Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Finger Painting dalam Kemampuan Motorik Halus Anak: Implementasi Pendekatan Reggio Emilia

JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) · Vol. 5 No. 2 (2022) · hlm. 15–24

DOI
10.15575/japra.v5i2.20618
ISSN
2580-7412, 2527-4325
Terbit
2022-12-31
Penerbit
Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Bahasa
eng

Abstrak

Pendekatan Reggio Emilia merupakan pendekatan yang ditujukan untuk mendorong anak mengembangkan aspek perkembangannya dengan cara bermain dan juga memberikan kebebasan pada anak dalam melakukan aktivitasnya. Dengan Pendekatan Reggio Emilia yang memfasilitasi pada kegiatan mampu membentuk dan membuat anak menciptakan suatu karya yang memiliki nilai. Melalui penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendekatan Reggio Emiliadalam pengembangan motorik halus melalui kegiatan Finger Painting. Jenis penelitian ini dilakukan dengan deskriptif kualitatif, yang mengambil lokasi di TK Al-Hidayah Bandar Lampung. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan berupa reduksi data, displaydata, dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata perkembangan motorik halus anak pada TK Al-Hidayah Bandar Lampung berkembang dengan baik, hal tersebut dapat dilihat dari data penilaian skala perkembangan anak dengan rata-rata pencapaian kemampuan motorik halus anak adalah berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik, akan tetapi masih terdapat beberapa anak yang kemampuan motorik halusnya masih memerlukan bantuan guru ataupun teman sebayanya. Karena ada beberapa anak yang memiliki kebutuhan khusus, sehingga memerlukan bantuan orang lain dalam proses kegiatan pembelajaran. Saat kegiatan Finger Painting motorik halus terlihat saat anak meremas adonan tepung kanji menjadi sebuah lukisan pada setiap anak, serta anak dapat menceritakan hasil karya Finger Painting yang telah dibuat oleh anak.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

19 penulis · 37 tautan kepenulisan bersama · 19 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Ahmad Dahlan
  • Sunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta
  • Nanjing Normal University
  • Institut Studi Islam Muhammadiyah Pacitan
  • Tun Hussein Onn University of Malaysia
  • University of Technology Malaysia
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Zalik NuryanaUniversitas Ahmad Dahlan4
Anom Wahyu AsmorojatiUniversitas Ahmad Dahlan2
Mohammad JailaniInstitut Studi Islam Muhammadiyah Pacitan1
Zunaidi M. Rasid HarahapUniversitas Ahmad Dahlan1
Maulida RizqiaSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Wahyu IskandarSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Nurzakiah SimangunsongSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Kharis Sulaiman HasriSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Anton YudhanaUniversitas Ahmad Dahlan1
Lina HandayaniUniversitas Ahmad Dahlan1
Rofiul WahyudiTun Hussein Onn University of Malaysia1
Riduwan RiduwanUniversitas Ahmad Dahlan1
Shiqi LuNanjing Normal University1
Zaidatun TasirUniversity of Technology Malaysia1
Wenbin XuNanjing Normal University1
Hendro WidodoUniversitas Ahmad Dahlan1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/japra/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">Finger Painting dalam Kemampuan Motorik Halus Anak: Implementasi Pendekatan Reggio Emilia</dc:title>
	<dc:creator>Rusanti, Diani Deka</dc:creator>
	<dc:creator>Naimah, Naimah</dc:creator>
	<dc:creator>Suyadi, Suyadi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Reggio Emilia Approach</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Children's Fine Motor Ability. Finger Painting Activities</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Pendekatan Reggio Emilia merupakan pendekatan yang ditujukan untuk mendorong anak mengembangkan aspek perkembangannya dengan cara bermain dan juga memberikan kebebasan pada anak dalam melakukan aktivitasnya. Dengan Pendekatan Reggio Emilia yang memfasilitasi pada kegiatan mampu membentuk dan membuat anak menciptakan suatu karya yang memiliki nilai. Melalui penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendekatan Reggio Emiliadalam pengembangan motorik halus melalui kegiatan Finger Painting. Jenis penelitian ini dilakukan dengan deskriptif kualitatif, yang mengambil lokasi di TK Al-Hidayah Bandar Lampung. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan berupa reduksi data, displaydata, dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata perkembangan motorik halus anak pada TK Al-Hidayah Bandar Lampung berkembang dengan baik, hal tersebut dapat dilihat dari data penilaian skala perkembangan anak dengan rata-rata pencapaian kemampuan motorik halus anak adalah berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik, akan tetapi masih terdapat beberapa anak yang kemampuan motorik halusnya masih memerlukan bantuan guru ataupun teman sebayanya. Karena ada beberapa anak yang memiliki kebutuhan khusus, sehingga memerlukan bantuan orang lain dalam proses kegiatan pembelajaran. Saat kegiatan Finger Painting motorik halus terlihat saat anak meremas adonan tepung kanji menjadi sebuah lukisan pada setiap anak, serta anak dapat menceritakan hasil karya Finger Painting yang telah dibuat oleh anak.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini UIN Sunan Gunung Djati Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2022-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/japra/article/view/20618</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/japra.v5i2.20618</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal); Vol. 5 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal; 15-24</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal; Vol 5 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal; 15-24</dc:source>
	<dc:source>2580-7412</dc:source>
	<dc:source>2527-4325</dc:source>
	<dc:source>10.15575/japra.v5i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/japra/article/view/20618/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal)</dc:rights>
</oai_dc:dc>