Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Anak Bangsa مشكلات تعلّم القراءة عند الطلاب ـبـ معهد روح الاسلام

لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya · Vol. 10 No. 3 (2021) · hlm. 381–392

DOI
10.22373/ls.v10i3.8837
ISSN
2549-2802, 2354-5577
Terbit
2021-02-01
Penerbit
Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

Reading skill is one of the foreign skills that must be mastered by students. The purpose of this research is to discover the problems faced by students of Ruhul Islam Anak Bangsa in studying Qira'ah. The data collection techniques used by researchers in this study were interviews and questionnaires. The data analysis techniques in this study are data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. And the results of this study are that there are two aspects of problems experienced by students in learning Qira'ah, namely: 1. Language aspects include the knowledge of the letters Arabiya, pronunciation, knowledge of Arabic Qawaid, and their lack of mastery of vocabulary. 2. Non-language elements include Islamic boarding school environmental factors, teachers, students, learning methods, learning media, motivation. The solutions provided by the teacher in learning Qira'ah are: The teacher explains the differences and the use between letters of the alphabet and hijaiyyah, the teacher reads the material beforehand and explains the language rules with famous examples, the teacher gives a general vocabulary which is often used in learning to be memorized after the lesson, provide motivation, use a variety of learning methods and media.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 73 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Bhayangkara Surabaya
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Syatria Adymas PranajayaAfiliasi tidak diketahui3
Tarmizi NinoersyAfiliasi tidak diketahui3
Asyraf MuzaffarAfiliasi tidak diketahui3
Fatmawati FadliAfiliasi tidak diketahui2
Cut Nyak MarlinaAfiliasi tidak diketahui2
safrilsyah safrilsyahAfiliasi tidak diketahui2
Vera NovaAfiliasi tidak diketahui2
Safariah SafariahAfiliasi tidak diketahui2
Azhar BafadalUniversitas Halu Oleo1
Tabrani ZAAfiliasi tidak diketahui1
Habiburrahim HabiburrahimAfiliasi tidak diketahui1
Muchlinarwati MuchlinarwatiAfiliasi tidak diketahui1
Samsudi SamsudiAfiliasi tidak diketahui1
Haryono HaryonoUniversitas Bhayangkara Surabaya1
Warul Walidin AkAfiliasi tidak diketahui1
Adi SaputraAfiliasi tidak diketahui1
Nur BayaniAfiliasi tidak diketahui1
Silahuddin SilahuddinAfiliasi tidak diketahui1
Dessi MeifuliardiAfiliasi tidak diketahui1
Karjuniwati KarjuniwatiAfiliasi tidak diketahui1
Athiyyah AthiyyahAfiliasi tidak diketahui1
MujiburrahmanAfiliasi tidak diketahui1
Juli AndriyaniAfiliasi tidak diketahui1
SafrilsyahAfiliasi tidak diketahui1
Dewi fitrianiAfiliasi tidak diketahui1
Umar Abdul AzizAfiliasi tidak diketahui1
Abdussalam AbdussalamAfiliasi tidak diketahui1
Azizah AzizahAfiliasi tidak diketahui1
Zainal ArifinAfiliasi tidak diketahui1
Vivid RohmaniyahAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad HanifAfiliasi tidak diketahui1
Ariz TaufiqurrahmanAfiliasi tidak diketahui1
Rosmalita RosmalitaAfiliasi tidak diketahui1
Nurmasyitah NurmasyitahAfiliasi tidak diketahui1
muhammad ramadhanAfiliasi tidak diketahui1
Anida AnidaAfiliasi tidak diketahui1
Mutia FitriAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Anak Bangsa  مشكلات تعلّم القراءة عند الطلاب ـبـ معهد روح الاسلام</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Alfarizi, Aburizal Agam</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Mahmud, Salami</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Fajriah, Fajriah</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Problematics</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Learning Qira’ah</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Reading skill is one of the foreign skills that must be mastered by students. The purpose of this research is to discover the problems faced by students of Ruhul Islam Anak Bangsa in studying Qira'ah. The data collection techniques used by researchers in this study were interviews and questionnaires. The data analysis techniques in this study are data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. And the results of this study are that there are two aspects of problems experienced by students in learning Qira'ah, namely: 1. Language aspects include the knowledge of the letters Arabiya, pronunciation, knowledge of Arabic Qawaid, and their lack of mastery of vocabulary. 2. Non-language elements include Islamic boarding school environmental factors, teachers, students, learning methods, learning media, motivation. The solutions provided by the teacher in learning Qira'ah are: The teacher explains the differences and the use between letters of the alphabet and hijaiyyah, the teacher reads the material beforehand and explains the language rules with famous examples, the teacher gives a general vocabulary which is often used in learning to be memorized after the lesson, provide motivation, use a variety of learning methods and media.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2021-02-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/8837</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/ls.v10i3.8837</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya; Vol. 10 No. 3 (2020): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (EDISI KHUSUS MAHASISWA); 381-392</dc:source>
	<dc:source>2549-2802</dc:source>
	<dc:source>2354-5577</dc:source>
	<dc:source>10.22373/ls.v10i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/8837/5038</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2020 Aburizal Agam Alfarizi, Salami Mahmud, Fajriah Fajriah</dc:rights>
</oai_dc:dc>