Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 1

The Developing of Creative Thinking Skills Test Based on Modern Test Theory in Physics of Senior High Schools

Cakrawala Pendidikan No. 2 (2018)

DOI
10.21831/cp.v37i2.19233
ISSN
2442-8620, 0216-1370
Terbit
2018-06-29
Penerbit
LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta
Bahasa
eng

Abstrak

Abstract: In general, a test was developed based on classical test theory which had many weaknesses, therefore the test in this research was developed based on modern test theory (Item Response Theory). This study aimed to develop a Creative Thinking Skills test on physics lessons for Class X High School (PhysCreTHOTS) that eligible to be used based on modern test theory. This research was a development research using 4D model which involving 300 students of Class X High School in Gunung Kidul District of DIY. The scoring of test items using four categories of politomus scales and Partial Credit Model (PCM) techniques. The characteristics of the test consist of item match, reliability, difficulty level of item, information function and Standard Error of Measurement (SEM). The results showed that the instrument's reliability was 0.72. The entire test instrument is considered fit with PCM, with an INFIT MNSQ range of 0.93 to 1.10. The difficulty index of 63 items ranges from -1.06 to 1.04. Based on the information function and SEM it is known that the test instrument corresponds to the learner with a score of -1.8 to 3.0. The entire test is considered feasible to be used to measure Creative Thinking Skills in Physics lessons for high school X grade students.Keyword: creative thinking skills, partial credit model, polytomus, physics Pengembangan Tes Creative Thinking Skills Fisika SMA (Physcrethots) Berdasarkan Teori Tes ModernAbstrak: Pada umumnya tes dikembangkan berdasarkan teori tes klasik yang banyak kelemahannya, maka tes yang dikembangkan ini dilakukan berdasarkan teori tes modern (Item Rseponse Theory). Penelitian bertujuan untuk mengembangkan tes Creative Thinking Skills fisika Kelas X SMA (PhysCreTHOTS) yang layak digunakan berdasarkan teori tes modern. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model 4D yang melibatkan 300 peserta didik Kelas X SMA di Kabupaten Gunung Kidul DIY. Penskoran item tes menggunakan skala politomus empat kategori dan menggunakan teknik Partial Credit Model (PCM). Karakteristik tes terdiri atas kecocokan item, reliabilitas, tingkat kesukaran item dan fungsi informasi dan Standard Error of Measurement (SEM). Hasil penelitian menyatakan bahwa realiabilitas instrumen sebesar 0,72. Keseluruhan instrumen tes dinyatakan fit dengan PCM, dengan rentang INFIT MNSQ 0,93 sampai 1,10. Indeks kesukaran 63 item (difficulty) antara -1,06 sampai 1,04. Berdasarkan fungsi informasi dan SEM diketahui bahwa instrumen tes sesuai dengan peserta didik berkemampuan dari -1,8 sampai 3,0. Keseluruhan tes dinyatakan layak digunakan untuk mengukur Creative Thinking Skills Fisika peserta didik kelas X SMA.Kata kunci: creative thinking skills, partial credit model, politomus, fisika

