Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PERBANDINGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

JTK (Jurnal Tadris Kimiya) · Vol. 4 No. 1 (2019) · hlm. 21–32

DOI
10.15575/jtk.v4i1.4329
ISSN
2527-9637, 2527-6816
Terbit
2019-06-30
Penerbit
Department of Chemistry Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Bahasa
ind

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas model pembelajaran problem based learning dan inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI MS SMA Negeri Plus Provinsi pada mata pelajaran kimia, khususnya materi koloid. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan rancangan posttest only control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MS 1 sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas XI MS 3 sebagai kelas eksperimen 2. Analisis data akhir pada penelitian ini menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan skor keterampilan berpikir kritis antara kelas eksperimen 1 yang diajar menggunakan model pembelajaran problem based learning dan kelas eksperimen 2 yang menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi koloid kelas XI SMA Negeri Plus Provinsi Riau. Perbedaan tersebut dilihat dari nilai rata-rata keseluruhan dari indikator berpikir kritis dari kedua model yaitu nilai rata-rata keseluruhan model problem based learning 86,75 dan nilai rata-rata model inkuiri terbimbing sebesar 81,34. Berdasarkan perbedaan nilai tersebut dapat dinyatakan bahwa model problem based learning lebih baik dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa daripada model inkuiri terbimbing.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

19 penulis · 29 tautan kepenulisan bersama · 3 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Riau University
  • Universitas Syiah Kuala
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Lazulva LazulvaUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau2
Riza Raudatul JannahUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau1
LisaAfiliasi tidak diketahui1
Adjeng PrathiwiUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau1
Lisa UtamiAfiliasi tidak diketahui1
Lazulva LazulvaAfiliasi tidak diketahui1
Siti Hajijah AyuUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau1
Utami Ade IrmaAfiliasi tidak diketahui1
Ade Irma IsnainiUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau1
Nisa FirlianiUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau1
Yuni FatisaUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau1
Yesi JufrinaUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau1
Elvira NopriantiUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau1
Eltarizky FatmaRiau University1
Yenni KurniawatiUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau1
Fitriana FitrianaUniversitas Syiah Kuala1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="id-ID">PERBANDINGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA</dc:title>
	<dc:creator>Rahmawati, Tiya</dc:creator>
	<dc:creator>Utami, Lisa</dc:creator>
	<dc:creator>Refelita, Fitri</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">keterampilan berpikir kritis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">problem based learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">inkuiri terbimbing</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">koloid</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas model pembelajaran problem based learning dan inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI MS SMA Negeri Plus Provinsi pada mata pelajaran kimia, khususnya materi koloid. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan rancangan posttest only control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MS 1 sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas XI MS 3 sebagai kelas eksperimen 2. Analisis data akhir pada penelitian ini menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan skor keterampilan berpikir kritis antara kelas eksperimen 1 yang diajar menggunakan model pembelajaran problem based learning dan kelas eksperimen 2 yang menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi koloid kelas XI SMA Negeri Plus Provinsi Riau. Perbedaan tersebut dilihat dari nilai rata-rata keseluruhan dari indikator berpikir kritis dari kedua model yaitu nilai rata-rata keseluruhan model problem based learning 86,75 dan nilai rata-rata model inkuiri terbimbing sebesar 81,34. Berdasarkan perbedaan nilai tersebut dapat dinyatakan bahwa model problem based learning lebih baik dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa daripada model inkuiri terbimbing.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Department of Chemistry Education,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung</dc:publisher>
	<dc:date>2019-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/4329</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/jtk.v4i1.4329</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JTK (Jurnal Tadris Kimiya); Vol. 4 No. 1 (2019); 21-32</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id-ID">Jurnal Tadris Kimiya; Vol 4 No 1 (2019); 21-32</dc:source>
	<dc:source>2527-9637</dc:source>
	<dc:source>2527-6816</dc:source>
	<dc:source>10.15575/jtk.v4i1</dc:source>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/4329/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Tiya Rahmawati, Lisa Utami, Fitri Refelita</dc:rights>
</oai_dc:dc>