Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH ALIYAH

Jurnal Analisa · Vol. 4 No. 1 (2018) · hlm. 33–42

DOI
10.15575/ja.v4i1.2839
ISSN
2549-5143, 2549-5135
Terbit
2018-06-12
Penerbit
Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia
Bahasa
ind

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengkaji perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah antara siswa yang mendapatkan pembelajaran model investigasi kelompok dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran biasa. Subjek penelitian ini adalah siswa Madrasah Aliyah dengan sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang diambil secara acak dari delapan kelas XI yang ada di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bandung dengan teknik purposive sampling. Kelas pertama sebagai kelas kontrol dan kelas kedua sebagai kelas eksperimen. Kelas kontrol memperoleh pembelajaran biasa dan kelas eksperimen memperoleh pembelajaran dengan model investigasi kelompok. Pengumpulan data hasil penelitian menggunakan instrumen berupa soal-soal tes kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis dianalisis secara kuantitatif. Data sebelum dianalisis terlebih dahulu diuji normalitas dan homogenitas dilanjutkan uji-t, jika data tidak normal memakai uji Mann-Whitney. Data hasil skala sikap dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis antara siswa yang menggunakan pembelajaran model investigasi kelompok dengan siswa yang menggunakan pembelajaran biasa. Analisis data angket skala sikap memperlihatkan bahwa siswa bersikap positif terhadap pembelajaran matematika yang mencakup sikap terhadap pelajaran matematika, pembelajaran dengan model investigasi kelompok maupun terhadap soal-soal kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 105 tautan kepenulisan bersama · 26 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Indonesia University of Education
  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Universitas Pasundan
  • Universiti Teknikal Malaysia Melaka
  • IKIP Siliwangi
  • Universitas Negeri Padang
  • Universiti Putra Malaysia
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Rahayu KariadinataAfiliasi tidak diketahui4
Darhim DarhimIndonesia University of Education3
Tika Karlina RachmawatiAfiliasi tidak diketahui3
Al JupriAfiliasi tidak diketahui3
Juariah JuariahAfiliasi tidak diketahui2
Ida NuraidaAfiliasi tidak diketahui2
Ujang DedihAfiliasi tidak diketahui2
Jarnawi Afgani DahlanAfiliasi tidak diketahui2
Dian Sa’adillah MaylawatiUniversiti Teknikal Malaysia Melaka1
Tedi PriatnaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Muhammad Ali RamdhaniSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Adi NurjamanIndonesia University of Education1
Edi SupriyadiIndonesia University of Education1
Wahyu HidayatIKIP Siliwangi1
TurmudiAfiliasi tidak diketahui1
Yullys HelsaUniversitas Negeri Padang1
Didi SuryadiIndonesia University of Education1
Jarnawi Afgani DahlanIndonesia University of Education1
Agus HendriyantoIndonesia University of Education1
Riyan HidayatUniversiti Putra Malaysia1
Yousef WardatHigher Colleges of Technology1
Sani SaharaIndonesia University of Education1
Lukman Hakim MuhaiminIndonesia University of Education1
TurmudiAfiliasi tidak diketahui1
Nur Riski HasanahAfiliasi tidak diketahui1
Rahayu KariadinataSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
R. Poppy YaniawatiUniversitas Pasundan1
Dede RiyandaniUniversitas Pasundan1
Muhammad Ghiyats RistianaIndonesia University of Education1
Nana DianaAfiliasi tidak diketahui1
Tatang HermanIndonesia University of Education1
Khairunnisa KhairunnisaAfiliasi tidak diketahui1
Qania Agustika SiagianAfiliasi tidak diketahui1
Surya KurniawanAfiliasi tidak diketahui1
Sukri SukriAfiliasi tidak diketahui1
Cyndana Kartika PutriAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN                         PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MADRASAH ALIYAH</dc:title>
	<dc:creator>kusmawan, wawan</dc:creator>
	<dc:creator>Turmudi, Turmudi</dc:creator>
	<dc:creator>Juandi, Dadang</dc:creator>
	<dc:creator>Sugilar, Hamdan</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Mathematics Education</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini untuk mengkaji perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah antara siswa yang mendapatkan pembelajaran model investigasi kelompok dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran biasa. Subjek penelitian ini adalah siswa Madrasah Aliyah dengan sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang diambil secara acak dari delapan kelas XI yang ada di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bandung dengan teknik purposive sampling. Kelas pertama sebagai kelas kontrol dan kelas kedua sebagai kelas eksperimen. Kelas kontrol memperoleh pembelajaran biasa dan kelas eksperimen memperoleh pembelajaran dengan model investigasi kelompok. Pengumpulan data hasil penelitian menggunakan instrumen berupa soal-soal tes kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis dianalisis secara kuantitatif. Data sebelum dianalisis terlebih dahulu diuji normalitas dan homogenitas dilanjutkan uji-t, jika data tidak normal memakai uji Mann-Whitney. Data hasil skala sikap dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis antara siswa yang menggunakan pembelajaran model investigasi kelompok dengan siswa yang menggunakan pembelajaran biasa. Analisis data angket skala sikap memperlihatkan bahwa siswa bersikap positif terhadap pembelajaran matematika yang mencakup sikap terhadap pelajaran matematika, pembelajaran dengan model investigasi kelompok maupun terhadap soal-soal kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2018-06-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/2839</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ja.v4i1.2839</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Analisa; Vol. 4 No. 1 (2018): Volume 4 Nomor  1 Tahun 2018; 33-42</dc:source>
	<dc:source>2549-5143</dc:source>
	<dc:source>2549-5135</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/2839/1919</dc:relation>
</oai_dc:dc>