Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Validasi Lembar Kerja Perhitungan Laju Pertumbuhan Mikroba: Meningkatkan Keterampilan 4C Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek

Jurnal BIOEDUIN · Vol. 14 No. 2 (2024) · hlm. 8–21

DOI
10.15575/bioeduin.v14i2.38043
ISSN
2615-0417, 2338-7173
Terbit
2024-08-31
Penerbit
Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Bahasa
ind

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan 4C (critical thinking, creativity, collaboration, communication) setelah menggunakan lembar aktivitas perhitungan laju pertumbuhan populasi mikroba berbasis proyek pada pembuatan Nata de Dragon dan kelayakan lembar aktivitas. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode pre experimental dengan bentuk one grup pretest-posttest yaitu membandingkan keterampilan 4C siswa sebelum dan sesudah mendapatkan perlakuan. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat peningkatan keterampilan 4C siswa setelah diterapkannya lembar aktivitas perhitungan laju pertumbuhan populasi mikroba. Lembar aktivitas tersebut setelah divalidasi ahli dan diuji coba layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan 4C.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

9 penulis · 14 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Asep JihadAfiliasi tidak diketahui1
Euis Sinta AjahraAfiliasi tidak diketahui1
R. Poppy YaniawatiAfiliasi tidak diketahui1
Iyon MaryonoAfiliasi tidak diketahui1
Abdul Rahman SidikAfiliasi tidak diketahui1
Tika Karlina RachmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Rania Naura RahmadaniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">Validasi Lembar Kerja Perhitungan Laju Pertumbuhan Mikroba: Meningkatkan Keterampilan 4C Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek</dc:title>
	<dc:creator>Kariadinata, Rahayu</dc:creator>
	<dc:creator>Kurniati, Tuti</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Lembar Aktivitas</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Berpikir kritis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Kreativitas</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Keterampilan Kolaborasi</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">dan Nata de Dragon</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan 4C (critical thinking, creativity, collaboration, communication) setelah menggunakan lembar aktivitas perhitungan laju pertumbuhan populasi mikroba berbasis proyek pada pembuatan Nata de Dragon dan kelayakan lembar aktivitas. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode pre experimental dengan bentuk one grup pretest-posttest yaitu membandingkan keterampilan 4C siswa sebelum dan sesudah mendapatkan perlakuan. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat peningkatan keterampilan 4C siswa setelah diterapkannya lembar aktivitas perhitungan laju pertumbuhan populasi mikroba. Lembar aktivitas tersebut setelah divalidasi ahli dan diuji coba layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan 4C.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2024-08-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/38043</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/bioeduin.v14i2.38043</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal BIOEDUIN; Vol. 14 No. 2 (2024): Bioeduin Agustus; 8-21</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi; Vol 14 No 2 (2024): Bioeduin Agustus; 8-21</dc:source>
	<dc:source>2615-0417</dc:source>
	<dc:source>2338-7173</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/38043/11670</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2024 Rahayu Kariadinata, Tuti Kurniati</dc:rights>
</oai_dc:dc>