Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal

Peran Komunitas Gerakan Mengajar Desa dalam Mengembangkan Pendidikan Masyarakat

Tamkin: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam · Vol. 10 No. 2 (2025) · hlm. 165–184

DOI
10.15575/tamkin.v10i2.29272
ISSN
2746-4067
Terbit
2025-07-01
Penerbit
Jurusan Pengembangan Masyarakat Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Sunan Gunung Dj
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstrak

Indonesia dinobatkan sebagai negara yang mempunyai komunitas terbanyak didunia yaitu sekitar 395.000 komunitas, serta pendidikan memiliki peran krusial dalam pembangunan suatu negara. Di Indonesia, pendidikan dianggap sebagai salah satu pilar utama dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mencapai pembangunan yang berkelanjutan. Tujuan penelitian ini untuk memaparkan sistematika program, tahapan pelaksanaan, dan hambatan serta hasil dari pelaksanaan pengabdian. Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa program yang dilakukan meliputi pengabdian kepada masyarakat desa, dengan tahapan-tahapan meliputi: survei, perizinan, pelaksanaan kurikulum pengabdian dan pelaporan hasil pengabdian, dan hasil dari pengabdian ini adalah didapatkan dari feedback masyarakat terhadap program pengabdian, mereka merasa terbantu dengan diberikannya motivasi belajar oleh komunitas gerakan mengajar desa yang telah menjalankan peranannya sebagai komunitas yaitu dalam menjalankan program-program pengabdian, dan dilakukan secara terorganisir. Kata Kunci: Peran; Komunitas; Pendidikan Masyarakat.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

18 penulis · 27 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Deden SumpenaAfiliasi tidak diketahui2
Khoiruddin MuchtarAfiliasi tidak diketahui1
Jaenudin JaenudinAfiliasi tidak diketahui1
Disa Rizkiana AzizahAfiliasi tidak diketahui1
Ali AzisAfiliasi tidak diketahui1
Linda AnitaAfiliasi tidak diketahui1
Ratna DewiAfiliasi tidak diketahui1
Indah Wulandari ChabibAfiliasi tidak diketahui1
Linda HandayaniAfiliasi tidak diketahui1
A Bachrun RifaiAfiliasi tidak diketahui1
Aldi Setia WandiAfiliasi tidak diketahui1
Dang Eif Saiful AminAfiliasi tidak diketahui1
Ijah SafitriningsihAfiliasi tidak diketahui1
Masrul RosidinAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Fikri FadhilahAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tamkin/oai, pertama di-harvest 7 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Peran Komunitas Gerakan Mengajar Desa dalam Mengembangkan Pendidikan Masyarakat</dc:title>
	<dc:creator>Abdulatip, Moch Ikhsan</dc:creator>
	<dc:creator>Safe’i, Agus Ahmad</dc:creator>
	<dc:creator>Aliyudin, Aliyudin</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Peran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Komunitas</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Pendidikan Masyarakat.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Indonesia dinobatkan sebagai negara yang mempunyai komunitas terbanyak didunia yaitu sekitar 395.000 komunitas, serta pendidikan memiliki peran krusial dalam pembangunan suatu negara. Di Indonesia, pendidikan dianggap sebagai salah satu pilar utama dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mencapai pembangunan yang berkelanjutan. Tujuan penelitian ini untuk memaparkan sistematika program, tahapan pelaksanaan, dan hambatan serta hasil dari pelaksanaan pengabdian. Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa program yang dilakukan meliputi pengabdian kepada masyarakat desa, dengan tahapan-tahapan meliputi : survei, perizinan, pelaksanaan kurikulum pengabdian dan pelaporan hasil pengabdian, dan hasil dari pengabdian ini adalah didapatkan dari feedback masyarakat terhadap program pengabdian, mereka merasa terbantu dengan diberikannya motivasi belajar oleh komunitas gerakan mengajar desa yang telah menjalankan peranannya sebagai komunitas yaitu dalam menjalankan program-program pengabdian, dan dilakukan secara terorganisir.
Kata Kunci : Peran; Komunitas; Pendidikan Masyarakat.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pengembangan Masyarakat Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Sunan Gunung Dj</dc:publisher>
	<dc:date>2025-07-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tamkin/article/view/29272</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15575/tamkin.v10i2.29272</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Tamkin: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam; Vol. 10 No. 2 (2025): Tamkin: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam; 165-184</dc:source>
	<dc:source>2746-4067</dc:source>
	<dc:source>10.15575/tamkin.v10i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tamkin/article/view/29272/14222</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2025 Moch Ikhsan Abdulatip, Agus Ahmad Safe’i, Aliyudin</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>