Melola Discovery

← Melola Discovery

Akses terbuka Jurnal SINTA 1

Association between Urinary Iodine Excretion (UIE) and Academic Achievement in Elementary School Children: A Cross-Sectional Study

Hubungan Kadar Ekskresi Iodium Urin (EIU) dengan Hasil Belajar pada Anak Usia Sekolah Dasar: Studi Cross Sectional in Purworejo Regency

Amerta Nutrition · Vol. 10 No. 2SP (2026) · hlm. 15–24

DOI
10.20473/amnt.v10i2SP.2026.15-24
ISSN
2580-9776, 2580-1163
Terbit
2026-10-29
Penerbit
Universitas Airlangga
Bahasa
eng
Lisensi
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstrak

Inggris

Background: Iodine is an essential micronutrient for brain development and cognitive function in children. Deficiency of iodine in elementary school children can result in impaired intellectual growth and reduced academic achievement. The status of iodine nutrition is commonly evaluated by measuring urinary iodine excretion (UIE), which serves as a reliable biomarker of iodine intake. Objectives: This study aimed to examine the relationship between UIE levels and academic achievement among elementary school children in Purworejo Regency, Central Java, Indonesia. Methods: This observational study used a cross-sectional study design involving 211 elementary school students from three selected schools. UIE levels were measured through spectrophotometric analysis of urine samples. Academic achievement was assessed using students’ report card grades, including scores from mid-term and final exams across all subjects. Data analysis was conducted using Pearson correlation and multivariate linear regression tests. Results: The findings indicate that UIE levels do not show a significant correlation (p-value>0.05) with students' academic performance across all subjects. The factors significantly associated with academic outcomes were demographic characteristics, particularly gender and age (p-value 0.05). Conclusions: UIE was not significantly associated with the academic performance of elementary school-aged children. Gender and age remained significantly associated with learning outcomes in several subjects, whereas maternal education level and intelligence questionnaire scores were not significant after multivariable adjustment.

