Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

IMPLEMENTASI TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL UNTUK MENGUKUR PENERIMAAN GURU TERHADAP INOVASI PEMBELAJARAN (Studi Kasus Model Pembelajaran CBR Di SMK)

JURNAL ISTEK · Vol. 10 No. 2 (2017)

Terbit
2017-06-05
Penerbit
JURNAL ISTEK
Bahasa
eng

Abstrak

Penelelitian bertujuan untuk mengetahui tingkat penerimaan guru terhadap pembejaran model CBR. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey. Seubjek penelitian ini adalah 8 orang guru dari 7 SMK dengan program keahlian TKJ. Hasil penelitia menunjukan baik ditinjau dari faktor internal maupun faktor eksternal, penerimaan guru terhadap model pembejaran CBR positif dan signifikan, dengan rerata nilai koofisien korelasi sebesar 78,98%.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 122 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Udayana University
  • Universitas Halu Oleo
  • Indonesia University of Education
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Undang SaripudinAfiliasi tidak diketahui4
Muhammad FauziUdayana University1
Hariadi HariadiAfiliasi tidak diketahui1
Zulaini ZulainiAfiliasi tidak diketahui1
Ibrahim IbrahimAfiliasi tidak diketahui1
Sugiharto SugihartoAfiliasi tidak diketahui1
Taufiq HidayahAfiliasi tidak diketahui1
Nur LukmanAfiliasi tidak diketahui1
Fatimah UmarAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad TaofikAfiliasi tidak diketahui1
Setia MulyawanAfiliasi tidak diketahui1
H.R. SudanyanaAfiliasi tidak diketahui1
Tedi BudimanAfiliasi tidak diketahui1
Erdiansyah Erdiansyah ErdiansyahAfiliasi tidak diketahui1
Undang SyarifudinAfiliasi tidak diketahui1
Agung WahanaAfiliasi tidak diketahui1
Wisnu UriawanAfiliasi tidak diketahui1
Undang SyaripudinAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad ArisUniversitas Halu Oleo1
Nebuchadnezzar AkbarAfiliasi tidak diketahui1
T. HidayatIndonesia University of Education1
A. SantosoAfiliasi tidak diketahui1
P. MahasenaAfiliasi tidak diketahui1
B. DermawanAfiliasi tidak diketahui1
D. HerdiwijayaAfiliasi tidak diketahui1
H. SetyantoAfiliasi tidak diketahui1
B. SuhardimanAfiliasi tidak diketahui1
J. A. BaigAfiliasi tidak diketahui1
G. BilalAfiliasi tidak diketahui1
M. Moaeen-ud-dinAfiliasi tidak diketahui1
M. UlhaqAfiliasi tidak diketahui1
H. M. WaheedAfiliasi tidak diketahui1
M. S. KhanAfiliasi tidak diketahui1
A. QayyumAfiliasi tidak diketahui1
F. AhadAfiliasi tidak diketahui1
K. FarooqAfiliasi tidak diketahui1
M. S. AnwarAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/istek/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">IMPLEMENTASI TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL UNTUK MENGUKUR PENERIMAAN GURU TERHADAP INOVASI PEMBELAJARAN (Studi Kasus Model Pembelajaran CBR Di SMK)</dc:title>
	<dc:creator>Gerhana, Yana Aditia</dc:creator>
	<dc:creator>Irfan, M.</dc:creator>
	<dc:creator>Slamet, Cepy</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelelitian bertujuan untuk mengetahui tingkat penerimaan guru terhadap 
pembejaran model CBR. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
survey. Seubjek penelitian ini adalah 8 orang guru dari 7 SMK dengan program
keahlian TKJ. Hasil penelitia menunjukan baik ditinjau dari faktor internal
maupun faktor eksternal, penerimaan guru terhadap model pembejaran CBR
positif dan signifikan, dengan rerata nilai koofisien korelasi sebesar 78,98%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">JURNAL ISTEK</dc:publisher>
	<dc:date>2017-06-05</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/istek/article/view/1474</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JURNAL ISTEK; Vol. 10 No. 2 (2017): ISTEK</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/istek/article/view/1474/1036</dc:relation>
</oai_dc:dc>