Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 4

ANALISIS KARAKTER KOLABORATIF SISWA MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BENTENGAN SECARA OUTDOOR MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

ANALISIS KARAKTER KOLABORATIF SISWA MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BENTENGAN SECARA OUTDOOR DALAM PEMBELAJARAN MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL (PLSV) DI KELAS VIII SMP

De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 8 No. 2 (2025) · pp. 763–772

DOI
10.36277/defermat.v8i2.2396
ISSN
2621-7309, 2621-6078
Published
2025-12-25
Publisher
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan
Language
eng

Abstract

English

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan karakter kolaboratif siswa melalui penerapan permainan tradisional Bentengan secara outdoor dalam pembelajaran Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) di kelas VIII SMP. Penelitian menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan desain sequential explanatory. Data kuantitatif diperoleh melalui angket karakter kolaboratif pada pretest dan posttest, sedangkan data kualitatif dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan karakter kolaboratif siswa pada aspek bekerja efektif dan saling menghargai dalam tim, fleksibilitas dalam berkompromi, serta tanggung jawab bersama. Data kualitatif mendukung temuan ini dengan menunjukkan bahwa permainan Bentengan secara outdoor menciptakan suasana belajar yang interaktif, komunikatif, dan bermakna. Aktivitas penyusunan serta penyelesaian soal PLSV berbasis permainan mendorong kerja sama, partisipasi aktif, dan komunikasi antarsiswa. Dengan demikian, pembelajaran berbasis permainan Bentengan efektif meningkatkan karakter kolaboratif sekaligus pemahaman konsep matematika siswa

Bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan menganalisis peningkatan karakter kolaboratif siswa melalui penerapan permainan tradisional Bentengan secara outdoor dalam pembelajaran materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) di kelas VIII SMP. Karakter kolaboratif dianalisis pada aktivitas pembelajaran PLSV yang melibatkan proses pengumpulan data permainan, pemodelan masalah ke dalam bentuk persamaan linear satu variabel, diskusi penyelesaian, serta presentasi hasil kelompok. Pendekatan penelitian menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan desain sequential explanatory. Data kuantitatif diperoleh melalui angket karakter kolaboratif pretest dan posttest, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan karakter kolaboratif siswa pada indikator bekerja efektif dan saling menghargai dalam tim, fleksibel dan bersedia berkompromi, serta bertanggung jawab bersama dan menghargai kontribusi anggota kelompok. Temuan kualitatif menguatkan bahwa aktivitas penyusunan dan penyelesaian soal PLSV berbasis permainan Bentengan mendorong interaksi, komunikasi, dan kerja sama antarsiswa secara lebih aktif dan bermakna.

Keywords

Collaboration network of the authors

6 authors · 8 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Jambi
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Dewi Utami IrianiUniversitas Jambi2
Dellya SeptrianiUniversitas Jambi1
Prily Safa MarwaUniversitas Jambi1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/oai, first harvested 29 Okt 2026, last seen 29 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">ANALISIS KARAKTER KOLABORATIF SISWA MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BENTENGAN SECARA OUTDOOR MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">ANALISIS KARAKTER KOLABORATIF SISWA MELALUI  PERMAINAN TRADISIONAL BENTENGAN SECARA  OUTDOOR DALAM PEMBELAJARAN MATERI  PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL  (PLSV) DI KELAS VIII SMP</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="id">Zulfani, Adzra</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Iriani, Dewi Iriani</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Anwar, Khairul</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">karakter kolaboratif</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">permainan bentengan</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">outdoor learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">persamaan linear satu variabel (PLSV)</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">karakter kolaboratif</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">permainan Bentengan</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">outdoor learning</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV)</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan karakter kolaboratif siswa melalui penerapan permainan tradisional Bentengan secara outdoor dalam pembelajaran Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) di kelas VIII SMP. Penelitian menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan desain sequential explanatory. Data kuantitatif diperoleh melalui angket karakter kolaboratif pada pretest dan posttest, sedangkan data kualitatif dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan karakter kolaboratif siswa pada aspek bekerja efektif dan saling menghargai dalam tim, fleksibilitas dalam berkompromi, serta tanggung jawab bersama. Data kualitatif mendukung temuan ini dengan menunjukkan bahwa permainan Bentengan secara outdoor menciptakan suasana belajar yang interaktif, komunikatif, dan bermakna. Aktivitas penyusunan serta penyelesaian soal PLSV berbasis permainan mendorong kerja sama, partisipasi aktif, dan komunikasi antarsiswa. Dengan demikian, pembelajaran berbasis permainan Bentengan efektif meningkatkan karakter kolaboratif sekaligus pemahaman konsep matematika siswa</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Penelitian ini bertujuan menganalisis peningkatan karakter kolaboratif siswa melalui penerapan permainan tradisional Bentengan secara outdoor dalam pembelajaran materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) di kelas VIII SMP. Karakter kolaboratif dianalisis pada aktivitas pembelajaran PLSV yang melibatkan proses pengumpulan data permainan, pemodelan masalah ke dalam bentuk persamaan linear satu variabel, diskusi penyelesaian, serta presentasi hasil kelompok. Pendekatan penelitian menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan desain sequential explanatory. Data kuantitatif diperoleh melalui angket karakter kolaboratif pretest dan posttest, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan karakter kolaboratif siswa pada indikator bekerja efektif dan saling menghargai dalam tim, fleksibel dan bersedia berkompromi, serta bertanggung jawab bersama dan menghargai kontribusi anggota kelompok. Temuan kualitatif menguatkan bahwa aktivitas penyusunan dan penyelesaian soal PLSV berbasis permainan Bentengan mendorong interaksi, komunikasi, dan kerja sama antarsiswa secara lebih aktif dan bermakna.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan</dc:publisher>
	<dc:date>2025-12-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2396</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36277/defermat.v8i2.2396</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 8 No. 2 (2025); 763-772</dc:source>
	<dc:source>2621-7309</dc:source>
	<dc:source>2621-6078</dc:source>
	<dc:source>10.36277/defermat.v8i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2396/197</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>