Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Counseling Guidance and Value Education to Prevent Radicalism and Terrorism

Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies · Vol. 13 No. 2 (2019) · hlm. 377–394

DOI
10.15575/idajhs.v13i2.2374
ISSN
2548-8708
Terbit
2019-12-30
Penerbit
Faculty of Da'wah and Communication, UIN Sunan Gunung Djati, Bandung
Bahasa
eng

Abstrak

This research aims to reveal several solutions for counseling and value education guidance programs that are made into policies by lecturers in the prevention of terrorism and radicalism. The method used in this study is a comparative method with a qualitative approach that is natural. The results achieved by lecturers through counseling and education on values against the prevention of radicalism and terrorism can be seen from UIN Jakarta, which collaborates with lecturers and students to understand the meaning of the Koran and hadiths that are not radical and encourage Muslims to behave better and be peaceful. UIN Yogyakarta conducts coaching, awareness, and banning veiled female students in the campus area. Meanwhile, UIN Malang prevents radicalism and terrorism on campus, rejects all forms of right and left extremism, and maintains unity and integrity.Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan beberapa solusi program bimbingan konseling dan pendidikan nilai yang dijadikan kebijakan oleh dosen dalam pencegahan terorisme dan radikalisme. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode komperatif dengan pendekatan kualitatif yang bersifat alami. Hasil yang dicapai oleh dosen melalui konseling dan pendidikan nilai terhadap pencegahan radikalisme dan terorisme dapat dilihat dari UIN Jakarta yang melakukan kerjasama dosen dan mahasiswa untuk memahami makna al-Quran dan hadis tidak bersifat radikal dan menganjurkan umat Islam untuk bersikap lebih baik dan tasamuh. UIN Yogyakarta melakukan pembinaan, penyadaran, pelarangan mahasiswi bercadar di area kampus. Sementara itu, UIN Malang mencegah radikalisme dan terorisme di kampus, menolak segala bentuk ekstrimisme kanan dan kiri, serta menjaga persatuan dan kesatuan.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

17 penulis · 26 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Tadulako University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Mustofa MustofaTadulako University1
Ahmad SarbiniAfiliasi tidak diketahui1
Mirawati MirawatiAfiliasi tidak diketahui1
Soleh SolehAfiliasi tidak diketahui1
Abdul MujibAfiliasi tidak diketahui1
Mega Utami MaharaniAfiliasi tidak diketahui1
Hilma MulqiyahAfiliasi tidak diketahui1
Rendra Samba AnantaAfiliasi tidak diketahui1
Nanih MachendrawatyAfiliasi tidak diketahui1
Kulsum FitrianiAfiliasi tidak diketahui1
Ali AzizAfiliasi tidak diketahui1
Mochammad FahmiAfiliasi tidak diketahui1
AliyudinAfiliasi tidak diketahui1
febryani Dwi Aminatur RizqiAfiliasi tidak diketahui1
. SyamsuddinAfiliasi tidak diketahui1
Hesti CikalianaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/idajhs/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Counseling Guidance and Value Education to Prevent Radicalism and Terrorism</dc:title>
	<dc:creator>Sadiah, Dewi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">counseling guidance</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">value education</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">radicalism</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">terrorism</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">This research aims to reveal several solutions for counseling and value education guidance programs that are made into policies by lecturers in the prevention of terrorism and radicalism. The method used in this study is a comparative method with a qualitative approach that is natural. The results achieved by lecturers through counseling and education on values against the prevention of radicalism and terrorism can be seen from UIN Jakarta, which collaborates with lecturers and students to understand the meaning of the Koran and hadiths that are not radical and encourage Muslims to behave better and be peaceful. UIN Yogyakarta conducts coaching, awareness, and banning veiled female students in the campus area. Meanwhile, UIN Malang prevents radicalism and terrorism on campus, rejects all forms of right and left extremism, and maintains unity and integrity.Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan beberapa solusi program bimbingan konseling dan pendidikan nilai yang dijadikan kebijakan oleh dosen dalam pencegahan terorisme dan radikalisme. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode komperatif dengan pendekatan kualitatif yang bersifat alami. Hasil yang dicapai oleh dosen melalui konseling dan pendidikan nilai terhadap pencegahan radikalisme dan terorisme dapat dilihat dari UIN Jakarta yang melakukan kerjasama dosen dan mahasiswa untuk memahami makna al-Quran dan hadis tidak bersifat radikal dan menganjurkan umat Islam untuk bersikap lebih baik dan tasamuh. UIN Yogyakarta melakukan pembinaan, penyadaran, pelarangan mahasiswi bercadar di area kampus. Sementara itu, UIN Malang mencegah radikalisme dan terorisme di kampus, menolak segala bentuk ekstrimisme kanan dan kiri, serta menjaga persatuan dan kesatuan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Faculty of Da'wah and Communication, UIN Sunan Gunung Djati, Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2019-12-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/idajhs/article/view/2374</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/idajhs.v13i2.2374</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies; Vol. 13 No. 2 (2019): Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies (Accreditated of Sinta 2); 377-394</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies; Vol 13 No 2 (2019): Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies (Accreditated of Sinta 2); 377-394</dc:source>
	<dc:source>2548-8708</dc:source>
	<dc:source>10.15575/idajhs.v13i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/idajhs/article/view/2374/4161</dc:relation>
</oai_dc:dc>