Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS RISET DI PERGURUAN

Jurnal Isema : Islamic Educational Management · Vol. 9 No. 1 (2024) · hlm. 105–110

DOI
10.15575/isema.v9i1.43342
ISSN
2541-7088, 2541-383X
Terbit
2024-12-31
Penerbit
Laboratorium Jurusan S1 Manajemen Pendidikan Islam
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan penelitian ini menemukan model pembelajaran berbasis riset, implementasi pembelajaran berbasis riset dan Mendapatkan gambaran hasil pembelajaran berbasis riset di Manajemen Pendidikan Islam dan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian dilaksanakan dengan mengunakan metode penelitian pengembangan. Tahapan utama penelitian adalah penemuan model, validasi pakar, ujicoba terbatas, ujicoba meluas, dan penetapan model. Hasil penelitian menunjukkan salah satu pengembangan pembelajaran ke model pembelajaran berbasis riset adalah pembelajaran dengan langkah-langkah pada kegiatan inti pembelajaran sebagai berikut; (1) memberikan informasi pokok tenang materi yang sedang dipelajari, (2) menunjukkan hasil-hasil penelitian dosen yang berkenaan/bersentuhan dengan materi yang sedang dibahas, (3) membagi mahasiswa dalam kelompok diskusi, (4) memberikan penugasan kepada mahasiswa dalam bentuk diskusi dalam kelompok-kelompok.

Jaringan kolaborasi para penulis

12 penulis · 13 tautan kepenulisan bersama · 4 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
  • Universitas Ibn Khaldun Bogor
  • Universitas Halu Oleo
  • Ministry of Religious Affairs
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Acep Heris HermawanSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Maemunah Sa’diyahUniversitas Ibn Khaldun Bogor1
Rika YuliantiSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Teni AnisahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Idad SuhadaSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Nano NurdiansyahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Astuti AstutiUniversitas Halu Oleo1
Siti SanahSunan Gunung Djati State Islamic University Bandung1
Fitriyah Samrotul FuadahAfiliasi tidak diketahui1
Fina RosdianaMinistry of Religious Affairs1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS RISET DI PERGURUAN</dc:title>
	<dc:creator>Sanusi, Hary Priatna</dc:creator>
	<dc:creator>Carlian, Yayan</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini menemukan model pembelajaran berbasis riset, implementasi pembelajaran berbasis riset dan Mendapatkan gambaran hasil pembelajaran berbasis riset di Manajemen Pendidikan Islam dan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian dilaksanakan dengan mengunakan metode penelitian pengembangan. Tahapan utama penelitian adalah penemuan model, validasi pakar, ujicoba terbatas, ujicoba meluas, dan penetapan model. Hasil penelitian menunjukkan salah satu pengembangan pembelajaran ke model pembelajaran berbasis riset adalah pembelajaran dengan langkah-langkah pada kegiatan inti pembelajaran sebagai berikut; (1) memberikan informasi pokok tenang materi yang sedang dipelajari, (2) menunjukkan hasil-hasil penelitian dosen yang berkenaan/bersentuhan dengan materi yang sedang dibahas, (3) membagi mahasiswa dalam kelompok diskusi, (4) memberikan penugasan kepada mahasiswa dalam bentuk diskusi dalam kelompok-kelompok.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Laboratorium Jurusan S1 Manajemen Pendidikan Islam</dc:publisher>
	<dc:date>2024-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/43342</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/isema.v9i1.43342</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Isema : Islamic Educational Management; Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Islamic Educational Management; 105-110</dc:source>
	<dc:source>2541-7088</dc:source>
	<dc:source>2541-383X</dc:source>
	<dc:source>10.15575/isema.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/43342/12177</dc:relation>
</oai_dc:dc>