Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

في مادة "الأسرة والبيت " للمدرسة العالية الإسلامية E Handout تصميم

لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya · Vol. 14 No. 1 (2024) · hlm. 1–21

DOI
10.22373/ls.v14i1.23584
ISSN
2549-2802, 2354-5577
Terbit
2024-06-29
Penerbit
Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry
Bahasa
eng

Abstrak

Mempersiapkan materi ajar yang inovatif sangat penting untuk memudahkan guru dan siswa dalam pembelajaran. Di lapangan masih jarang guru Bahasa Arab yang menyiapkan materi ajar yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-Handout untuk pembelajaran Bahasa Arab. Prosedur penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model Borg and Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono. Dalam penelitian ini terdapat sepuluh Langkah, namun peneliti hanya menggunakan enam langkah saja yaitu analisis kebutuhan dan masalah, pengumpulan informasi, desain Produk, validasi produk, revisi produk, dan pengujian produk. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara dan angket. Sampel dan informan yang digunakan peneliti adalah 27 siswa, dan 4 dosen. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dengan teori Miles & Hubberman dan analisis kuantitatif dengan persentase (%). Hasil penelitian adalah: (1) guru tidak menggunakan bahan ajar sehingga sebagian besar siswa merasa bosan dan tidak termotivasi dalam pembelajaran Bahasa Arab dan dari penelitian sebelumnya tidak terdapat E-Handout dalam pembelajaran bahasa Arab, (2) Data yang digunakan untuk desain E-Hadout bahasa Arab yaitu Microsoft Word, Pinterest & Canva, (3) telah dihasilkan E-Handout Bahasa Arab yang inovatif, (4) Hasil Validasi dari aspek isi, Bahasa 88,3% dan Desain 100%, bahwa E-Handout yang didesain telah layak untuk digunakan dengan saran perbaikan, (5) telah menghasilkan E-Handout bahasa Arab yang menarik, inovatif, sederhana, dan mudah untuk digunakan, (6) Hasil pengujian menunjukkan bahwa buku pengembang efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab. Peneliti menemukan hasil Paired Samples T Test pada tingkat signifikansi (Sig) 0,00 < (Sig) 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 81 tautan kepenulisan bersama · 13 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
  • Poltekkes Kemenkes Padang
  • Universitas Syiah Kuala
  • Kementerian Kesehatan Republik Indonesia
  • Universitas Sulawesi Tenggara
  • Universiti Utara Malaysia
  • Malikussaleh University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Lailatussaadah LailatussaadahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry3
Tarmizi NinoersyUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Qusaiyen QusaiyenUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
Dahlan AliUniversitas Syiah Kuala2
M Alfi SyahrilUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry2
John AmosPoltekkes Kemenkes Padang1
Rapitos SidiqPoltekkes Kemenkes Padang1
Widdefrita WiddefritaAfiliasi tidak diketahui1
Novelasari NovelasariAfiliasi tidak diketahui1
Evi Maria Lestari SilabanPoltekkes Kemenkes Padang1
Yannurdin YannurdinAfiliasi tidak diketahui1
Mahaza MahazaKementerian Kesehatan Republik Indonesia1
Sulaiman SulaimanUniversitas Sulawesi Tenggara1
M. Chalis M.ChalisAfiliasi tidak diketahui1
Cut Nelvi AriskaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Pocut SilvasyaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Rokiyah DolohbongoAfiliasi tidak diketahui1
Elviana ElvianaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Aulia RizkiUniversiti Utara Malaysia1
Sri Wahyuni HidayantiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Pinte SemayangUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Mukhlisah MukhlisahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Aulia RahmiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Tri QurnatiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Husna Abidah AbidahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Safriana SafrianaMalikussaleh University1
Maimunah MaimunahUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Yusrina LiszahraUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Azka Amira JuviUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Sheila MeilinaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Syarifuddin HasyimUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Qatrun NadaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Salami MahmudUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Jannatun Ma’waUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
M. AzmiUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Buhori MuslimUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1
Nanda PratamaUniversitas Islam Negeri Ar-Raniry1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">في مادة "الأسرة والبيت " للمدرسة العالية الإسلامية E Handout  تصميم</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Farah, Ayyasi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hayati, Salma</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Suhaimi, Suhaimi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Desain</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">E-Handout.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Mempersiapkan materi ajar yang inovatif sangat penting untuk memudahkan guru dan siswa dalam pembelajaran. Di lapangan masih jarang guru Bahasa Arab yang menyiapkan materi ajar yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-Handout untuk pembelajaran Bahasa Arab. Prosedur penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model Borg and Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono. Dalam penelitian ini terdapat sepuluh Langkah, namun peneliti hanya menggunakan enam langkah saja yaitu analisis kebutuhan dan masalah, pengumpulan informasi, desain Produk, validasi produk, revisi produk, dan pengujian produk. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara dan angket. Sampel dan informan yang digunakan peneliti adalah 27 siswa, dan 4 dosen. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dengan teori Miles &amp;amp; Hubberman dan analisis kuantitatif dengan persentase (%). Hasil penelitian adalah : (1) guru tidak menggunakan bahan ajar sehingga sebagian besar siswa merasa bosan dan tidak termotivasi dalam pembelajaran Bahasa Arab dan dari penelitian sebelumnya tidak terdapat E-Handout dalam pembelajaran bahasa Arab, (2) Data yang digunakan untuk desain E-Hadout bahasa Arab yaitu Microsoft Word, Pinterest &amp;amp; Canva, (3) telah dihasilkan E-Handout Bahasa Arab yang inovatif, (4) Hasil Validasi dari aspek isi, Bahasa 88,3% dan Desain 100%, bahwa E-Handout yang didesain telah layak untuk digunakan dengan saran perbaikan, (5) telah menghasilkan E-Handout bahasa Arab yang menarik, inovatif, sederhana, dan mudah untuk digunakan, (6) Hasil pengujian menunjukkan bahwa buku pengembang efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab. Peneliti menemukan hasil Paired Samples T Test pada tingkat signifikansi (Sig) 0,00 &amp;lt; (Sig) 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry</dc:publisher>
	<dc:date>2024-06-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/23584</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/ls.v14i1.23584</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya; Vol. 14 No. 1 (2024): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (Januari-Juni 2024); 1-21</dc:source>
	<dc:source>2549-2802</dc:source>
	<dc:source>2354-5577</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/23584/xml</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Ayyasi Farah, Suhaimi Suhaimi, Salma Hayati</dc:rights>
</oai_dc:dc>