Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Penggunaan kartu positif-negatif untuk meningkatkan hasil belajar

Jurnal Analisa · Vol. 6 No. 2 (2020) · hlm. 187–196

DOI
10.15575/ja.v6i2.8582
ISSN
2549-5143, 2549-5135
Terbit
2020-12-29
Penerbit
Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia
Bahasa
ind

Abstrak

Keberhasilan proses pembelajaran salah satunya dapat dianalisis berdasarkan hasil belajar peserta didik. Pada pelajaran matematika, kemampuan peserta didik dilihat pada kemampuan untuk menjawab soal yang terindeks pada hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penggunaan media pembelajaran berupa kartu positif-negatif. Sampel yang digunakan berasal dari kelas V yang berjumlah 24 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran berupa kartu positif-negatif efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan aspek-aspek kemampuan berpikir yang ditunjang oleh penggunaan media kartu positif-negatif

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

23 penulis · 50 tautan kepenulisan bersama · 24 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Indonesia University of Education
  • Universitas Jember
  • Politeknik Pelayaran Banten
  • Farhangian University
  • National Taiwan University of Science and Technology
  • Universitas Negeri Padang
  • Organisasi lain
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Muhammad Minan ChusniSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Teguh GumilarNational Taiwan University of Science and Technology2
Rafhi Febryan PuteraUniversitas Negeri Padang2
Muslim MuslimIndonesia University of Education1
Rizky Agassy SihombingIndonesia University of Education1
Amir KarimiFarhangian University1
Rena Denya AgustinaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Winda SetyaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Tony Abdillah GumilarSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Neneng WindayaniSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Tuti KurniatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Endah Kurnia YuningsihSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Tiana Azmi AlawiyahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Lailatul NurainiUniversitas Jember1
Habibah Khusna BaihaqiUniversitas Jember1
Aan HasanahIndonesia University of Education1
Adam MalíkSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Mujib UbaidillahIAIN Syekh Nurjati Cirebon1
Adeng Muchtar GhazaliSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Ade Yeti NuryantiniSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Muhamad Ari AriayudaDiponegoro University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Penggunaan kartu positif-negatif untuk meningkatkan hasil belajar</dc:title>
	<dc:creator>Ragustini, Ragustini</dc:creator>
	<dc:creator>Zakwandi, Rizki</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">kartu positif negatif</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">hasil belajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">penelitian tindakan kelas</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Mathematics</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Keberhasilan proses pembelajaran salah satunya dapat dianalisis berdasarkan hasil belajar peserta didik. Pada pelajaran matematika, kemampuan peserta didik dilihat pada kemampuan untuk menjawab soal yang terindeks pada hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penggunaan media pembelajaran berupa kartu positif-negatif. Sampel yang digunakan berasal dari kelas V yang berjumlah 24 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran berupa kartu positif-negatif efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan aspek-aspek kemampuan berpikir yang ditunjang oleh penggunaan media kartu positif-negatif</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia</dc:publisher>
	<dc:date>2020-12-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/8582</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ja.v6i2.8582</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Analisa; Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6 Nomor 2 Tahun 2020; 187-196</dc:source>
	<dc:source>2549-5143</dc:source>
	<dc:source>2549-5135</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/8582/5022</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Jurnal Analisa</dc:rights>
</oai_dc:dc>