Bahasa Indonesia

Latar Belakang: Iodium merupakan mikronutrien esensial yang berperan penting dalam perkembangan otak dan fungsi kognitif pada anak. Kekurangan yodium pada anak usia sekolah dasar dapat menyebabkan gangguan pertumbuhan intelektual dan penurunan prestasi akademik. Status gizi iodium umumnya dievaluasi melalui pengukuran ekskresi iodium urin (EIU), yang merupakan biomarker yang andal untuk menilai asupan iodium. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kadar EIU dengan hasil belajar pada anak sekolah dasar di Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia. Metode: Penelitian observasional ini menggunakan desain studi potong lintang (cross-sectional) yang melibatkan 211 siswa sekolah dasar dari tiga sekolah terpilih. Kadar EIU diukur melalui analisis spektrofotometri terhadap sampel urin. Hasil belajar dinilai berdasarkan nilai rapor siswa, termasuk nilai ujian tengah semester dan ujian akhir pada seluruh mata pelajaran. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linier multivariat. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar EIU tidak memiliki korelasi yang signifikan (p-value>0,05) terhadap hasil belajar anak pada semua mata pelajaran. Faktor yang secara signifikan berhubungan dengan hasil belajar adalah karakteristik demografi, terutama jenis kelamin dan usia (p-value 0,05). Kesimpulan: EIU tidak berhubungan secara signifikan dengan hasil belajar anak usia sekolah dasar. Faktor yang paling berpengaruh terhadap hasil belajar adalah jenis kelamin dan usia. Sementara itu, setelah penyesuaian dalam analisis multivariat, tingkat pendidikan ibu dan skor kuesioner kecerdasan tidak menunjukkan hubungan yang signifikan.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 100 tautan kepenulisan bersama · 27 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Diponegoro University
  • Universitas Jambi
  • University of Indonesia
  • Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta
  • International Islamic University Malaysia
  • Sriwijaya University
  • IPB University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Hasna Izdihar LatifahUniversity of Indonesia5
Martha Irene KartasuryaDiponegoro University4
Diana Nur AfifahDiponegoro University3
Gemala AnjaniDiponegoro University3
Sri Achadi NugraheniDiponegoro University3
Apoina KartiniDiponegoro University2
Nina RestiDiponegoro University2
Siti Fatimah PradigdoDiponegoro University2
R. Trikoriyanto E. KoriteluDiponegoro University1
Ani MargawatiDiponegoro University1
Aisyah Nurul HidayahDiponegoro University1
Miftahurrahma MiftahurrahmaUniversitas Jambi1
Ima MariaUniversitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta1
Ave Olivia RahmanUniversitas Jambi1
Raihanah SuzanUniversitas Jambi1
Humaryanto HumaryantoUniversitas Jambi1
Huntari HarahapAfiliasi tidak diketahui1
Huntari HarahapUniversitas Jambi1
Susan TarawifaUniversitas Jambi1
Budi JustitiaUniversitas Jambi1
Ikmal Galih SaputraAfiliasi tidak diketahui1
Maria MexitaliaDiponegoro University1
Irwandi JaswirInternational Islamic University Malaysia1
Hanna Wydia GultomUniversitas Jambi1
Natalia DamayantiUniversitas Jambi1
Irawan Anasta PutraAfiliasi tidak diketahui1
Hanina HaninaSriwijaya University1
Mirna IskandarAfiliasi tidak diketahui1
Nurmasari WidyastutiDiponegoro University1
Pravita Dewi SuhadaDiponegoro University1
Aryu CandraDiponegoro University1
Fitri YenniDiponegoro University1
Martalena Br PurbaIPB University1
Martha ArdiariaDiponegoro University1
Fairuz ZulfaDiponegoro University1
Astika Widy UtomoDiponegoro University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://e-journal.unair.ac.id/AMNT/oai, pertama di-harvest 8 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Association between Urinary Iodine Excretion (UIE) and Academic Achievement in Elementary School Children: A Cross-Sectional Study </dc:title>
	<dc:title xml:lang="id-ID">Hubungan Kadar Ekskresi Iodium Urin (EIU) dengan Hasil Belajar pada Anak Usia Sekolah Dasar: Studi Cross Sectional in Purworejo Regency</dc:title>
	<dc:creator>Putri, Dila Lintang Harmanto</dc:creator>
	<dc:creator>Suyatno, Suyatno</dc:creator>
	<dc:creator>Syauqy, Ahmad</dc:creator>
	<dc:creator>Wijayanti, Lilis</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Hasil Belajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Ekskresi Iodium Urin</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Anak Usia Sekolah Dasar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Jenis Kelamin</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id-ID">Usia</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Learning Outcome</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Urinary Iodine Excretion</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Children</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Gender</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Age</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Background: Iodine is an essential micronutrient for brain development and cognitive function in children. Deficiency of iodine in elementary school children can result in impaired intellectual growth and reduced academic achievement. The status of iodine nutrition is commonly evaluated by measuring urinary iodine excretion (UIE), which serves as a reliable biomarker of iodine intake.
Objectives: This study aimed to examine the relationship between UIE levels and academic achievement among elementary school children in Purworejo Regency, Central Java, Indonesia.
Methods: This observational study used a cross-sectional study design involving 211 elementary school students from three selected schools. UIE levels were measured through spectrophotometric analysis of urine samples. Academic achievement was assessed using students’ report card grades, including scores from mid-term and final exams across all subjects. Data analysis was conducted using Pearson correlation and multivariate linear regression tests.
Results: The findings indicate that UIE levels do not show a significant correlation (p-value&amp;gt;0.05) with students' academic performance across all subjects. The factors significantly associated with academic outcomes were demographic characteristics, particularly gender and age (p-value&amp;lt;0.05), which were associated with performance in most subjects. After adjustment in the multivariate analysis, maternal education level and intelligence questionnaire scores were not significantly associated with academic achievement (p-value&amp;gt;0.05).
Conclusions: UIE was not significantly associated with the academic performance of elementary school-aged children. Gender and age remained significantly associated with learning outcomes in several subjects, whereas maternal education level and intelligence questionnaire scores were not significant after multivariable adjustment.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id-ID">Latar Belakang: Iodium merupakan mikronutrien esensial yang berperan penting dalam perkembangan otak dan fungsi kognitif pada anak. Kekurangan yodium pada anak usia sekolah dasar dapat menyebabkan gangguan pertumbuhan intelektual dan penurunan prestasi akademik. Status gizi iodium umumnya dievaluasi melalui pengukuran ekskresi iodium urin (EIU), yang merupakan biomarker yang andal untuk menilai asupan iodium.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kadar EIU dengan hasil belajar pada anak sekolah dasar di Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia.
Metode: Penelitian observasional ini menggunakan desain studi potong lintang (cross-sectional) yang melibatkan 211 siswa sekolah dasar dari tiga sekolah terpilih. Kadar EIU diukur melalui analisis spektrofotometri terhadap sampel urin. Hasil belajar dinilai berdasarkan nilai rapor siswa, termasuk nilai ujian tengah semester dan ujian akhir pada seluruh mata pelajaran. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linier multivariat.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar EIU tidak memiliki korelasi yang signifikan (p-value&amp;gt;0,05) terhadap hasil belajar anak pada semua mata pelajaran. Faktor yang secara signifikan berhubungan dengan hasil belajar adalah karakteristik demografi, terutama jenis kelamin dan usia (p-value&amp;lt;0,05), yang mempengaruhi sebagian besar mata pelajaran. Setelah penyesuaian dalam analisis multivariat, tingkat pendidikan ibu dan skor kuesioner kecerdasan tidak menunjukkan hubungan yang signifikan dengan nilai akademik (p-value&amp;gt;0,05).
Kesimpulan: EIU tidak berhubungan secara signifikan dengan hasil belajar anak usia sekolah dasar. Faktor yang paling berpengaruh terhadap hasil belajar adalah jenis kelamin dan usia. Sementara itu, setelah penyesuaian dalam analisis multivariat, tingkat pendidikan ibu dan skor kuesioner kecerdasan tidak menunjukkan hubungan yang signifikan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Airlangga</dc:publisher>
	<dc:date>2026-10-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://e-journal.unair.ac.id/AMNT/article/view/78868</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.20473/amnt.v10i2SP.2026.15-24</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Amerta Nutrition; Vol. 10 No. 2SP (2026): AMERTA NUTRITION SUPPLEMENTARY EDITION; 15-24</dc:source>
	<dc:source>2580-9776</dc:source>
	<dc:source>2580-1163</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:language>ind</dc:language>
	<dc:relation>https://e-journal.unair.ac.id/AMNT/article/view/78868/41686</dc:relation>
	<dc:relation>https://e-journal.unair.ac.id/AMNT/article/view/78868/41687</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2026 Amerta Nutrition</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>