Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Cultivating Religious Values Through the Habit of Smiling, Greeting, and Saluting in Schools

Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal · Vol. 9 No. 1 (2024) · hlm. 77–90

DOI
10.15575/ath.v9i1.32304
ISSN
2598-0971, 2503-5282
Terbit
2024-04-30
Penerbit
Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher
Bahasa
eng

Abstrak

This study aims to explore the implementation of Smile, Greet, Salute Habituation as a religious behavior in the environment of Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 7 Tapanuli Tengah students. The research method used is descriptive research with a qualitative approach. Data were collected through participatory observation, interviews, and analysis of related documents. The results showed that the habituation of 3S at MIN 7 Tapanuli Tengah has had a positive impact in shaping the religious behavior of students. The existence of a supportive school policy and active participation of students in the practice of 3S can create a friendly environment, and mutual respect, and strengthen religious values. The implications of this research can be a reference for other educational institutions in developing inclusive religious practices at the elementary school level.Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi Pembiasaan Senyum, Sapa, Salam (3S) sebagai perilaku keberagamaan di lingkungan peserta didik Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 7 Tapanuli Tengah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan 3S di MIN 7 Tapanuli Tengah telah memberikan dampak positif dalam membentuk perilaku keberagamaan peserta didik. Adanya kebijakan sekolah yang mendukung dan partisipasi aktif peserta didik dalam praktik 3S mampu menciptakan lingkungan yang ramah, saling menghargai, dan memperkuat nilai-nilai keberagamaan. Implikasi dari penelitian ini dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan lain dalam mengembangkan praktik keberagamaan yang inklusif di tingkat sekolah dasar.Â

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

26 penulis · 56 tautan kepenulisan bersama · 14 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • Karabük University
  • Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Akhmad SukardiInstitut Agama Islam Negeri Kendari2
Samsu SamsuInstitut Agama Islam Negeri Kendari2
Uus RuswandiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Ari NuryanaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Sandrina SaputriInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Samsuri SamsuriInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Hasma HasmaInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Mansur MansurInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Khaeril NurholisInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Hasan BasriSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Asep NursobahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Muhammad Nuzulul Qur'aniSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Hilman Rizky HasibuanSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Ahmad TafsirSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Aji RahmadiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Deni Tata KusumaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Adang HambaliSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Mohamad ErihadianaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Rohmanur AzizSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Sahudi SahudiUniversitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten1
Ahmad TamimAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Cultivating Religious Values Through the Habit of Smiling, Greeting, and Saluting in Schools</dc:title>
	<dc:creator>Nasution, Ahmad Jailani</dc:creator>
	<dc:creator>Nurdiyanto, Nurdiyanto</dc:creator>
	<dc:creator>Suhartini, Andewi</dc:creator>
	<dc:creator>Basri, Hasan</dc:creator>
	<dc:creator>Habibburrohman, Habibburrohman</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Diversity of Learners</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Religious Values</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Smile Greet Salute</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">This study aims to explore the implementation of Smile, Greet, Salute Habituation as a religious behavior in the environment of Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 7 Tapanuli Tengah students. The research method used is descriptive research with a qualitative approach. Data were collected through participatory observation, interviews, and analysis of related documents. The results showed that the habituation of 3S at MIN 7 Tapanuli Tengah has had a positive impact in shaping the religious behavior of students. The existence of a supportive school policy and active participation of students in the practice of 3S can create a friendly environment, and mutual respect, and strengthen religious values. The implications of this research can be a reference for other educational institutions in developing inclusive religious practices at the elementary school level.Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi Pembiasaan Senyum, Sapa, Salam (3S) sebagai perilaku keberagamaan di lingkungan peserta didik Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 7 Tapanuli Tengah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan 3S di MIN 7 Tapanuli Tengah telah memberikan dampak positif dalam membentuk perilaku keberagamaan peserta didik. Adanya kebijakan sekolah yang mendukung dan partisipasi aktif peserta didik dalam praktik 3S mampu menciptakan lingkungan yang ramah, saling menghargai, dan memperkuat nilai-nilai keberagamaan. Implikasi dari penelitian ini dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan lain dalam mengembangkan praktik keberagamaan yang inklusif di tingkat sekolah dasar. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher</dc:publisher>
	<dc:date>2024-04-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/32304</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ath.v9i1.32304</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; Vol. 9 No. 1 (2024): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; 77 - 90</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal al-Thullab; Vol 9 No 1 (2024): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; 77 - 90</dc:source>
	<dc:source>2598-0971</dc:source>
	<dc:source>2503-5282</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/32304/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2024 Author</dc:rights>
</oai_dc:dc>