Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini

JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) · Vol. 3 No. 2 (2020) · hlm. 40–51

DOI
10.15575/japra.v3i2.8681
ISSN
2580-7412, 2527-4325
Terbit
2020-09-23
Penerbit
Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Bahasa
eng

Abstrak

Para pelajar selama ini kurang termotivasi dalam kegiatan pembelajaran, dikarenakan model yang diterapkan selama ini dianggap tidak menarik dan membosankan bagi para pelajar, khususnya di lembaga PAUD. Para guru kurang peka terhadap kebutuhan para pelajar nya, sehingga mereka tidak dapat menyuguhkan model pembelajaran yang tepat seperti yang diinginkan oleh para pelajar. Seharusnya model pembelajaran untuk anak usia dini itu dirancang sesuai dengan keperluannya, agar proses pembelajaran yang berlangsung menjadi lebih menyenangkan. Maka diperlukan nya suatu model pembelajaran yang sesuai juga menyenangkan bagi setiap anak. Salah satu contoh model pembelajaran yang dapat diterapkan di lembaga PAUD adalah model pembelajaran quantum learning. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui bagaimana konsep penerapan model quantum learning pada pembelajaran anak usia dini (2) untuk mengetahui manfaat dalam penerapan model quantum learning pada pembelajaran anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa studi pustaka atau librabry research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan pembelajaran quantum tergantung pada kemampuan guru dalam memahami konsep dan mengimplementasikan langkah-langkah pembelajaran quantum dalam kegiatan pembelajarannya.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

2 penulis · 1 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dinita Vita AprilokaSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/japra/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini</dc:title>
	<dc:creator>Fitri, Mardi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">model pembelajaran quantum learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">pembelajaran aktif</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">pendidikan anak usia dini</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Para pelajar selama ini kurang termotivasi dalam kegiatan pembelajaran, dikarenakan model yang diterapkan selama ini dianggap tidak menarik dan membosankan bagi para pelajar, khususnya di lembaga PAUD. Para guru kurang peka terhadap kebutuhan para pelajar nya, sehingga mereka tidak dapat menyuguhkan model pembelajaran yang tepat seperti yang diinginkan oleh para pelajar. Seharusnya model pembelajaran untuk anak usia dini itu dirancang sesuai dengan keperluannya, agar proses pembelajaran yang berlangsung menjadi lebih menyenangkan. Maka diperlukan nya suatu model pembelajaran yang sesuai juga menyenangkan bagi setiap anak. Salah satu contoh model pembelajaran yang dapat diterapkan di lembaga PAUD adalah model pembelajaran quantum learning. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui bagaimana konsep penerapan model quantum learning pada pembelajaran anak usia dini (2) untuk mengetahui manfaat dalam penerapan model quantum learning pada pembelajaran anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa studi pustaka atau librabry research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan pembelajaran quantum tergantung pada kemampuan guru dalam memahami konsep dan mengimplementasikan langkah-langkah pembelajaran quantum dalam kegiatan pembelajarannya.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini UIN Sunan Gunung Djati Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2020-09-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/japra/article/view/8681</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/japra.v3i2.8681</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal); Vol. 3 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal; 40-51</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal; Vol 3 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal; 40-51</dc:source>
	<dc:source>2580-7412</dc:source>
	<dc:source>2527-4325</dc:source>
	<dc:source>10.15575/japra.v3i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/japra/article/view/8681/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal)</dc:rights>
</oai_dc:dc>