Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pendekatan Eksplorasi Berbasis Intuisi Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Jurnal Analisa · Vol. 3 No. 2 (2017) · hlm. 138–147

DOI
10.15575/ja.v3i2.2015
ISSN
2549-5143, 2549-5135
Terbit
2017-12-20
Penerbit
Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia
Bahasa
eng

Abstrak

. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran pendekatan eksplorasi berbasis intuisi dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional berdasarkan PAM. Data diperoleh melalui instrumen tes dan nontest yang diberikan kepada 74 siswa SMP kelas VIII yang terdiri dari 37 siswa pada kelas eksperimen, dan 37 siswa pada kelas kontrol. Berdasarkan hasil pengolahan data bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran pendekatan eksplorasi berbasis intuisi dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional secara keseluruhan berdasarkan PAM (pandai, cukup, lemah). Aktivitas guru dan siswa pada saat pembelajaran dengan pendekatan eksplorasi berbasis intuisi telah terlaksana dengan baik. Pendekatan eksplorasi berbasis intuisi dapat memfasilitasi proses intuisi, penemuan konsep, dan aplikasi konsep sehingga kemampuan pemecahan masalah matematis siswa lebih baik dari pada pembelajaran konvensional.Â

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 102 tautan kepenulisan bersama · 2 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Indonesia University of Education
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Juariah JuariahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung4
Yayu Nurhayati RahayuSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung3
Rahayu KariadinataSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung3
Iyon MaryonoSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung3
Riva Lesta ArianySunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Ridha AbdullahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Nunung SobarningsihSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Sergii SharovAfiliasi tidak diketahui1
M. PasqaAfiliasi tidak diketahui1
Hazar MalikAfiliasi tidak diketahui1
Pariz Hudal Mutakin HudalSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Ratna Sari RatnaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Risma NurilhamiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Fitria PujawatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
M. Naufal AzkiaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Hismi Hadria SetiawatiAfiliasi tidak diketahui1
Rozadira HaqiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Agus SuhendraSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Eva Nurul QodariahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Karso KarsoAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad ZahidAfiliasi tidak diketahui1
Asep JihadSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Asep HidayatSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Arifin RachmanAfiliasi tidak diketahui1
Dadang ApandiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Titin FatimahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Siska Amanda Lucita DewiAfiliasi tidak diketahui1
Ida RosyidahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Imas Siti MasitohSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Donny PrasetyantoSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Kartika DewiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
M N AbdullahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Hamdan SugilarSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Tika Karlina RachmawatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Elis MaulidahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Ida NuraidaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Eritha Dewi FebriantyIndonesia University of Education1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pendekatan Eksplorasi Berbasis Intuisi Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis</dc:title>
	<dc:creator>Susilawati, E</dc:creator>
	<dc:creator>Syaf, Agus Hikmat</dc:creator>
	<dc:creator>Susilawati, Wati</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Mathematics Education</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran pendekatan eksplorasi berbasis intuisi dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional berdasarkan PAM. Data diperoleh melalui instrumen tes dan nontest yang diberikan kepada 74 siswa SMP kelas VIII yang terdiri dari 37 siswa pada kelas eksperimen, dan 37 siswa pada kelas kontrol. Berdasarkan hasil pengolahan data bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran pendekatan eksplorasi berbasis intuisi dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional secara keseluruhan berdasarkan PAM (pandai, cukup, lemah). Aktivitas guru dan siswa pada saat pembelajaran dengan pendekatan eksplorasi berbasis intuisi telah terlaksana dengan baik. Pendekatan eksplorasi berbasis intuisi dapat memfasilitasi proses intuisi, penemuan konsep, dan aplikasi konsep sehingga kemampuan pemecahan masalah matematis siswa lebih baik dari pada pembelajaran konvensional. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2017-12-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/2015</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ja.v3i2.2015</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Analisa; Vol. 3 No. 2 (2017): Volume 3 Nomor  2 Tahun 2017; 138-147</dc:source>
	<dc:source>2549-5143</dc:source>
	<dc:source>2549-5135</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/2015/1418</dc:relation>
</oai_dc:dc>