Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 4

STUDI ANALISIS: POTRET KEMAMPUAN LITERASI STATISTIK MAHASISWA

De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 8 No. 2 (2025) · pp. 592–603

DOI
10.36277/defermat.v8i2.2332
ISSN
2621-7309, 2621-6078
Published
2025-12-25
Publisher
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan
Language
eng

Abstract

English

Literasi statistik merupakan salah satu kompetensi esensial di era ledakan data saat ini. Kemampuan ini penting dimiliki oleh mahasiswa, karena mahasiswa dituntut tidak hanya sebagai konsumen informasi tetapi juga sebagai produsen data dan analisis yang sahih. Penting dilakukan studi analisis terkait profil literasi statistik mahasiswa karena dapat memberikan gambaran tingkat penguasaan mahasiswa terhadap aspek literasi statistik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian sebannyak 61 mahasiswa. Hasil dari penelitian ini adalah kategori kemampuan literasi statistik mahasiswa pada tingkat tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah. Tidak ada mahasiswa yang memiliki kemampuan literasi statistik pada kategori sangat tinggi, sebanyak 20% mahasiswa berkategori tinggi, 24% kategori sedang, 38% kategori rendah dan 18% pada kategori sangat rendah. Penguasaan indikator literasi statistik dari paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah membaca untuk memahami data, menganalisis, menyajikan data, menginterpretasi data, dan menyimpulkan. Persentase skor terbersar berdasarkan rubrik penskoran yaitu dimana subjek memberikan jawaban benar dan lengkap terdapat pada indikator membaca untuk memahami dan menganalisis data. Sedangkan pesentase skor terbesar dimana subjek memberikan jawaban salah atau tidak menjawab terdapat pada indikator menyajikan data, menginterpretasi dan menyimpulkan. Hal ini menunjukkan bahwa perlu untuk meningkatkan kemampuan literasi statistik mahasiswa terutama pada aspek menyajikan data, menginterpretasi data, dan menyimpulkan.

Bahasa Indonesia

Literasi statistik merupakan salah satu kompetensi esensial di era big data saat ini. Kemampuan ini penting dimiliki oleh mahasiswa, karena mahasiswa dituntut tidak hanya sebagai konsumen informasi tetapi juga sebagai produsen data dan analisis yang sahih. Penting dilakukan studi analisis terkait profil literasi statistik mahasiswa karena dapat memberikan gambaran tingkat penguasaan mahasiswa terhadap aspek literasi statistik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian sebannyak 61 mahasiswa. Hasil dari penelitian ini adalah kategori kemampuan literasi statistik mahasiswa pada tingkat tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah. Sebanyak 56% pada kategori rendah dan sangat rendah. Penguasaan indikator literasi statistik dari paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah membaca untuk memahami data, menganalisis, menyajikan data, menginterpretasi data, dan menyimpulkan. Persentase skor terbersar berdasarkan rubrik penskoran yaitu dimana subjek memberikan jawaban benar dan lengkap terdapat pada indikator membaca untuk memahami dan menganalisis data. Sedangkan pesentase skor terbesar dimana subjek memberikan jawaban salah atau tidak menjawab terdapat pada indikator menyajikan data, menginterpretasi dan menyimpulkan. Hal ini menunjukkan bahwa perlu untuk meningkatkan kemampuan literasi statistik mahasiswa terutama pada aspek menyajikan data, menginterpretasi data, dan menyimpulkan.

Keywords

Collaboration network of the authors

3 authors · 2 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Khalisha SalsabilaUniversitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/oai, first harvested 29 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">STUDI ANALISIS: POTRET KEMAMPUAN LITERASI STATISTIK MAHASISWA</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">STUDI ANALISIS: POTRET KEMAMPUAN LITERASI STATISTIK MAHASISWA </dc:title>
	<dc:creator xml:lang="id">Miatun, Asih</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Ulfah, Syafika</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">analisis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">literasi statistik</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">mahasiswa</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">analisis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">literasi statistik</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">mahasiswa</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Literasi statistik merupakan salah satu kompetensi esensial di era ledakan data saat ini. Kemampuan ini penting dimiliki oleh mahasiswa, karena mahasiswa dituntut tidak hanya sebagai konsumen informasi tetapi juga sebagai produsen data dan analisis yang sahih. Penting dilakukan studi analisis terkait profil literasi statistik mahasiswa karena dapat memberikan gambaran tingkat penguasaan mahasiswa terhadap aspek literasi statistik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian sebannyak 61 mahasiswa. Hasil dari penelitian ini adalah kategori kemampuan literasi statistik mahasiswa pada tingkat tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah. Tidak ada mahasiswa yang memiliki kemampuan literasi statistik pada kategori sangat tinggi, sebanyak 20% mahasiswa berkategori tinggi, 24% kategori sedang, 38% kategori rendah dan 18% pada kategori sangat rendah. Penguasaan indikator literasi statistik dari paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah membaca untuk memahami data, menganalisis, menyajikan data, menginterpretasi data, dan menyimpulkan. Persentase skor terbersar berdasarkan rubrik penskoran yaitu dimana subjek memberikan jawaban benar dan lengkap terdapat pada indikator membaca untuk memahami dan menganalisis data. Sedangkan pesentase skor terbesar dimana subjek memberikan jawaban salah atau tidak menjawab terdapat pada indikator menyajikan data, menginterpretasi dan menyimpulkan. Hal ini menunjukkan bahwa perlu untuk meningkatkan kemampuan literasi statistik mahasiswa terutama pada aspek menyajikan data, menginterpretasi data, dan menyimpulkan.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Literasi statistik merupakan salah satu kompetensi esensial di era big data saat ini. Kemampuan ini penting dimiliki oleh mahasiswa, karena mahasiswa dituntut tidak hanya sebagai konsumen informasi tetapi juga sebagai produsen data dan analisis yang sahih. Penting dilakukan studi analisis terkait profil literasi statistik mahasiswa karena dapat memberikan gambaran tingkat penguasaan mahasiswa terhadap aspek literasi statistik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian sebannyak 61 mahasiswa. Hasil dari penelitian ini adalah kategori kemampuan literasi statistik mahasiswa pada tingkat tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah. Sebanyak 56% pada kategori rendah dan sangat rendah. Penguasaan indikator literasi statistik dari paling tinggi dan paling rendah berturut-turut adalah membaca untuk memahami data, menganalisis, menyajikan data, menginterpretasi data, dan menyimpulkan. Persentase skor terbersar berdasarkan rubrik penskoran yaitu dimana subjek memberikan jawaban benar dan lengkap terdapat pada indikator membaca untuk memahami dan menganalisis data. Sedangkan pesentase skor terbesar dimana subjek memberikan jawaban salah atau tidak menjawab terdapat pada indikator menyajikan data, menginterpretasi dan menyimpulkan. Hal ini menunjukkan bahwa perlu untuk meningkatkan kemampuan literasi statistik mahasiswa terutama pada aspek menyajikan data, menginterpretasi data, dan menyimpulkan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan</dc:publisher>
	<dc:date>2025-12-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2332</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36277/defermat.v8i2.2332</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 8 No. 2 (2025); 592-603</dc:source>
	<dc:source>2621-7309</dc:source>
	<dc:source>2621-6078</dc:source>
	<dc:source>10.36277/defermat.v8i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2332/168</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>