Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 4

ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 8 No. 1 (2025) · hlm. 232–239

DOI
10.36277/defermat.v8i1.2286
ISSN
2621-7309, 2621-6078
Terbit
2025-07-16
Penerbit
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan
Bahasa
eng

Abstrak

Inggris

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika berdasarkan lima aspek, yaitu dorongan dan kebutuhan untuk belajar, perhatian dan minat terhadap tugas, ketekunan dalam menghadapi tugas, keuletan dalam menghadapi kesulitan, serta hasrat dan keinginan untuk berhasil. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan subjek sebanyak 65 siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri di Kabupaten Karawang. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar dengan 20 pernyataan yang dianalisis menggunakan skala sikap: sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata persentase keseluruhan sebesar 75,42%. Temuan ini mengindikasikan bahwa hampir seluruh siswa telah memiliki motivasi belajar yang baik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa secara umum, siswa menunjukkan motivasi belajar yang positif dalam konteks pembelajaran matematika. Namun, masih diperlukan upaya peningkatan pada beberapa aspek tertentu untuk mengoptimalkan keterlibatan siswa dan meningkatkan hasil belajar mereka secara keseluruhan.

Bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika berdasarkan lima aspek, yaitu dorongan dan kebutuhan untuk belajar, perhatian dan minat terhadap tugas, ketekunan dalam menghadapi tugas, keuletan dalam menghadapi kesulitan, serta hasrat dan keinginan untuk berhasil. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan subjek sebanyak 65 siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri di Kabupaten Karawang. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar dengan 20 pernyataan yang dianalisis menggunakan skala sikap: sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase keseluruhan sebesar 75,42%. Berdasarkan hasil penelitan tersebut dapat disimpulkam bahwa hampir seluruh siswa telah memiliki motivasi belajar yang baik dalam pembelajaran matematika, meskipun diperlukan upaya peningkatan dalam beberapa aspek tertentu untuk memaksimalkan keterlibatan dan hasil belajar siswa.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

8 penulis · 18 tautan kepenulisan bersama · 10 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Muhammadiyah University of Yogyakarta
  • University of Singaperbangsa Karawang
  • Universitas Gadjah Mada
  • Primary Health Care
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Wahyu PamungkasihPrimary Health Care1
Iman PermanaMuhammadiyah University of Yogyakarta1
Syarifatun MardliyahMuhammadiyah University of Yogyakarta1
Winny SetyonugrohoMuhammadiyah University of Yogyakarta1
Habib Abda FurqoniMuhammadiyah University of Yogyakarta1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/oai, pertama di-harvest 29 Okt 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Gupi, Mayliza</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Gupi, Mayliza</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Hanifah, Hanifah</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id">Motivasi Belajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Pembelajaran Matematika</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">motivasi</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">belajar</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pembelajaran matematika</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika berdasarkan lima aspek, yaitu dorongan dan kebutuhan untuk belajar, perhatian dan minat terhadap tugas, ketekunan dalam menghadapi tugas, keuletan dalam menghadapi kesulitan, serta hasrat dan keinginan untuk berhasil. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan subjek sebanyak 65 siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri di Kabupaten Karawang. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar dengan 20 pernyataan yang dianalisis menggunakan skala sikap: sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata persentase keseluruhan sebesar 75,42%. Temuan ini mengindikasikan bahwa hampir seluruh siswa telah memiliki motivasi belajar yang baik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa secara umum, siswa menunjukkan motivasi belajar yang positif dalam konteks pembelajaran matematika. Namun, masih diperlukan upaya peningkatan pada beberapa aspek tertentu untuk mengoptimalkan keterlibatan siswa dan meningkatkan hasil belajar mereka secara keseluruhan.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika berdasarkan lima aspek, yaitu dorongan dan kebutuhan untuk belajar, perhatian dan minat terhadap tugas, ketekunan dalam menghadapi tugas, keuletan dalam menghadapi kesulitan, serta hasrat dan keinginan untuk berhasil. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan subjek sebanyak 65 siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri di Kabupaten Karawang. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar dengan 20 pernyataan yang dianalisis menggunakan skala sikap: sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase keseluruhan sebesar 75,42%. Berdasarkan hasil penelitan tersebut dapat disimpulkam bahwa hampir seluruh siswa telah memiliki motivasi belajar yang baik dalam pembelajaran matematika, meskipun diperlukan upaya peningkatan dalam beberapa aspek tertentu untuk memaksimalkan keterlibatan dan hasil belajar siswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan</dc:publisher>
	<dc:date>2025-07-16</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2286</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36277/defermat.v8i1.2286</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 8 No. 1 (2025); 232-239</dc:source>
	<dc:source>2621-7309</dc:source>
	<dc:source>2621-6078</dc:source>
	<dc:source>10.36277/defermat.v8i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2286/130</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>