Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI di SMA Al-Biruni Cerdas Mulia Kota Bandung

Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal · Vol. 6 No. 1 (2021) · hlm. 14–25

DOI
10.15575/ath.v6i1.11702
ISSN
2598-0971, 2503-5282
Terbit
2021-07-13
Penerbit
Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher
Bahasa
ind

Abstrak

Abstract: This study explains the concept of internalizing the values of religious moderation in Islamic Education learning at SMA Cerdas Mulia Bandung. Moderation is very important to be applied in everyday life to uphold unity, benefit, goodness and world peace. One of the efforts to establish religious moderation can be applied through education, namely the inclusion of religious moderation values in Islamic Islamic education learning in schools. This study used a qualitative field approach using analytical descriptive methods. The data collection techniques of this study were interviews, observation and documentation, while the respondents of this study were addressed to Islamic Education teachers and students of SMA Cerdas Mulia Bandung. The results of this study explain that the internalization of religious moderation values can be developed through Islamic Education learning, then it can be applied through religious coaching which is carried out through planning, implementing and evaluating Islamic Education learning so that finally the students' religious moderation is formed. Abstrak: Penelitian ini menjelaskan konsep internalisasi nilai-nilai moderasi beragama pada pembelajaran PAI di SMA Cerdas Mulia Kota Bandung. Moderasi sangat penting diterapkan di dalam kehidupan sehari-hari untuk menjunjung tinggi persatuan, kemaslahatan, kebaikan dan perdamaian dunia. Salah satu upaya dalam membentuk moderasi beragama dapat diaplikasikan melalui pendidikan yakni memasukan nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan dengan menggunakan metode deskriptif analitik. Adapun teknik pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan respoden penelitian ini ditujukan kepada guru PAI dan siswa SMA Cerdas Mulia Kota Bandung. Hasil penelitain ini menjelaskan internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dapat dikembagnkan melalui pembelajaran PAI, kemudian dapat diaplikasikan melalui pembinaan keagamaan yang dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran PAI sehingga akhirnya terbentuklah sikap moderasi beragama peserta didik.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

25 penulis · 41 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Elis Ratna WulanAfiliasi tidak diketahui1
Wafi FauziahAfiliasi tidak diketahui1
Frederic KratzAfiliasi tidak diketahui1
Hasbiyallah HasbiyallahAfiliasi tidak diketahui1
Nanat Fatah NatsirAfiliasi tidak diketahui1
Ade AisyahAfiliasi tidak diketahui1
Mutia FauziaAfiliasi tidak diketahui1
Ade Nandang SlametAfiliasi tidak diketahui1
Agus KarimAfiliasi tidak diketahui1
Aep SaepurrohmanAfiliasi tidak diketahui1
Alfiyanti Nur FadilahAfiliasi tidak diketahui1
Heri HidayatAfiliasi tidak diketahui1
Ima MalihahAfiliasi tidak diketahui1
Cecep AnwarAfiliasi tidak diketahui1
Oban SobandiAfiliasi tidak diketahui1
Sabila Nur MalikiAfiliasi tidak diketahui1
Mudji HartatiAfiliasi tidak diketahui1
Afrillia Muthia RahmanAfiliasi tidak diketahui1
Idzam FautanuAfiliasi tidak diketahui1
Buhori MAfiliasi tidak diketahui1
Dadan RusmanaAfiliasi tidak diketahui1
Dwi MartiningsihAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama  dalam Pembelajaran PAI di SMA Al-Biruni Cerdas Mulia  Kota Bandung</dc:title>
	<dc:creator>Gunawan, Heri</dc:creator>
	<dc:creator>Ihsan, Mahlil Nurul</dc:creator>
	<dc:creator>Jaya, Encep Supriatin</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Internalisasi</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Nilai-Nilai Moderasi dan Pembelajaran PAI</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Pendidikan Agama Islam</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstract: This study explains the concept of internalizing the values of religious moderation in Islamic Education learning at SMA Cerdas Mulia Bandung. Moderation is very important to be applied in everyday life to uphold unity, benefit, goodness and world peace. One of the efforts to establish religious moderation can be applied through education, namely the inclusion of religious moderation values in Islamic Islamic education learning in schools. This study used a qualitative field approach using analytical descriptive methods. The data collection techniques of this study were interviews, observation and documentation, while the respondents of this study were addressed to Islamic Education teachers and students of SMA Cerdas Mulia Bandung. The results of this study explain that the internalization of religious moderation values can be developed through Islamic Education learning, then it can be applied through religious coaching which is carried out through planning, implementing and evaluating Islamic Education learning so that finally the students' religious moderation is formed. Abstrak: Penelitian ini menjelaskan konsep internalisasi nilai-nilai moderasi beragama pada pembelajaran PAI di SMA Cerdas Mulia Kota Bandung. Moderasi sangat penting diterapkan di dalam kehidupan sehari-hari untuk menjunjung tinggi persatuan, kemaslahatan, kebaikan dan perdamaian dunia. Salah satu upaya dalam membentuk moderasi beragama dapat diaplikasikan melalui pendidikan yakni memasukan nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan dengan menggunakan metode deskriptif analitik. Adapun teknik pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan respoden penelitian ini ditujukan kepada guru PAI dan siswa SMA Cerdas Mulia Kota Bandung. Hasil penelitain ini menjelaskan internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dapat dikembagnkan melalui pembelajaran PAI, kemudian dapat diaplikasikan melalui pembinaan keagamaan yang dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran PAI sehingga akhirnya terbentuklah sikap moderasi beragama peserta didik.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher</dc:publisher>
	<dc:date>2021-07-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/11702</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ath.v6i1.11702</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; Vol. 6 No. 1 (2021): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; 14-25</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal al-Thullab; Vol 6 No 1 (2021): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; 14-25</dc:source>
	<dc:source>2598-0971</dc:source>
	<dc:source>2503-5282</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/11702/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Heri Gunawan, Mahlil Nurul Ihsan, Encep Supriatin Jaya</dc:rights>
</oai_dc:dc>