Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Kontribusi sejarah aljabar Babilonia dan aljabar Arab terhadap berpikir aljabar

Jurnal Analisa · Vol. 7 No. 2 (2021) · hlm. 112–123

DOI
10.15575/ja.v7i2.8231
ISSN
2549-5143, 2549-5135
Terbit
2021-12-29
Penerbit
Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia
Bahasa
ind

Abstrak

Aljabar dan matematika adalah satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Sebagai materi pokok dalam matematika, aljabar memiliki peranan yang penting karena aljabar merupakan dasar atau landasan dalam mempelajari matematika terutama dalam pemecahan masalah dan pembuktian teorema-teorema matematika. Namun sayangnya dalam pengembangan aljabar tidak banyak pendidik yang mengetahui sejarah berkembangnya aljabar sehingga pembelajaran matematika cenderung monoton dengan satu metode dan hal itu menyebabkan terhambatnya perkembangan peserta didik dalam berpikir aljabar. Oleh karena itu, tujuan artikel ini adalah untuk membuka wawasan pembaca mengenai perkembangan aljabar khususnya pada Matematika Babilonia dan pada Matematika Arab serta kontribusinya terhadap berpikir aljabar masa kini. Melalui metode kajian pustaka, kita dapat mengetahui metode-metode yang digunakan matematikawan Babilonia dan Arab dalam membuktikan teori mereka sehingga kita dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari khusunya dalam pembelajaran matematika di sekolah.  Algebra and mathematics are inseparable entities. As the subject matter in mathematics, algebra has an important role because algebra is the basis or foundation in studying mathematics, especially in problem-solving and the proof of mathematical theorems. But unfortunately in algebra development not many educators know the history of the development of algebra so that learning mathematics tends to constant with one method and it causes inhibition of the development of students in thinking algebra. Therefore, the purpose of this article is to open the reader's insight on the development of algebra, especially to Babylonian Mathematics and to Arabian Mathematics and its contribution to contemporary algebraic thinking. Through the literature study method, we can know the methods used by Babylonian and Arabian mathematicians in proving their theory so that we can apply it in everyday life especially in learning mathematics in school.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

18 penulis · 48 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Wati SusilawatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Pariz Hudal Mutakin HudalSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Ratna Sari RatnaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Risma NurilhamiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Abdurahman Al-GhifariSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Adam MalíkSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Rahayu KariadinataSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Tika Karlina RachmawatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Rini CahyandariSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Nurul Hidayah Eka PutriSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Hasniah AliahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Silvi PriandiniSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Silvy Aulia WahyuniSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">Kontribusi sejarah aljabar Babilonia dan aljabar Arab terhadap berpikir aljabar</dc:title>
	<dc:creator>Nurjanah, Dede</dc:creator>
	<dc:creator>Nurjanah, Enur</dc:creator>
	<dc:creator>Hasan, Alkauni Fitriana</dc:creator>
	<dc:creator>Nabila, Auliya</dc:creator>
	<dc:creator>Ariany, Riva Lesta</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">pembelajaran matematika</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">metode penyelesaian aljabar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">pendidikan matematika</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Aljabar dan matematika adalah satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Sebagai materi pokok dalam matematika, aljabar memiliki peranan yang penting karena aljabar merupakan dasar atau landasan dalam mempelajari matematika terutama dalam pemecahan masalah dan pembuktian teorema-teorema matematika. Namun sayangnya dalam pengembangan aljabar tidak banyak pendidik yang mengetahui sejarah berkembangnya aljabar sehingga pembelajaran matematika cenderung monoton dengan satu metode dan hal itu menyebabkan terhambatnya perkembangan peserta didik dalam berpikir aljabar. Oleh karena itu, tujuan artikel ini adalah untuk membuka wawasan pembaca mengenai perkembangan aljabar khususnya pada Matematika Babilonia dan pada Matematika Arab serta kontribusinya terhadap berpikir aljabar masa kini. Melalui metode kajian pustaka, kita dapat mengetahui metode-metode yang digunakan matematikawan Babilonia dan Arab dalam membuktikan teori mereka sehingga kita dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari khusunya dalam pembelajaran matematika di sekolah.  Algebra and mathematics are inseparable entities. As the subject matter in mathematics, algebra has an important role because algebra is the basis or foundation in studying mathematics, especially in problem-solving and the proof of mathematical theorems. But unfortunately in algebra development not many educators know the history of the development of algebra so that learning mathematics tends to constant with one method and it causes inhibition of the development of students in thinking algebra. Therefore, the purpose of this article is to open the reader's insight on the development of algebra, especially to Babylonian Mathematics and to Arabian Mathematics and its contribution to contemporary algebraic thinking. Through the literature study method, we can know the methods used by Babylonian and Arabian mathematicians in proving their theory so that we can apply it in everyday life especially in learning mathematics in school.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2021-12-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/8231</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ja.v7i2.8231</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Analisa; Vol. 7 No. 2 (2021): Volume 7 Nomor 2 Tahun 2021; 112-123</dc:source>
	<dc:source>2549-5143</dc:source>
	<dc:source>2549-5135</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/8231/6531</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Jurnal Analisa</dc:rights>
</oai_dc:dc>