Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Validity of Performance Assessment of Science Process Skills in Senior High School Biology Subject

Validitas Instrumen Penilaian Kinerja Keterampilan Proses Sains pada Mata Pelajaran Biologi SMA

Jurnal BIOEDUIN · Vol. 16 No. 1 (2026) · hlm. 51–63

DOI
10.15575/bioeduin.v16i1.44745
ISSN
2615-0417, 2338-7173
Terbit
2026-02-25
Penerbit
Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstrak

Inggris

This study aims to develop an assessment instrument for measuring science process skills among 10th-grade high school students in Biology. The research adopts a quantitative approach, involving a sample of 415 high school students from Sumedang Regency. Participants were selected from four high schools based on the 2022 Minimum Competency Assessment (AKM) evaluation criteria. Data analysis included content validity using Aiken’s V and construct validity through Confirmatory Factor Analysis (CFA). A total of 36 items were validated by six experts, including measurement specialists, subject matter experts, and high school Biology teachers. Based on the validators’ feedback, several items were revised, and one item was removed, resulting in 35 items being tested. The Aiken’s V validity index was >0.78. trial data were used to establish construct validity, with CFA tested against Goodness of Fit criteria, including GFI, RMSR/RMR, TLF/NNFI, CFI, IFI, AGFI, and RMSEA. After model modification, all items met the fit criteria of 30 items, proven valid for assessing science process skills among 10th-grade high school students in Biology.

Bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengkonstruksi instrumen penilaian keterampilan proses sains peserta didik kelas 10 pada mata pelajaran Biologi SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 415 peserta didik SMA di Kabupaten Sumedang. Mereka berasal dari 4 SMA yang dipilih berdasarkan kriteria penilaian AKM tahun 2022. Analisis data dalam penelitian ini meliputi validitas isi dengan validitas Aiken’s V dan validitas konstruk melalui CFA. Sebanyak 36 butir divalidasi oleh 6 validator dengan latar belakang ahli pengukuran, ahli materi, dan guru Biologi SMA. Beberapa item direvisi berdasarkan saran validator dan 1 item direduksi sehingga terdapat 35 butir yang digunakan selama uji coba. Indeks validitas Aiken’s V yaitu > 0,78. Data hasil uji coba digunakan untuk pembuktian validitas konstruk melalui metode CFA. CFA diuji berdasarkan Goodness of Fit pada kriteria GFI, RMSR/RMR, TLF/NNFI, CFI, IFI, AGFI, dan RMSEA. Seluruh butir dinyatakan fit pada kriteria-kriteria tersebut setelah modelnya dimodifikasi. Beberapa butir direduksi karena memiliki nilai loading factor kurang dari 0,5. Hasil akhir terdapat 30 butir instrumen penilaian kinerja keterampilan proses sains yang terbukti valid dan dapat digunakan untuk pengukur keterampilan proses sains peserta didik SMA kelas 10 pada mata pelajaran Biologi.

Jaringan kolaborasi para penulis

4 penulis · 4 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Yogyakarta State University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Heru KuswantoYogyakarta State University1
Gilang RamadhanAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Validity of Performance Assessment of Science Process Skills  in Senior High School Biology Subject</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id-ID">Validitas Instrumen Penilaian Kinerja Keterampilan Proses Sains pada Mata Pelajaran Biologi SMA</dc:title>
	<dc:creator>Ulfah, Aulia Hermawati</dc:creator>
	<dc:creator>Supahar</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">This study aims to develop an assessment instrument for measuring science process skills among 10th-grade high school students in Biology. The research adopts a quantitative approach, involving a sample of 415 high school students from Sumedang Regency. Participants were selected from four high schools based on the 2022 Minimum Competency Assessment (AKM) evaluation criteria. Data analysis included content validity using Aiken’s V and construct validity through Confirmatory Factor Analysis (CFA). A total of 36 items were validated by six experts, including measurement specialists, subject matter experts, and high school Biology teachers. Based on the validators’ feedback, several items were revised, and one item was removed, resulting in 35 items being tested. The Aiken’s V validity index was &amp;gt;0.78. trial data were used to establish construct validity, with CFA tested against Goodness of Fit criteria, including GFI, RMSR/RMR, TLF/NNFI, CFI, IFI, AGFI, and RMSEA. After model modification, all items met the fit criteria of 30 items, proven valid for assessing science process skills among 10th-grade high school students in Biology.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Penelitian ini bertujuan untuk mengkonstruksi instrumen penilaian keterampilan proses sains peserta didik kelas 10 pada mata pelajaran Biologi SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 415 peserta didik SMA di Kabupaten Sumedang. Mereka berasal dari 4 SMA yang dipilih berdasarkan kriteria penilaian AKM tahun 2022. Analisis data dalam penelitian ini meliputi validitas isi dengan validitas Aiken’s V &amp;nbsp;dan validitas konstruk melalui CFA. Sebanyak 36 butir divalidasi oleh 6 validator dengan latar belakang ahli pengukuran, ahli materi, dan guru Biologi SMA. Beberapa item direvisi berdasarkan saran validator dan 1 item direduksi sehingga terdapat 35 butir yang digunakan selama uji coba. Indeks validitas Aiken’s V yaitu &amp;gt; 0,78. Data hasil uji coba digunakan untuk pembuktian validitas konstruk melalui metode CFA. CFA diuji berdasarkan Goodness of Fit pada kriteria GFI, RMSR/RMR, TLF/NNFI, CFI, IFI, AGFI, dan RMSEA. Seluruh butir dinyatakan fit pada kriteria-kriteria tersebut setelah modelnya dimodifikasi. Beberapa butir direduksi karena memiliki nilai loading factor kurang dari 0,5. Hasil akhir terdapat 30 butir instrumen penilaian kinerja keterampilan proses sains yang terbukti valid dan dapat digunakan untuk pengukur keterampilan proses sains peserta didik SMA kelas 10 pada mata pelajaran Biologi.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2026-02-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/44745</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/bioeduin.v16i1.44745</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal BIOEDUIN; Vol. 16 No. 1 (2026): Bioeduin: Februari; 51-63</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi; Vol 16 No 1 (2026): Bioeduin: Februari; 51-63</dc:source>
	<dc:source>2615-0417</dc:source>
	<dc:source>2338-7173</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/44745/16167</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2026 Aulia Hermawati Ulfah, Aulia Hermawati Ulfah, Supahar Supahar</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>