Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Implementasi Metode Penemuan Terbimbing (Discovery Learning) dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa

Jurnal Analisa · Vol. 1 No. 2 (2018) · hlm. 66–72

DOI
10.15575/ja.v1i2.2895
ISSN
2549-5143, 2549-5135
Terbit
2018-07-30
Penerbit
Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengadakan pembaharuan dalam model pembelajaran matematika sebagai respon terhadap rendahnya kemampuan pemahaman matematika siswa kelas IV MI Cicarulang Tasikmalaya yang ditunjukkan dari rata-rata nilai sumatif siswa pada mata pelajaran matematika yaitu 4,43. Juga terhadap proses pembelajaran yang masih menggunakan pembelajaran biasa sehingga aktivitas siswa cenderung pasif. Melihat kenyataan di atas, maka peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran penemuan terbimbing dengan harapan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa, dan meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola kegiatan belajar mengajar sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif.  Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  ) terhadap siswa kelas IV MI Cicarulang Tasikmalaya sebanyak 20 siswa. dengan langkah-langkah yang dilakukan berupa kegiatan siklus yaitu plan (perencanaan), act (tindakan), observe (pengamatan), dan reflect(refleksi). Adapun Instrumen yang digunakan adalah  pre tes, tes formatif, post test, dan lembar observasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara klasikal pembelajaran dengan menggunakan metode penemuan terbimbing telah memenuhi kriteria belajar tuntas.

Jaringan kolaborasi para penulis

24 penulis · 80 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Juariah JuariahAfiliasi tidak diketahui2
Asep JihadAfiliasi tidak diketahui2
Yayu Nurhayati RahayuAfiliasi tidak diketahui2
Wati SusilawatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Agus SuhendraAfiliasi tidak diketahui1
Agus Hikmat SyafAfiliasi tidak diketahui1
Arifin RachmanAfiliasi tidak diketahui1
Hamdan SugilarSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Azizatulatifah AzizatulatifahAfiliasi tidak diketahui1
Rini ChoeraniAfiliasi tidak diketahui1
Shena Sylviana DewiAfiliasi tidak diketahui1
Tanti NoviyantiAfiliasi tidak diketahui1
Yulyanti YulyantiAfiliasi tidak diketahui1
Ariny FauziyyahAfiliasi tidak diketahui1
Cece HermawanAfiliasi tidak diketahui1
Rikrik NurdiansyahAfiliasi tidak diketahui1
Rahayu KariadinataAfiliasi tidak diketahui1
Ayu Retno PurwantiAfiliasi tidak diketahui1
Didah Husnul AidahAfiliasi tidak diketahui1
Ida NuraidaAfiliasi tidak diketahui1
Dila Nur WahidahAfiliasi tidak diketahui1
Iyon MaryonoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 7 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Implementasi Metode Penemuan Terbimbing (Discovery Learning) dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa</dc:title>
	<dc:creator>Novisah, Novi</dc:creator>
	<dc:creator>Sobarningsih, Nunung</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengadakan pembaharuan dalam model pembelajaran matematika sebagai respon terhadap rendahnya kemampuan pemahaman matematika siswa kelas IV MI Cicarulang Tasikmalaya yang ditunjukkan dari rata-rata nilai sumatif siswa pada mata pelajaran matematika yaitu 4,43. Juga terhadap proses pembelajaran yang masih menggunakan pembelajaran biasa sehingga aktivitas siswa cenderung pasif. Melihat kenyataan di atas, maka peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran penemuan terbimbing dengan harapan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa, dan meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola kegiatan belajar mengajar sehingga tercipta  lingkungan belajar yang kondusif.  Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  ) terhadap siswa kelas IV MI Cicarulang Tasikmalaya  sebanyak 20 siswa. dengan langkah-langkah yang dilakukan berupa kegiatan siklus yaitu plan (perencanaan), act (tindakan), observe (pengamatan), dan reflect(refleksi). Adapun Instrumen yang digunakan adalah  pre tes, tes formatif, post test, dan lembar observasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara klasikal pembelajaran dengan menggunakan metode penemuan terbimbing telah memenuhi kriteria belajar tuntas.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2018-07-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/msword</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/2895</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ja.v1i2.2895</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Analisa; Vol. 1 No. 2 (2014): Volume 1 Nomor 2 Terbit Bulan Juni Tahun 2014; 66-72</dc:source>
	<dc:source>2549-5143</dc:source>
	<dc:source>2549-5135</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/2895/1859</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Jurnal Analisa</dc:rights>
</oai_dc:dc>