Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Perbandingan model generative learning dan model guide discovery learning meningkatkan komunikasi matematis siswa

Jurnal Analisa · Vol. 2 No. 2 (2016) · hlm. 88–93

DOI
10.15575/ja.v2i2.5381
ISSN
2549-5143, 2549-5135
Terbit
2016-06-09
Penerbit
Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia
Bahasa
ind

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: bagaimana gambaran proses pembelajaran menggunakan model Generetive Learning (GL) dan model Guide Discovery Learning (GDL) serta kualitas peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan model GL, model Guide Discovery Learning dan model Konvensional, perbedaan pencapaian antara kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model GL, model GDL dan model Konvensional dan sikap siswa terhadap pembelajaran matematika yang menggunakan model GL dan model GDL. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh gambaran proses pembelajaran matematika yang dilaksanakan dengan menggunakan model GL dan model GDL terlaksana dengan baik, peningkatan kemampuan komunikasi matematis setelah memperoleh pembelajaran dengan model GL, model GDLdan model Konvensional dengan kriteria peningkatan ketiga kelas berturut-turut yaitu sedang, tinggi dan sedang, terdapat perbedaan pencapaian kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model GL, model GDL dan model Konvensional serta sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model GL dan model GDL bersikap positif.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 114 tautan kepenulisan bersama · 13 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Universitas Pasundan
  • Akademi Maritim Nusantara Cilacap
  • Universitas Sembilanbelas November Kolaka
  • Indonesia University of Education
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Hamdan SugilarSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung5
Juariah JuariahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung4
Agus Hikmat SyafSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung3
Wati SusilawatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung3
Nunung SobarningsihSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung3
Tika Karlina RachmawatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Karso KarsoAfiliasi tidak diketahui2
Titin FatimahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
R. Poppy YaniawatiUniversitas Pasundan1
Dede RiyandaniUniversitas Pasundan1
Asep SuratmanAkademi Maritim Nusantara Cilacap1
Ida NuraidaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Nopia WantiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Ehda FarlinaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Eva Nurul QodariahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Laeli Dwi Nurani SujanaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Dadang ApandiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Riva Lesta ArianySunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Adam MalíkSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Rini CahyandariSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Nurul Hidayah Eka PutriSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Hasniah AliahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Rahmat HidayatUniversitas Sembilanbelas November Kolaka1
Cece HermawanSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Imas Siti MasitohSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Donny PrasetyantoSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Jarnawi Afgani DahlanIndonesia University of Education1
Zela Halida ZiaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Rikrik NurdiansyahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Ayu Retno PurwantiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Didah Husnul AidahAfiliasi tidak diketahui1
Amelia Muhibatul MilahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Asep JihadSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Halwa Fudhilaallah Mahmudah SyahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
sumiyati Sa’adahAfiliasi tidak diketahui1
Erma FitriyaAfiliasi tidak diketahui1
Susi SaadahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Perbandingan model generative learning dan model guide discovery learning meningkatkan komunikasi matematis siswa</dc:title>
	<dc:creator>Septian, Wedi</dc:creator>
	<dc:creator>Kariadinata, Rahayu</dc:creator>
	<dc:creator>Rahayu, Yayu Nurhayati</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Generative Learning (GL)</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Guide Discovery Learning (GDL)</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Konvensional</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: bagaimana gambaran proses  pembelajaran menggunakan model Generetive Learning (GL) dan model Guide Discovery Learning (GDL) serta kualitas peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan model GL, model Guide Discovery Learning dan model  Konvensional, perbedaan pencapaian antara kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model GL, model GDL dan model  Konvensional dan sikap siswa terhadap pembelajaran matematika yang menggunakan  model GL dan model GDL. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh gambaran proses pembelajaran matematika yang dilaksanakan dengan menggunakan model GL dan model GDL terlaksana dengan baik, peningkatan kemampuan komunikasi matematis setelah memperoleh pembelajaran dengan model GL, model GDLdan model  Konvensional  dengan kriteria peningkatan ketiga kelas berturut-turut yaitu sedang, tinggi dan sedang, terdapat perbedaan pencapaian kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model GL, model GDL dan model Konvensional serta sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model GL dan model GDL bersikap positif.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2016-06-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/5381</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ja.v2i2.5381</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Analisa; Vol. 2 No. 2 (2016): Volume 2 Nomor 2 Terbit Bulan Juni Tahun 2016; 88-93</dc:source>
	<dc:source>2549-5143</dc:source>
	<dc:source>2549-5135</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/5381/3141</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Analisa</dc:rights>
</oai_dc:dc>