Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

Jurnal BIOEDUIN · Vol. 7 No. 1 (2017) · hlm. 15–26

DOI
10.15575/bioeduin.v7i1.2746
ISSN
2615-0417, 2338-7173
Terbit
2017-02-28
Penerbit
Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Bahasa
ind

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan pada studi pendahuluan yaitu masih banyaknya siswa yang kurang memahami konsep tentang sistem reproduksi pada manusia yang disebabkan suasana pembelajaran di kelas yang cenderung didominasi oleh guru yang aktif dan siswa yang pasif. Oleh karena itu diperlukan proses pembelajaran untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan model pembelajaran Problem Solving dan Problem Based Learning. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbandingan terhadap hasil belajar siswa setelah dilakukan penggunaan model pembelajaran Problem Solving dan Problem Based Learning pada materi Sistem Reproduksi Manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Design dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design.. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Ciparay, yaitu kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen 1 dan XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen 2 dengan jumlah siswa masing-masing kelas sebanyak 40 orang dengan teknik Purposive Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan yang mengukur ranah kognitif berupa 20 soal pilihan ganda. Dari hasil penelitian diperoleh data pada kelas eksperimen 1 yang menggunakan model pembelajaran Problem Solving menunjukkan nilai rata-rata pretest 45,88 dan nilai ratarata posttest 76,50, sedangkan pada kelas eksperimen 2 yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning rata-rata pretest 45,12 dan nilai rata-rata posttest 64,75. Setelah dilakukan posttest dilanjutkan dengan uji t dan diperoleh hasil signifikan, karena thitung> ttabel pada taraf α = 0,05%, yakni 5,98 > 1,99, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model Problem Solving lebih baik dibandingkan dengan model Problem Based Learning pada materi sistem reproduksi manusia.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

24 penulis · 43 tautan kepenulisan bersama · 9 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Sekolah Tinggi Agama Islam Putra Galuh Ciamis
  • Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nahdlatul Ulama Cianjur
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Riska ListianiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Intan Choerun NisaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Iis YanuartiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Rosiana LatifahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung2
Sajidin SajidinSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Iis YuniartiAfiliasi tidak diketahui1
Ara HidayaAfiliasi tidak diketahui1
Tuti KurniatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Cica Aisyah NurlatifahAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad SubandiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
sumiyati Sa’adahAfiliasi tidak diketahui1
Rahmadini Istiqomah AlwahdahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Nur Muhammad Naufal HilmiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Sri HartatiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Miftahul FikriSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Muhibbin SyahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Irman NurjamanSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Nu’man IhsandaSekolah Tinggi Agama Islam Putra Galuh Ciamis1
Rizka MaulanaSekolah Tinggi Ilmu Syariah Nahdlatul Ulama Cianjur1
Nizar Muhammad FasyaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Nina NafisahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA</dc:title>
	<dc:creator>Listianti, Riska</dc:creator>
	<dc:creator>hidayat, ara</dc:creator>
	<dc:creator>Maspupah, Meti</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Problem Solving</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Problem Based Learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Pre-Eksperimental Design</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Sistem Reproduksi Manusia</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan pada studi pendahuluan yaitu masih banyaknya siswa yang kurang memahami konsep tentang sistem reproduksi pada manusia yang disebabkan suasana pembelajaran di kelas yang cenderung didominasi oleh guru yang aktif dan siswa yang pasif. Oleh karena itu diperlukan proses pembelajaran untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan model pembelajaran Problem Solving dan Problem Based Learning. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbandingan terhadap hasil belajar siswa setelah dilakukan penggunaan model pembelajaran Problem Solving dan Problem Based Learning pada materi Sistem Reproduksi Manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Design dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design.. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Ciparay, yaitu kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen 1 dan XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen 2 dengan jumlah siswa masing-masing kelas sebanyak 40 orang dengan teknik Purposive Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan yang mengukur ranah kognitif berupa 20 soal pilihan ganda. Dari hasil penelitian diperoleh data pada kelas eksperimen 1 yang menggunakan model pembelajaran Problem Solving menunjukkan nilai rata-rata pretest 45,88 dan nilai ratarata posttest 76,50, sedangkan pada kelas eksperimen 2 yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning rata-rata pretest 45,12 dan nilai rata-rata posttest 64,75. Setelah dilakukan posttest dilanjutkan dengan uji t dan diperoleh hasil signifikan, karena thitung&amp;gt; ttabel pada taraf α = 0,05%, yakni 5,98 &amp;gt; 1,99, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model Problem Solving lebih baik dibandingkan dengan model Problem Based Learning pada materi sistem reproduksi manusia.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2017-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/2746</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/bioeduin.v7i1.2746</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal BIOEDUIN; Vol. 7 No. 1 (2017): Bioeduin Februari; 15 - 26</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi; Vol 7 No 1 (2017): Volume 7 No. 1; 15 - 26</dc:source>
	<dc:source>2615-0417</dc:source>
	<dc:source>2338-7173</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/2746/1791</dc:relation>
</oai_dc:dc>