Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 1

KORELASI ANTARA IMPLEMENTASI MOVING CLASS DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Cakrawala Pendidikan No. 2 (2013)

DOI
10.21831/cp.v5i2.1558
ISSN
2442-8620, 0216-1370
Terbit
2013-12-30
Penerbit
LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta
Bahasa
eng

Abstrak

Abstrak: Korelasi antara Implementasi Moving Class dengan Motivasi Belajar Siswa. Penelitian korelasional ini bertujuan untuk mengungkap korelasi antara implementasi moving class dengan motivasi belajar siswa. Sampel diambil secara acak. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TGB 1 dan TGB 2 SMKN 1 Sidoarjo. Data dikumpulkan melalui observasi proses moving class. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan korelasional. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kedua variabel termasuk kategori cukup. Skor implementasi moving class adalah 3,3 dan skor motivasi belajar siswa adalah 3,4. Temuan penelitian juga menunjukkan ada korelasi positif antara implementasi moving class dengan motivasi belajar siswa (to = 0.72). Kata kunci: moving class, motivasi belajar siswa Abstract: Correlation between the Moving Class Implementation and Students' Learning Motivation. This correlational study was aimed to reveal the correlation between the moving class implementation and the students' learning motivation. The sample was taken randomly. The subjects were grade X TGB 1 and TGB 2 students of SMKN 1 Sidoarjo. The data were collected through observing the moving class process. The data were analyzed using the descriptive and correlation analyses. The findings showed that both variables were in the fair category. The score of the moving class implementation was 3.3 and that of the students' learning motivation was 3.4. The findings also showed that there was a positive correlation between the moving class implementation and students' learning motivation (to = 0.72). Keywords: moving class, student learning motivation

Jaringan kolaborasi para penulis

4 penulis · 4 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Hartati Sulistyo RiniAfiliasi tidak diketahui1
Amir FirmansyahAfiliasi tidak diketahui1
Pujiono SuwandiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/oai, pertama di-harvest 8 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KORELASI ANTARA IMPLEMENTASI MOVING CLASS  DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA</dc:title>
	<dc:creator>., Suparji</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak: Korelasi antara Implementasi Moving Class dengan Motivasi Belajar Siswa. Penelitian korelasional ini bertujuan untuk mengungkap korelasi antara implementasi moving class dengan motivasi belajar siswa. Sampel diambil secara acak. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TGB 1 dan TGB 2 SMKN 1 Sidoarjo. Data dikumpulkan melalui observasi proses moving class. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan korelasional. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kedua variabel termasuk kategori cukup. Skor implementasi moving class adalah 3,3 dan skor motivasi belajar siswa adalah 3,4. Temuan penelitian juga menunjukkan ada korelasi positif antara implementasi moving class dengan motivasi belajar siswa (to = 0.72).  Kata kunci: moving class, motivasi belajar siswa   Abstract: Correlation between the Moving Class Implementation and Students' Learning Motivation. This correlational study was aimed to reveal the correlation between the moving class implementation and the students' learning motivation. The sample was taken randomly. The subjects were grade X TGB 1 and TGB 2 students of SMKN 1 Sidoarjo. The data were collected through observing the moving class process. The data were analyzed using the descriptive and correlation analyses. The findings showed that both variables were in the fair category. The score of the moving class implementation was 3.3 and that of the students' learning motivation was 3.4. The findings also showed that there was a positive correlation between the moving class implementation and students' learning motivation (to = 0.72).  Keywords: moving class, student learning motivation</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta</dc:publisher>
	<dc:date>2013-12-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/1558</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.21831/cp.v5i2.1558</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Cakrawala Pendidikan; No. 2 (2012): CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI Juni 2012, Th. XXXI, No. 2</dc:source>
	<dc:source>2442-8620</dc:source>
	<dc:source>0216-1370</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/1558/pdf</dc:relation>
</oai_dc:dc>