Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Etika guru PAI menurut Imam Nawawi (analisis ilmu pendidikan Islam)

Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal · Vol. 4 No. 2 (2019) · hlm. 133–143

DOI
10.15575/ath.v4i2.4682
ISSN
2598-0971, 2503-5282
Terbit
2019-11-21
Penerbit
Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher
Bahasa
ind

Abstrak

Khazanah Islam yang kaya dari pemikir klasik hingga saat ini dapat menjadi referensi yang sesuai untuk diaktualisasikan oleh Guru PAI. Salah satu pemikir tersebut ialah Imam Nawawi ad-Dimasyqi. Persoalannya ialah: bagaimana urgensi etika guru menurut Imam Nawawi bagi Guru PAI? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui urgensi etika guru menurut Imam Nawawi bagi Guru PAI. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan analisis konten. Adapun teknik pengumpulannya menggunakan studi kepustakaan dan dokumentasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan suatu kesimpulan bahwa urgensi etika guru menurut Imam Nawawi bagi guru PAI: (a) berkenaan dengan profesi: sikap peduli terhadap murid;Â dan (b) berkenaan dengan tantangan pendidikan modern: niat yang ikhlas dalam mengajar. Dengan niat yang ikhlas dan sikap peduli terhadap murid, guru PAI akan meningkatkan kualitas, memperoleh keberkahan ilmu, dan dapat menjalankan perannya secara totalitas.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 109 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Hasanuddin University
  • Indonesia University of Education
  • Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Afdal AfdalAfiliasi tidak diketahui5
Indah SukmawatiAfiliasi tidak diketahui3
Yeni KarneliAfiliasi tidak diketahui2
Firman FirmanHasanuddin University2
Neviyarni NeviyarniAfiliasi tidak diketahui2
Rezki HarikoAfiliasi tidak diketahui2
Mega IswariAfiliasi tidak diketahui2
Zikra ZikraAfiliasi tidak diketahui2
Ratu SuntiahAfiliasi tidak diketahui2
Habibah Nur AzizahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Fitria Nada RohmahAfiliasi tidak diketahui2
Ghina Fadlilah SukmaraAfiliasi tidak diketahui2
Maslani MaslaniAfiliasi tidak diketahui1
Yasniwarti YasniwartiAfiliasi tidak diketahui1
Arvin EfrianiUniversitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang1
Udin SupriadiIndonesia University of Education1
Ermis SuryanaAfiliasi tidak diketahui1
Sukree LangputehAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Hasby AssidiqiAfiliasi tidak diketahui1
Asep Andi RahmanAfiliasi tidak diketahui1
Ine SinthiaAfiliasi tidak diketahui1
Imas MasripahAfiliasi tidak diketahui1
Odik SodikinAfiliasi tidak diketahui1
Ujang Cepi BarlianAfiliasi tidak diketahui1
Sofyan SauriAfiliasi tidak diketahui1
Ara HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Muhibbin SyahAfiliasi tidak diketahui1
Hasbiyallah HasbiyallahAfiliasi tidak diketahui1
Farhan Ahmad FauzanAfiliasi tidak diketahui1
Siti RohmahAfiliasi tidak diketahui1
Alfin RuzhendiAfiliasi tidak diketahui1
Nurhamzah NurhamzahAfiliasi tidak diketahui1
Hariman Surya SiregarAfiliasi tidak diketahui1
M MunirAfiliasi tidak diketahui1
Edi PurwantaAfiliasi tidak diketahui1
Mohd Suhadi Bin Mohamed SidikAfiliasi tidak diketahui1
Mardianto MardiantoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">Etika guru PAI menurut Imam Nawawi (analisis ilmu pendidikan Islam)</dc:title>
	<dc:creator>Nurulhaq, Dadan</dc:creator>
	<dc:creator>Fikri, Miftahul</dc:creator>
	<dc:creator>Syafaatunnisa, Shopiah</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">etika</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">guru PAI</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Imam Nawawi</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Akidah Akhlak</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Khazanah Islam yang kaya dari pemikir klasik hingga saat ini dapat menjadi referensi yang sesuai untuk diaktualisasikan oleh Guru PAI. Salah satu pemikir tersebut ialah Imam Nawawi ad-Dimasyqi. Persoalannya ialah: bagaimana urgensi etika guru menurut Imam Nawawi bagi Guru PAI? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui urgensi etika guru menurut Imam Nawawi bagi Guru PAI. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan analisis konten. Adapun teknik pengumpulannya menggunakan studi kepustakaan dan dokumentasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan suatu kesimpulan bahwa urgensi etika guru menurut Imam Nawawi bagi guru PAI: (a) berkenaan dengan profesi: sikap peduli terhadap murid;  dan (b) berkenaan dengan tantangan pendidikan modern: niat yang ikhlas dalam mengajar. Dengan niat yang ikhlas dan sikap peduli terhadap murid, guru PAI akan meningkatkan kualitas, memperoleh keberkahan ilmu, dan dapat menjalankan perannya secara totalitas.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher</dc:publisher>
	<dc:date>2019-11-21</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/4682</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ath.v4i2.4682</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; Vol. 4 No. 2 (2019): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; 133-143</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal al-Thullab; Vol 4 No 2 (2019): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; 133-143</dc:source>
	<dc:source>2598-0971</dc:source>
	<dc:source>2503-5282</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/4682/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Dadan Nurulhaq, Miftahul Fikri, Shopiah Syafaatunnisa</dc:rights>
</oai_dc:dc>