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 101 tautan kepenulisan bersama · 49 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Yogyakarta State University
  • Universitas Ahmad Dahlan
  • University of Szeged
  • University of Malaya
  • Universiti Putra Malaysia
  • Sebelas Maret University
  • Islamic University of Indonesia
  • Organisasi lain
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Heri RetnawatiYogyakarta State University3
İnsih WilujengYogyakarta State University2
Soeharto SoehartoUniversity of Szeged2
Supahar SupaharYogyakarta State University2
Riki PerdanaYogyakarta State University2
Riwayani RiwayaniYogyakarta State University2
Aang Zainul AbidinYogyakarta State University2
Nunung FadilahYogyakarta State University2
Roseamnah Abdul RaufUniversity of Malaya1
Suranto SurantoSebelas Maret University1
Siti Salina MustakimUniversiti Putra Malaysia1
Widihastuti WidihastutiYogyakarta State University1
Taufiq Satria MuktiAfiliasi tidak diketahui1
Samsul HadiYogyakarta State University1
Untung Desy PurnamasariYogyakarta State University1
Nugan TadekoAfiliasi tidak diketahui1
Badrun KartowagiranYogyakarta State University1
Himawan PutrantaSunan Kalijaga State Islamic University Yogyakarta1
Marsigit MarsigitYogyakarta State University1
Hanif Cahyo Adi KistoroUniversitas Ahmad Dahlan1
Lukman LukmanIslamic University of Indonesia1
Bambang SubaliState University of Semarang1
Ikhsanudin IkhsanudinSultan Ageng Tirtayasa University1
Soenarto SoenartoYogyakarta State University1
Sri Tutur MartaningsihUniversitas Ahmad Dahlan1
Mundilarto MundilartoYogyakarta State University1
Eko Setyadi KurniawanUniversitas Muhammadiyah Purworejo1
Jumadi JumadiYogyakarta State University1
Nurul HamidahUniversitas Muhammadiyah Malang1
Widayanti WidayantiLampung University1
Haryanto HaryantoYogyakarta State University1
Dian Andesta BujuriUniversitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang1
Arini Rosa SinensisUniversitas Nurul Huda1
Zulkaisi Dwi PangarsoYogyakarta State University1
Ariswan AriswanYogyakarta State University1
Bian Itsna Ashfa Al AshfiyaYogyakarta State University1
Anisha NurcahyatiYogyakarta State University1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/oai, pertama di-harvest 8 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">The Developing of Creative Thinking Skills Test Based on Modern Test Theory in Physics of Senior High Schools</dc:title>
	<dc:creator>Istiyono, Edi</dc:creator>
	<dc:creator>Dwandaru, Wipsar Brams</dc:creator>
	<dc:creator>Rahayu, Farida</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">creative thinking skills</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">partial credit model</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">polytomus</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">physics</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstract: In general, a test was developed based on classical test theory which had many weaknesses, therefore the test in this research was developed based on modern test theory (Item Response Theory). This study aimed to develop a Creative Thinking Skills test on physics lessons for Class X High School (PhysCreTHOTS) that eligible to be used based on modern test theory. This research was a development research using 4D model which involving 300 students of Class X High School in Gunung Kidul District of DIY. The scoring of test items using four categories of politomus scales and Partial Credit Model (PCM) techniques. The characteristics of the test consist of item match, reliability, difficulty level of item, information function and Standard Error of Measurement (SEM). The results showed that the instrument's reliability was 0.72. The entire test instrument is considered fit with PCM, with an INFIT MNSQ range of 0.93 to 1.10. The difficulty index of 63 items ranges from -1.06 to 1.04. Based on the information function and SEM it is known that the test instrument corresponds to the learner with a score of -1.8 to 3.0. The entire test is considered feasible to be used to measure Creative Thinking Skills in Physics lessons for high school X grade students.Keyword: creative thinking skills, partial credit model, polytomus, physics Pengembangan Tes Creative Thinking Skills Fisika SMA (Physcrethots)  Berdasarkan Teori Tes ModernAbstrak: Pada umumnya tes dikembangkan berdasarkan teori tes klasik yang banyak kelemahannya, maka tes yang dikembangkan ini dilakukan berdasarkan teori tes modern (Item Rseponse Theory). Penelitian bertujuan untuk mengembangkan tes Creative Thinking Skills fisika Kelas X SMA (PhysCreTHOTS)  yang layak digunakan berdasarkan teori tes modern. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model 4D yang melibatkan 300 peserta didik Kelas X SMA di Kabupaten Gunung Kidul DIY. Penskoran item tes menggunakan skala politomus empat kategori dan menggunakan teknik Partial Credit Model (PCM). Karakteristik tes terdiri atas kecocokan item, reliabilitas, tingkat kesukaran item dan fungsi informasi dan Standard Error of Measurement (SEM). Hasil penelitian menyatakan bahwa realiabilitas instrumen sebesar 0,72. Keseluruhan instrumen tes dinyatakan fit dengan PCM, dengan rentang INFIT MNSQ 0,93 sampai 1,10. Indeks kesukaran 63 item (difficulty) antara -1,06 sampai 1,04. Berdasarkan fungsi informasi dan SEM diketahui bahwa instrumen tes sesuai dengan peserta didik berkemampuan dari -1,8 sampai 3,0. Keseluruhan tes dinyatakan layak digunakan untuk mengukur Creative Thinking Skills Fisika peserta didik kelas X SMA.Kata kunci : creative thinking skills, partial credit model, politomus, fisika</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta</dc:publisher>
	<dc:date>2018-06-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/19233</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.21831/cp.v37i2.19233</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Cakrawala Pendidikan; CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2018, TH.XXXVII, NO.2</dc:source>
	<dc:source>2442-8620</dc:source>
	<dc:source>0216-1370</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/19233/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Cakrawala Pendidikan</dc:rights>
</oai_dc:dc>