Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

تأثير الوسائل التعليمية على سيطرة المفردات اللغة العربية

لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya · Vol. 10 No. 3 (2021) · hlm. 534–547

DOI
10.22373/ls.v10i3.8850
ISSN
2549-2802, 2354-5577
Terbit
2021-02-01
Penerbit
Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

The Purpose Of This Research Is To Find Out (1) Types Of Research Related To The Vocabulary Learning Media And Their Effects. (2) The Magnitude Of The Influence Of The Vocabulary Learning Media Based On Their Level / Level Of Education; (3) The Magnitude Of The Influence Of Learning Aids In Vocabulary By Year; (4) The Magnitude Of The Influence Of Arabic Media Based On Media Type. The Method Used In This Research Is Meta-Analysis (Glass, 1981). The Results Of The Study Show The Following: (1) Types Of Research Related To Arabic Learning Media, Including Quantitative, Experimental, And Quasi-Experimental. And The Magnitude Of The Impact Of Arabic Learning Media Based On The Best Type Of Research Is In The Types Of Quasi Experiments (66.6%) Included In The Category Of High Impact Measures; (2) The Magnitude Of The Impact Of Arabic Learning Media Based On The Best Level Of Education, Namely In SMP / Mts (2.29) Included In The High Impact Category; (3) The Size Of The Effect Of Vocabulary Learning Based On The Best Years Around 2011-2015 (0.97) Included In The Category Moderate Impact Volume; (4) The Effect Size Of The Educational Media For The Vocabulary Is Entered Based On The Best Type Of Media Which Is A Crossword Puzzle (5, 60) In The High Impact Class.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 85 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Muria Kudus University
  • Universitas Muhammadiyah Parepare
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Lailatussaadah LailatussaadahAfiliasi tidak diketahui6
Suhaimi SuhaimiAfiliasi tidak diketahui3
Dara MubshirahAfiliasi tidak diketahui2
Aulia RizkiAfiliasi tidak diketahui2
Tarmizi NinoersyAfiliasi tidak diketahui2
Qusaiyen QusaiyenAfiliasi tidak diketahui2
Fadhilah FadhilahAfiliasi tidak diketahui2
Cut Nelvi AriskaAfiliasi tidak diketahui1
Pocut SilvasyaAfiliasi tidak diketahui1
Rokiyah DolohbongoAfiliasi tidak diketahui1
Elviana ElvianaAfiliasi tidak diketahui1
Raihan RahmiAfiliasi tidak diketahui1
Henni YuliaAfiliasi tidak diketahui1
Sri Wahyuni HidayantiAfiliasi tidak diketahui1
Pinte SemayangAfiliasi tidak diketahui1
Sri MutiaAfiliasi tidak diketahui1
Cut Intan HayatiAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad ArifinMuria Kudus University1
Tri QurnatiAfiliasi tidak diketahui1
Husna Abidah AbidahAfiliasi tidak diketahui1
Yusrina LiszahraAfiliasi tidak diketahui1
Azka Amira JuviAfiliasi tidak diketahui1
Sheila MeilinaAfiliasi tidak diketahui1
M Alfi SyahrilAfiliasi tidak diketahui1
Syarifuddin HasyimAfiliasi tidak diketahui1
Qatrun NadaAfiliasi tidak diketahui1
Salami MahmudAfiliasi tidak diketahui1
Jannatun Ma’waAfiliasi tidak diketahui1
Buhori MuslimAfiliasi tidak diketahui1
M. AzmiAfiliasi tidak diketahui1
Nur Fadhillah MukarramiAfiliasi tidak diketahui1
Salman Al FarisiAfiliasi tidak diketahui1
Syeh DillyAfiliasi tidak diketahui1
Bella Disa NovitaAfiliasi tidak diketahui1
Anisa FitriInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Abdullah AbdullahUniversitas Muhammadiyah Parepare1
Muhammad RidhaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">تأثير الوسائل التعليمية على سيطرة المفردات اللغة العربية</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Pratama, Nanda</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Syahminan, Syahminan</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hayati, Salma</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Media</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Vocabulary</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Arabic Language.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">The Purpose Of This Research Is To Find Out (1) Types Of Research Related To The Vocabulary Learning Media And Their Effects. (2) The Magnitude Of The Influence Of The Vocabulary Learning Media Based On Their Level / Level Of Education; (3) The Magnitude Of The Influence Of Learning Aids In Vocabulary By Year; (4) The Magnitude Of The Influence Of Arabic Media Based On Media Type. The Method Used In This Research Is Meta-Analysis (Glass, 1981). The Results Of The Study Show The Following: (1) Types Of Research Related To Arabic Learning Media, Including Quantitative, Experimental, And Quasi-Experimental. And The Magnitude Of The Impact Of Arabic Learning Media Based On The Best Type Of Research Is In The Types Of Quasi Experiments (66.6%) Included In The Category Of High Impact Measures; (2) The Magnitude Of The Impact Of Arabic Learning Media Based On The Best Level Of Education, Namely In SMP / Mts (2.29) Included In The High Impact Category; (3) The Size Of The Effect Of Vocabulary Learning Based On The Best Years Around 2011-2015 (0.97) Included In The Category Moderate Impact Volume; (4) The Effect Size Of The Educational Media For The Vocabulary Is Entered Based On The Best Type Of Media Which Is A Crossword Puzzle (5 , 60) In The High Impact Class. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2021-02-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/8850</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/ls.v10i3.8850</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya; Vol. 10 No. 3 (2020): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (EDISI KHUSUS MAHASISWA); 534-547</dc:source>
	<dc:source>2549-2802</dc:source>
	<dc:source>2354-5577</dc:source>
	<dc:source>10.22373/ls.v10i3</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/8850/5049</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2020 Nanda Pratama, Syahminan Syahminan, Salma Hayati</dc:rights>
</oai_dc:dc>