Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 4

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS KELAS 8 SMP NEGERI 11 BALIKPAPAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan Tahun Ajaran 2023/2024

De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 7 No. 2 (2025) · pp. 114–121

DOI
10.36277/defermat.v7i2.480
ISSN
2621-7309, 2621-6078
Published
2025-01-08
Publisher
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan
Language
eng

Abstract

English

Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan siswa untuk memahami suatu teori dan konsep materi. Dalam kegiatan belajar dibutuhkan model pembelajaran yang menyenangkan sehingga mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus pada kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan. Pendekatan penelitian yang digunakan, yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental. Populasi pada penelitian ini ialah kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan dengan teknik sampling yang digunakan ialah cluster random sampling dan mendapatkan hasil kelas 8F dan 8G sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji Mann Whitney U dengan berbantuan IBM SPSS Statistics 25 yang menghasilkan nilai Asym. Sig, yaitu 0,000. Karena nilai Asym Sig 0,000 < 0,05, maka ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan tahun ajaran 2023/2024

Bahasa Indonesia

Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan siswa untuk memahami suatu teori dan konsep materi. Dalam kegiatan belajar dibutuhkan model pembelajaran yang menyenangkan sehingga mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus pada kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan. Pendekatan penelitian yang digunakan, yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental. Populasi pada penelitian ini ialah kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan dengan teknik sampling yang digunakan ialah cluster random sampling dan mendapatkan hasil kelas 8F dan 8G sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji Mann Whitney U dengan berbantuan IBM SPSS Statistics 25 yang menghasilkan nilai Asym. Sig, yaitu 0,000. Karena nilai Asym Sig 0,000 < 0,05, maka ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan tahun ajaran 2023/2024.

Keywords

Collaboration network of the authors

10 authors · 14 co-authorship links · 1 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Balikpapan
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Besse Intan PermatasariUniversitas Balikpapan1
Azizah Amatur RohmanUniversitas Balikpapan1
Fitri MaulindaUniversitas Balikpapan1
Husnul KhotimahUniversitas Balikpapan1
Tri Hariyati Nur Indah SariUniversitas Balikpapan1
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar1
Casmudi CasmudiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/oai, first harvested 29 Okt 2026, last seen 29 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS KELAS 8 SMP NEGERI 11 BALIKPAPAN TAHUN AJARAN 2023/2024</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan Tahun Ajaran 2023/2024</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Damayanti, Hilda</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Damayanti, Hilda</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Waskitoningtyas, Rahayu Sri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Yuniarti, Suci</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Model Pembelajaran Matematika</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Teams Games Tournament (TGT)</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Model Pembelajaran Matematika</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Teams Games Tournament (TGT)</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan siswa untuk memahami suatu teori dan konsep materi. Dalam kegiatan belajar dibutuhkan model pembelajaran yang menyenangkan sehingga mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus pada kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan. Pendekatan penelitian yang digunakan, yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental. Populasi pada penelitian ini ialah kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan dengan teknik sampling yang digunakan ialah cluster random sampling dan mendapatkan hasil kelas 8F dan 8G sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji Mann Whitney U dengan berbantuan IBM SPSS Statistics 25 yang menghasilkan nilai Asym. Sig, yaitu 0,000. Karena nilai Asym Sig 0,000 &amp;lt; 0,05, maka  ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan tahun ajaran 2023/2024</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan siswa untuk memahami suatu teori dan konsep materi. Dalam kegiatan belajar dibutuhkan model pembelajaran yang menyenangkan sehingga mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus pada kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan. Pendekatan penelitian yang digunakan, yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental. Populasi pada penelitian ini ialah kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan dengan teknik sampling yang digunakan ialah cluster random sampling dan mendapatkan hasil kelas 8F dan 8G sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji Mann Whitney U dengan berbantuan IBM SPSS Statistics 25 yang menghasilkan nilai Asym. Sig, yaitu 0,000. Karena nilai Asym Sig 0,000 &amp;lt; 0,05, maka &amp;nbsp;ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus kelas 8 SMP Negeri 11 Balikpapan tahun ajaran 2023/2024.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan</dc:publisher>
	<dc:date>2025-01-08</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/480</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36277/defermat.v7i2.480</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 7 No. 2 (2024); 114-121</dc:source>
	<dc:source>2621-7309</dc:source>
	<dc:source>2621-6078</dc:source>
	<dc:source>10.36277/defermat.v7i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/480/103</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>