Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 1

PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF

Cakrawala Pendidikan No. 2 (2010)

DOI
10.21831/cp.v2i2.343
ISSN
2442-8620, 0216-1370
Terbit
2010-07-06
Penerbit
LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta
Bahasa
eng

Abstrak

Abstract: Assessment of the Indonesian Language Learning Outcomes Using theCommunicative Approach. Since the 1994 Curriculum was launched up to now,the assessment of the Indonesian language learning outcomes has been directed tothe student’s ability to use Indonesian communicatively in real situations.However, many teachers still assess such an ability based on the students’theoretical knowledge, not on their communicative ability. This might happenbecause of the teacher’s lack of understanding about the use of the communicativeapproach in the Indonesian language learning. This article discusses the assessmentof the Indonesian language learning outcomes using the communicative approach.The discussion consists of the assessment philosophy, techniques and procedures,rubrics, and sample test items constructed based on the communicative approach.Keywords: assessment, communicative approach

Jaringan kolaborasi para penulis

31 penulis · 63 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Cenderawasih University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Naila Rofi’atiAfiliasi tidak diketahui1
Lina HerlinaAfiliasi tidak diketahui1
Nugroho Edi KartijonoState University of Semarang1
Riskawati YuanitaAfiliasi tidak diketahui1
Wiwi IsnaeniState University of Semarang1
Ai AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Amin RetnoningsihAfiliasi tidak diketahui1
Idaliani PrikadiastutiAfiliasi tidak diketahui1
Saiful RidloState University of Semarang1
Muhammad IrhasAfiliasi tidak diketahui1
Evita AnggereiniAfiliasi tidak diketahui1
Upik YeliantiAfiliasi tidak diketahui1
Sarah Sakinah UmadiAfiliasi tidak diketahui1
Denny Sobardini SobarnaAfiliasi tidak diketahui1
Mieke Rochimi SetiawatiAfiliasi tidak diketahui1
Anne NurainiAfiliasi tidak diketahui1
Benang - PurwantoAfiliasi tidak diketahui1
Indrawati - IndrawatiAfiliasi tidak diketahui1
Tualar SimarmataAfiliasi tidak diketahui1
Yuyun YuwariahAfiliasi tidak diketahui1
Purwanto PurwantoCenderawasih University1
Dodi SukmayanaAfiliasi tidak diketahui1
Kovertina Rakhmi IndrianaAfiliasi tidak diketahui1
Cucu SuhermanAfiliasi tidak diketahui1
Santi RosniawatyAfiliasi tidak diketahui1
Tety HartatikAfiliasi tidak diketahui1
Resti Yuliana RahmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Sulthon SulthonAfiliasi tidak diketahui1
I Nyoman S. DegengAfiliasi tidak diketahui1
Waras WarasAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/oai, pertama di-harvest 8 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF</dc:title>
	<dc:creator>Sumadi, Sumadi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstract: Assessment of the Indonesian Language Learning Outcomes Using theCommunicative Approach. Since the 1994 Curriculum was launched up to now,the assessment of the Indonesian language learning outcomes has been directed tothe student&amp;rsquo;s ability to use Indonesian communicatively in real situations.However, many teachers still assess such an ability based on the students&amp;rsquo;theoretical knowledge, not on their communicative ability. This might happenbecause of the teacher&amp;rsquo;s lack of understanding about the use of the communicativeapproach in the Indonesian language learning. This article discusses the assessmentof the Indonesian language learning outcomes using the communicative approach.The discussion consists of the assessment philosophy, techniques and procedures,rubrics, and sample test items constructed based on the communicative approach.Keywords: assessment, communicative approach</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta</dc:publisher>
	<dc:date>2010-07-06</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/343</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.21831/cp.v2i2.343</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Cakrawala Pendidikan; No. 2 (2010): Cakrawala Pendidikan, Juni 2010, Th. XXIX, No. 2</dc:source>
	<dc:source>2442-8620</dc:source>
	<dc:source>0216-1370</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/343/pdf</dc:relation>
</oai_dc:dc>