتوسطة</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en"> قامت الباحثة بتحليل الأخطاء في ثلاثة كتب مقررات اللغة العربية لأنها ترى أن الكتب التي ألفها الكاتبون الإندونيسيون كثيرا من الخطاءت الواردة فيها إملائيا أو نحويا أو معجميا أو دلاليا. فبحثت الباحثة  في كتب مقررات اللغة العربية في المرحلة الدراسية  المتوسطة رجاء أن تكون الإصلاحات فيما بعد. وبعد البحث توصلت إلى النتائج التالية: كانت الأخطاء اللغوية في كتب مقررات اللغة العربية عديدة ومتنوعة فتشمل في الكتاب المقرر في الصف الأول على أربعة أنواع إملائية ونحوية ومعجمية ودلالية. وأكثر الأخطاء فيها أخطاء إِملائية حيث بلغت 63 خطأ ثم تليها أخطاء نحوية ومعجمية ودلالية. وكتاب مقرر اللغة العربية للصف الثاني تحتوي على خمسة أنواع من الأخطاء وهي: أخطاء صوتية وأملائية و نحوية ومعجمية ودلالية،  أما أكثر الأخطاء فيه فهي أخطاء نحوية ثم تليها دلالية وأملائية ومعجمية وصوتية. ونحتوي الأخطاء في كتاب مقرر اللغة العربية الصف الثالث على خمسة أنواع، وأكثر الأخطاء فيه أخطاء نحوية ثم تليها أخطأ إِملائية ومعجمية وصرفية ودلالية.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2017-02-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/865</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/l.v6i2.865</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya; Vol. 6 No. 2 (2016): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Juli-Desember 2016); 204-235</dc:source>
	<dc:source>2549-2802</dc:source>
	<dc:source>2354-5577</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/865/680</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2016 Safariah</dc:rights>
</oai_dc:dc>