Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Implementasi Advance Organizer Dan M-Apos Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis

Jurnal Analisa · Vol. 3 No. 1 (2017) · hlm. 93–105

DOI
10.15575/ja.v3i1.1502
ISSN
2549-5143, 2549-5135
Terbit
2017-06-05
Penerbit
Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan kemampuanpemahaman matematis siswa melalui model pembelajaran Advance Organizerdan M-APOS. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu denganpopulai sembilan kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik clusterrandom sampling, sehingga diperoleh 3 kelas. Tujuan penelitian ini untukmengetahui: (a) Kualitas penerapan model pembelajaran Advance Organizerdan M-APOS; (b) Perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematissiswa; (c) Sikap siswa terhadap penerapan model pembelajaran AdvanceOrganizer dan M-APOS. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalahtes kemampuan pemahaman matematis, lembar observasi, dan skala sikap.Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan: (a) Kualitas penerapanmodel pembelajaran Advance Organizer dan M-APOS terkategori baik; (b)Hasil analisis gain ternomalisasi menggunakan uji ANOVA, dilanjutkandengan analisis post hoc yaitu dengan uji Scheffe, didapat bahwa kemampuanpemahaman matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran MAPOSlebih baik daripada yang menggunakan model pembelajaran AdvanceOrganizer dan pembelajaran konvensional; (c) Sebagian besar siswamemberikan respon positif terhadap model pembelajaran Advance Organizerdan M-APOS.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 114 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Universitas Halu Oleo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rahayu KariadinataAfiliasi tidak diketahui5
Agus Hikmat SyafAfiliasi tidak diketahui5
Asep JihadAfiliasi tidak diketahui3
Nunung SobarningsihAfiliasi tidak diketahui3
Hamdan SugilarSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Ida NuraidaAfiliasi tidak diketahui2
Wati SusilawatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Fitria PujawatiAfiliasi tidak diketahui1
Nopia WantiAfiliasi tidak diketahui1
Ehda FarlinaAfiliasi tidak diketahui1
Rozadira HaqiAfiliasi tidak diketahui1
Karso KarsoAfiliasi tidak diketahui1
Laeli Dwi Nurani SujanaAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad ZahidAfiliasi tidak diketahui1
Asep Alimudin HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Arifin RachmanAfiliasi tidak diketahui1
Siska Amanda Lucita DewiAfiliasi tidak diketahui1
Rahmat HidayatUniversitas Halu Oleo1
Rikrik NurdiansyahAfiliasi tidak diketahui1
Ayu Retno PurwantiAfiliasi tidak diketahui1
Rosi Oktaviani SaputriAfiliasi tidak diketahui1
Nadya Suciati FauziahAfiliasi tidak diketahui1
T. Tutut Widiastuti AAfiliasi tidak diketahui1
Nur Rahmah WardaniAfiliasi tidak diketahui1
T. Tutut Widiastuti AAfiliasi tidak diketahui1
Yaya Sukjaya KusumahAfiliasi tidak diketahui1
Sunandar SunandarAfiliasi tidak diketahui1
Jarnawi A DahlanAfiliasi tidak diketahui1
Euis Heni HerlinaAfiliasi tidak diketahui1
Salsabila Nur NoviantiAfiliasi tidak diketahui1
R. Poppy YaniawatiAfiliasi tidak diketahui1
Abdul Rahman SidikAfiliasi tidak diketahui1
Luluk MukarramahAfiliasi tidak diketahui1
Vita SindiyaAfiliasi tidak diketahui1
Veren Yuliana, S.Afiliasi tidak diketahui1
Gita Ayu, K.Afiliasi tidak diketahui1
Mukhamad Su’udiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Implementasi Advance Organizer Dan M-Apos Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis</dc:title>
	<dc:creator>Rohimah, Siti</dc:creator>
	<dc:creator>Juariah, Juariah</dc:creator>
	<dc:creator>Maryono, Iyon</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Pendidikan Matematika</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan kemampuanpemahaman matematis siswa melalui model pembelajaran Advance Organizerdan M-APOS. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu denganpopulai sembilan kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik clusterrandom sampling, sehingga diperoleh 3 kelas. Tujuan penelitian ini untukmengetahui: (a) Kualitas penerapan model pembelajaran Advance Organizerdan M-APOS; (b) Perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematissiswa; (c) Sikap siswa terhadap penerapan model pembelajaran AdvanceOrganizer dan M-APOS. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalahtes kemampuan pemahaman matematis, lembar observasi, dan skala sikap.Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan: (a) Kualitas penerapanmodel pembelajaran Advance Organizer dan M-APOS terkategori baik; (b)Hasil analisis gain ternomalisasi menggunakan uji ANOVA, dilanjutkandengan analisis post hoc yaitu dengan uji Scheffe, didapat bahwa kemampuanpemahaman matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran MAPOSlebih baik daripada yang menggunakan model pembelajaran AdvanceOrganizer dan pembelajaran konvensional; (c) Sebagian besar siswamemberikan respon positif terhadap model pembelajaran Advance Organizerdan M-APOS.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2017-06-05</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/1502</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ja.v3i1.1502</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Analisa; Vol. 3 No. 1 (2017): Volume 3 Nomor 1 (2017); 93-105</dc:source>
	<dc:source>2549-5143</dc:source>
	<dc:source>2549-5135</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/1502/1056</dc:relation>
</oai_dc:dc>