Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

لترقية قدرة الطلاب على فهم النصوص بمعهد دار العلوم بندا أتشيه Think Pair And Share تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوب

لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya · Vol. 7 No. 2 (2017) · hlm. 310–319

DOI
10.22373/ls.v7i2.3756
ISSN
2549-2802, 2354-5577
Terbit
2017-11-10
Penerbit
Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

إن موضوع هذ البحث هو تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبThink Pair And Share لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص العربية بمعهد دار العلوم بندا أتشيه. ومن أسباب لكتابة هذا البحث هي أن قدرة الطلبة فى فهم النصوص ضعيف في القراءة وفهم النصوص العربية. وتقع ذلك بسبب المدرس لم يطبيق الأسلوب المناسب في تعليم النصوص العربية. ويهدف هذا البحث التعرف على تطبيق التعلم التعاونى بأسلوب Think Pair And Shareفي تعليم النصوص والتعرف على استجابة الطلبة على فهم النصوص العربية بأسلوب Think Pair And Share بمعهد دار العلوم بندا أتشيه. وهذا البحث هو البحث التجربي بتصميمات التمهيدية وهي التصميم الثاني One group pre-Test Post-Test Design. وفي جمع البيانت قام الباحثون بالاختبار. وأما العينة التي أخذها الباحثون فهي الطلبة للصف الثاني وعددهم 17طالبا. دلت نتيجة أن نتيجة الاختبار ت- الحساب اكبر من ت- الجدول يعني 2,13<3،71، والمراد بها ان تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبThink Pair And Share يكون فعلا لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 72 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Muhammad RidhaAfiliasi tidak diketahui3
Yusaini YusainiAfiliasi tidak diketahui2
Salami MahmudAfiliasi tidak diketahui2
Syarifuddin HasyimAfiliasi tidak diketahui2
Tarmizi NinoersyAfiliasi tidak diketahui2
Zakkia SyahdaAfiliasi tidak diketahui2
Mukhlisah MukhlisahAfiliasi tidak diketahui1
Zikrina ZikrinaAfiliasi tidak diketahui1
Salsabila SalsabilaInstitut Teknologi Sepuluh Nopember1
Rika JunitaAfiliasi tidak diketahui1
Nurul AzilaAfiliasi tidak diketahui1
Nurfahmi NurfahmiAfiliasi tidak diketahui1
Nurmasyitah NurmasyitahAfiliasi tidak diketahui1
Maimunah MaimunahAfiliasi tidak diketahui1
Asnizar AsnizarAfiliasi tidak diketahui1
Raudhah MarzukiAfiliasi tidak diketahui1
Zakwani ZakwaniAfiliasi tidak diketahui1
Sarita RizqaAfiliasi tidak diketahui1
Nurul Izzah FebiliaAfiliasi tidak diketahui1
Fachrur Ridha AbdillahAfiliasi tidak diketahui1
Ismail Muhammad MuhammadAfiliasi tidak diketahui1
Salma HayatiAfiliasi tidak diketahui1
M. AzmiAfiliasi tidak diketahui1
Qusaiyen QusaiyenAfiliasi tidak diketahui1
Rina RahmayantiAfiliasi tidak diketahui1
Dara MubshirahAfiliasi tidak diketahui1
Suci RahmatiAfiliasi tidak diketahui1
Susanti SusantiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Asyraf MuzaffarAfiliasi tidak diketahui1
Arini Ulfa Nur HidayahAfiliasi tidak diketahui1
Ismail MuhammadAfiliasi tidak diketahui1
Ridha ItawariAfiliasi tidak diketahui1
Badruzzaman BadruzzamanAfiliasi tidak diketahui1
Hurul MaknumAfiliasi tidak diketahui1
Halimahtul Saqdiah HasibuanAfiliasi tidak diketahui1
Fakhrurrazi M. YunusAfiliasi tidak diketahui1
Yuni Setia NingsihAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">لترقية قدرة الطلاب  على فهم النصوص بمعهد دار العلوم بندا أتشيه  Think Pair And Share  تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوب</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Muslim, Buhori</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Safariah, Safariah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Aini, Zahratul</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">، فهم النصوص Think Pair And Share مدخل التعلم التعاونى، أسلوب</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">إن موضوع هذ البحث هو تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبThink Pair And Share لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص العربية بمعهد دار العلوم بندا أتشيه. ومن أسباب لكتابة هذا البحث هي أن قدرة الطلبة فى فهم النصوص ضعيف في القراءة وفهم النصوص العربية. وتقع ذلك بسبب المدرس لم يطبيق الأسلوب المناسب في تعليم النصوص العربية. ويهدف هذا البحث التعرف على تطبيق التعلم التعاونى بأسلوب Think Pair And Shareفي تعليم النصوص والتعرف على استجابة الطلبة على فهم النصوص العربية بأسلوب Think Pair And Share بمعهد دار العلوم بندا أتشيه. وهذا البحث هو البحث التجربي  بتصميمات التمهيدية وهي التصميم الثاني One group pre-Test Post-Test Design. وفي جمع البيانت  قام الباحثون بالاختبار. وأما العينة التي أخذها الباحثون فهي الطلبة للصف الثاني وعددهم 17طالبا. دلت نتيجة أن نتيجة الاختبار ت- الحساب اكبر من ت- الجدول  يعني 2,13&amp;lt;3،71، والمراد بها ان تطبيق مدخل التعلم التعاونى بأسلوبThink Pair  And Share يكون فعلا لترقية قدرة الطلبة على فهم النصوص.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2017-11-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/3756</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/ls.v7i2.3756</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya; Vol. 7 No. 2 (2017): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Juli-Desember 2017); 310-319</dc:source>
	<dc:source>2549-2802</dc:source>
	<dc:source>2354-5577</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/3756/2521</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2018 Buhori Muslim, Safariah Safariah, Zahratul Aini</dc:rights>
</oai_dc:dc>