Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 1

MODEL PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PENGARUSUTAMAAN GENDER MELALUI LAYANAN PENDIDIKAN MASYARAKAT PADA PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT

Cakrawala Pendidikan No. 3 (2014)

DOI
10.21831/cp.v3i3.1634
ISSN
2442-8620, 0216-1370
Terbit
2014-11-13
Penerbit
LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta
Bahasa
eng

Abstrak

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pemberdayaan perempuan dan pengarusutamaan gender melalui layanan pendidikan masyarakat pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat di DKI Jakarta. Penelitian menggunakan metode survei, teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket, dan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan hal-hal sebagai berikut. (1) Layanan program pendidikan masyarakat yang paling banyak diikuti oleh responden adalah pendidikan kesetaraan (61,4%), dan jenis kelamin responden dalam penelitian ini adalah perempuan (75,8%). (2) Pemberdayaan perempuan dan pengarusutamaan gender melalui pendidikan masyarakat (61,5%). (3) Model pemberdayaan perempuan dan pengarusutamaan gender melaui pendidikan masyarakat, dipandang strategis dengan pengintegrasian berbagai program yang direncanakan oleh pemerintah dengan program life skill sehingga akan menghasilkan sumberdaya manusia yang berakhalak mulia, cerdas, terampil dan mandiri. Kata Kunci: model pemberdayaan perempuan, layanan Pendidikan masyarakat A MODEL OF WOMAN EMPOWERMENT AND GENDER MAINSTREMING THROUGH COMMUNITY EDUCATIONAL SERVICE IN THE COMMUNITY LEARNING ACTIVITY CENTER Abstract: This study was aimed to describe a model of woman empowerment and gender mainstreaming through the community educational service in the community learning activity center in Greater Jakarta Special Capital Region. This study employed the survey method. The data were collected through questionnaires and were analyzed using the descriptive statistics. The findings showed the following: (1) the community educational program service mostly joined by the respondents was the equality education (61.4%), and most of the respondents were female (75.8%). (2) The woman empowerment and gender mainstreaming was carried out through the community education (61.5%). (3) The model of woman empowerment and gender mainstreaming through the community education is considered as being strategic with the integration of various programs planned by the government with the life skill program to produce human resources with the good character, being intelligent, skillful, and self-dependent. Keywords: model of woman empowerment, community educational service

Jaringan kolaborasi para penulis

4 penulis · 6 tautan kepenulisan bersama · 3 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Jakarta
  • Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Puji HadiyantiState University of Jakarta1
Ratna DumasariState University of Jakarta1
Muhammad MawardiUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/oai, pertama di-harvest 8 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MODEL PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PENGARUSUTAMAAN GENDER  MELALUI LAYANAN PENDIDIKAN MASYARAKAT  PADA PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT</dc:title>
	<dc:creator>Sutisna, Anan</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pemberdayaan perempuan dan pengarusutamaan gender melalui layanan pendidikan masyarakat  pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat  di DKI Jakarta. Penelitian menggunakan metode survei, teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket, dan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan hal-hal sebagai berikut. (1) Layanan program pendidikan masyarakat yang paling banyak diikuti oleh responden adalah  pendidikan kesetaraan (61,4%),  dan  jenis kelamin responden dalam penelitian ini adalah  perempuan (75,8%). (2) Pemberdayaan perempuan dan pengarusutamaan gender melalui pendidikan masyarakat (61,5%). (3) Model pemberdayaan perempuan dan pengarusutamaan gender melaui pendidikan masyarakat, dipandang strategis  dengan pengintegrasian berbagai program yang direncanakan oleh pemerintah dengan program life skill sehingga akan menghasilkan sumberdaya manusia yang berakhalak mulia, cerdas, terampil dan mandiri.  Kata Kunci: model pemberdayaan perempuan, layanan Pendidikan masyarakat    A MODEL OF WOMAN EMPOWERMENT AND GENDER MAINSTREMING  THROUGH COMMUNITY EDUCATIONAL SERVICE  IN THE COMMUNITY LEARNING ACTIVITY CENTER   Abstract: This study was aimed to describe a model of woman empowerment and gender mainstreaming through the community educational service in the community learning activity center in Greater Jakarta Special Capital Region. This study employed the survey method. The data were collected through questionnaires and were analyzed using the descriptive statistics. The findings showed the  following: (1) the community educational program service mostly joined by the respondents was the equality education (61.4%), and most of the respondents were female (75.8%). (2) The woman empowerment and gender mainstreaming was carried out through the community education (61.5%). (3) The model of woman empowerment and gender mainstreaming through the community education is considered as being strategic with the integration of various programs planned by the government with the life skill program to produce human resources with the good character, being intelligent, skillful, and self-dependent.   Keywords: model of woman empowerment, community educational service</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta</dc:publisher>
	<dc:date>2014-11-13</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/1634</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.21831/cp.v3i3.1634</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Cakrawala Pendidikan; No. 3 (2013): CAKRAWALA PENDIDIKAN NOVEMBER 2013, TH. XXXII, NO. 3</dc:source>
	<dc:source>2442-8620</dc:source>
	<dc:source>0216-1370</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/1634/1366</dc:relation>
</oai_dc:dc>