Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Islamic Education Learning through Google Classroom Learning Media in Relation to Learning Motivation

Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal · Vol. 7 No. 2 (2022) · hlm. 96–107

DOI
10.15575/ath.v7i2.21060
ISSN
2598-0971, 2503-5282
Terbit
2022-12-31
Penerbit
Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher
Bahasa
eng

Abstrak

In the current era of technological sophistication, it encourages teachers to adjust learning media using online media. This study aims to determine students' perceptions of google classroom learning media in relation to their learning motivation. The steps in this study are, quantitative approach using correlation method, data collection tools: Obeservation, interviews, questionnaires and documentation, qualitative data using logic and for quantitative using statistical tests. The results showed that the relationship between students' perceptions of Google Classroom learning media and their learning motivation of the correlation coefficient was in the very low category of 0.01, the hypothesis was rejected meaning that there was no significant relationship, and the degree of influence of variable X on variable Y was 1%. Di era kecanggihan teknologi pada saat ini mendorong guru untuk menyesuaikan media pembelajaran dengan menggunakan media online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap media pembelajaran google classroom hubungannya dengan motivasi belajar mereka. Langkah-langkah pada penelitian ini adalah, pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi, alat pengumpulan data: Obeservasi, wawancara, angket dan dokumentasi, data kualitatif menggunakan pendektan logika dan untuk kuantitatif menggunakan uji statistik.Hasil penelitian menunjukkan Hubungan antara persepsi siswa terhadap media pembelajaran Google Classroom dengan motivasi belajar mereka koefisien korelasinya berada pada kategori sangat rendah yaitu 0,01, Hipotesisnya ditolak artinya tidak adanya hubungan yang siginifikan, dan derajat pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 1%.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

24 penulis · 42 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Cecep AnwarAfiliasi tidak diketahui3
Hamdan SugilarSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Maslani MaslaniAfiliasi tidak diketahui2
Mohamad ErihadianaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Aldy Rialdy AtmadjaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Insan Al-AminAfiliasi tidak diketahui1
Mulyawan Safwandy NugrahaAfiliasi tidak diketahui1
Martina purnasari PurnasariAfiliasi tidak diketahui1
Qiqi Yuliati ZakiyahAfiliasi tidak diketahui1
Jeri Oki MelinaAfiliasi tidak diketahui1
Novianti DewiAfiliasi tidak diketahui1
Farida Fuzi AsriAfiliasi tidak diketahui1
Dadan F RamdhanAfiliasi tidak diketahui1
Wahyudin DarmalaksanaAfiliasi tidak diketahui1
Mahlil Nurul IhsanAfiliasi tidak diketahui1
Sabila Nur MalikiAfiliasi tidak diketahui1
Millah Maryam As-Sa'idahAfiliasi tidak diketahui1
Mulyawan Safwandy NugrahaAfiliasi tidak diketahui1
Susan SundariAfiliasi tidak diketahui1
Hariman Surya SiregarAfiliasi tidak diketahui1
Mohammad ErihadianaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Islamic Education Learning through Google Classroom Learning Media in Relation to Learning Motivation</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id-ID">Islamic Education Learning through Google Classroom Learning Media in Relation to Learning Motivation</dc:title>
	<dc:creator>Al-Ghifary, Dwi Fikry</dc:creator>
	<dc:creator>Dedih, Ujang</dc:creator>
	<dc:creator>Sobandi, Oban</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Google Classroom</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Motivation Learning</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">In the current era of technological sophistication, it encourages teachers to adjust learning media using online media. This study aims to determine students' perceptions of google classroom learning media in relation to their learning motivation. The steps in this study are, quantitative approach using correlation method, data collection tools: Obeservation, interviews, questionnaires and documentation, qualitative data using logic and for quantitative using statistical tests. The results showed that the relationship between students' perceptions of Google Classroom learning media and their learning motivation of the correlation coefficient was in the very low category of 0.01, the hypothesis was rejected meaning that there was no significant relationship, and the degree of influence of variable X on variable Y was 1%. Di era kecanggihan teknologi pada saat ini mendorong guru untuk menyesuaikan media pembelajaran dengan menggunakan media online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap media pembelajaran google classroom hubungannya dengan motivasi belajar mereka. Langkah-langkah pada penelitian ini adalah, pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi, alat pengumpulan data: Obeservasi, wawancara, angket dan dokumentasi, data kualitatif menggunakan pendektan logika dan untuk kuantitatif menggunakan uji statistik.Hasil penelitian menunjukkan Hubungan antara persepsi siswa terhadap media pembelajaran Google Classroom dengan motivasi belajar mereka koefisien korelasinya berada pada kategori sangat rendah yaitu 0,01, Hipotesisnya ditolak artinya tidak adanya hubungan yang siginifikan, dan derajat pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 1%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher</dc:publisher>
	<dc:date>2022-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/21060</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ath.v7i2.21060</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; Vol. 7 No. 2 (2022): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; 96 - 107</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal al-Thullab; Vol 7 No 2 (2022): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; 96 - 107</dc:source>
	<dc:source>2598-0971</dc:source>
	<dc:source>2503-5282</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/21060/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Author</dc:rights>
</oai_dc:dc>