Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Digital Al-Quran: A Medium to Assist Students in Practicing Religious Rituals

Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal · Vol. 9 No. 2 (2024) · hlm. 245–257

DOI
10.15575/ath.v9i2.33024
ISSN
2598-0971, 2503-5282
Terbit
2024-11-22
Penerbit
Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher
Bahasa
eng

Abstrak

This research aims to explore the potential for using digital Al-Quran in enriching the religious practices of students at the Faculty of Technical and Vocational Education, Indonesian Education University (FPTK UPI). This research adopts a survey research design with a quantitative approach. Data was collected through a questionnaire given to FPTK UPI students, with a focus on the use of the Digital Al-Quran and its impact on their religious practices. Statistical analysis is used to analyze data to gain a deeper understanding. The research results show that the digital Koran positively influences religious practice by providing easy access to religious teachings, increasing understanding, and showing good levels of engagement, confirming its role as a potential tool in enriching students' religious experiences. Thus, the digital Al-Quran is recognized as having great potential to increase religious understanding and religious involvement in higher education environments in Indonesia, especially at FPTK UPI. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi penggunaan Al-Qur’an digital dalam memperkaya praktik keagamaan mahasiswa di Fakultas Pendidikan Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia (FPTK UPI). Penelitian ini mengadopsi desain penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diberikan kepada mahasiswa FPTK UPI, dengan fokus pada penggunaan Al-Qur’an Digital dan dampaknya terhadap praktik keagamaan mereka. Analisis statistik digunakan untuk menganalisis data guna mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur’an digital secara positif memengaruhi praktik keagamaan dengan memberikan kemudahan akses terhadap ajaran agama, meningkatkan pemahaman, dan menunjukkan tingkat keterlibatan yang baik, mengkonfirmasi perannya sebagai alat yang berpotensi dalam memperkaya pengalaman keagamaan mahasiswa. Dengan demikian, Al-Qur’an digital diakui memiliki potensi besar untuk meningkatkan pemahaman agama dan keterlibatan keagamaan di lingkungan pendidikan tinggi di Indonesia, khususnya di FPTK UPI.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

14 penulis · 42 tautan kepenulisan bersama · 15 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Indonesia University of Education
  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • Institut Agama Islam Negeri Sorong
  • Sultan Zainal Abidin University
  • Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Saepul AnwarIndonesia University of Education2
Agus FakhruddinIndonesia University of Education2
Sudirman SudirmanInstitut Agama Islam Negeri Sorong1
Achmad FaqihuddinIndonesia University of Education1
Udin SupriadiIndonesia University of Education1
Roslan Abdur RahmanSultan Zainal Abidin University1
Aam AbdussalamIndonesia University of Education1
Aceng KosasihIndonesia University of Education1
Ega NasrudinIndonesia University of Education1
Shinta NuraniUniversitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Digital Al-Quran: A Medium to Assist Students in Practicing Religious Rituals</dc:title>
	<dc:creator>Maulana, Luthfi</dc:creator>
	<dc:creator>Ardiyansyah, Sendi Maramis</dc:creator>
	<dc:creator>Pratama, Jaka Putra</dc:creator>
	<dc:creator>Romli, Usup</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Digital Al-Qur'an</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Religious Understanding</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Rituals</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">This research aims to explore the potential for using digital Al-Quran in enriching the religious practices of students at the Faculty of Technical and Vocational Education, Indonesian Education University (FPTK UPI). This research adopts a survey research design with a quantitative approach. Data was collected through a questionnaire given to FPTK UPI students, with a focus on the use of the Digital Al-Quran and its impact on their religious practices. Statistical analysis is used to analyze data to gain a deeper understanding. The research results show that the digital Koran positively influences religious practice by providing easy access to religious teachings, increasing understanding, and showing good levels of engagement, confirming its role as a potential tool in enriching students' religious experiences. Thus, the digital Al-Quran is recognized as having great potential to increase religious understanding and religious involvement in higher education environments in Indonesia, especially at FPTK UPI.

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi penggunaan Al-Qur’an digital dalam memperkaya praktik keagamaan mahasiswa di Fakultas Pendidikan Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia (FPTK UPI). Penelitian ini mengadopsi desain penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diberikan kepada mahasiswa FPTK UPI, dengan fokus pada penggunaan Al-Qur’an Digital dan dampaknya terhadap praktik keagamaan mereka. Analisis statistik digunakan untuk menganalisis data guna mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur’an digital secara positif memengaruhi praktik keagamaan dengan memberikan kemudahan akses terhadap ajaran agama, meningkatkan pemahaman, dan menunjukkan tingkat keterlibatan yang baik, mengkonfirmasi perannya sebagai alat yang berpotensi dalam memperkaya pengalaman keagamaan mahasiswa. Dengan demikian, Al-Qur’an digital diakui memiliki potensi besar untuk meningkatkan pemahaman agama dan keterlibatan keagamaan di lingkungan pendidikan tinggi di Indonesia, khususnya di FPTK UPI.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher</dc:publisher>
	<dc:date>2024-11-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/33024</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/ath.v9i2.33024</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; Vol. 9 No. 2 (2024): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; 245 - 257</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal al-Thullab; Vol 9 No 2 (2024): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal; 245 - 257</dc:source>
	<dc:source>2598-0971</dc:source>
	<dc:source>2503-5282</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/atthulab/article/view/33024/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2024 Authors</dc:rights>
</oai_dc:dc>