Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 4

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE 3 UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL PESERTA DIDIK KELAS VII

De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 9 No. 1 (2026) · hlm. 316–326

DOI
10.36277/defermat.v9i1.2398
ISSN
2621-7309, 2621-6078
Terbit
2026-06-26
Penerbit
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan
Bahasa
eng

Abstrak

Inggris

This study focuses on developing learning media assisted by Articulate Storyline 3 to train the conceptual understanding skills of seventh-grade students. The research used an R&D method with the ADDIE model by Lee and Owens. The study involved seventh-grade students of SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya and expert validators as research subjects. The research began with the analysis stage to identify the students’ needs. The results of the analysis were then used in the design stage to prepare the entire learning media plan, which was developed based on indicators of conceptual understanding skills. In the development stage, the design was integrated into Articulate Storyline 3 to produce an application. The learning media application was validated by experts and received a “Very Feasible” rating for use. Next, the implementation stage involved small-scale and large-scale trials with seventh-grade students at SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya to determine the effectiveness of the learning media in training conceptual understanding skills. Finally, the evaluation stage processed all data obtained from the small-scale and large-scale trials. The results showed that the development of learning media assisted by Articulate Storyline 3 was conducted systematically and underwent expert validation. The media was also found to be effective in training conceptual understanding skills, with the conceptual understanding test results rated “Excellent” and student responses after using the media rated “Very Feasible.”

Bahasa Indonesia

Penelitian ini difokuskan mengembangkan media pembelajaran berbantuan Articulate Storyline 3 untuk melatih kemampuan pemahaman konseptual pada peserta didik kelas VII. Menggunakan metode penelitian RnD, model ADDIE Lee and Owens. Penelitian ini melibatkan peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya dan para ahli validator, sebagai subjek penelitian. Dimulai dari tahap analisis untuk mengidentifikasi kebutuhan peserta didik. Kemudian hasil analisis digunakan pada tahap desain, mempersiapkan seluruh rancangan media pembelajaran yang disusun berdasarkan indikator kemampuan pemahaman konseptual. Tahap pengembangan, mengintegrasikan hasil desain ke dalam Articulate Storyline 3 sampai menghasilkan output berupa aplikasi. Aplikasi media pembelajaran, divalidasi oleh ahli serta mendapatkan penilaian Sangat Layak untuk digunakan. Kemudian, dilanjut tahap implementasi dengan dilakukan uji coba skala kecil dan besar pada kelas VII SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya, untuk mengetahui bagaimana efektivitas media pembelajaran untuk melatih kemampuan pemahaman konseptual. Terakhir, tahap evaluasi mengolah seluruh data yang didapatkan uji coba skala kecil dan besar. Hasil penelitian didapatkan bahwa proses media pembelajaran berbantuan Articulate Storyline 3 telah dilakukan secara sistematis dan melalui tahap validasi ahli. Serta media dinilai efektif untuk melatih kemampuan pemahaman konseptual. Dengan kriteria hasil tes kemampuan pemahaman konseptual Sangat Baik dan Sangat Layak pada hasil respon peserta didik setelah menggunakan media.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

7 penulis · 9 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Siliwangi University
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ike NatalliasariSiliwangi University1
Salwa TabinaSiliwangi University1
Muhammad Azril Rizky MaulanaAfiliasi tidak diketahui1
Eko YuliantoAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/oai, pertama di-harvest 29 Okt 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE 3 UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL PESERTA DIDIK KELAS VII</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE 3 UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL PESERTA DIDIK KELAS VII</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="id">Salam, Anisa Zahra Aprilia</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Setialesmana, Depi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Herawati, Linda</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Articulate Storyline 3</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">ADDIE</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Kemampuan Pemahaman Konseptual</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Media Pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="id">Articulate Storyline 3, ADDIE, Kemampuan Pemahaman Konseptual, Media Pembelajaran</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">This study focuses on developing learning media assisted by Articulate Storyline 3 to train the conceptual understanding skills of seventh-grade students. The research used an R&amp;amp;D method with the ADDIE model by Lee and Owens. The study involved seventh-grade students of SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya and expert validators as research subjects. The research began with the analysis stage to identify the students’ needs. The results of the analysis were then used in the design stage to prepare the entire learning media plan, which was developed based on indicators of conceptual understanding skills. In the development stage, the design was integrated into Articulate Storyline 3 to produce an application. The learning media application was validated by experts and received a “Very Feasible” rating for use. Next, the implementation stage involved small-scale and large-scale trials with seventh-grade students at SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya to determine the effectiveness of the learning media in training conceptual understanding skills. Finally, the evaluation stage processed all data obtained from the small-scale and large-scale trials. The results showed that the development of learning media assisted by Articulate Storyline 3 was conducted systematically and underwent expert validation. The media was also found to be effective in training conceptual understanding skills, with the conceptual understanding test results rated “Excellent” and student responses after using the media rated “Very Feasible.”</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Penelitian ini difokuskan mengembangkan media pembelajaran berbantuan Articulate Storyline 3 untuk melatih kemampuan pemahaman konseptual pada peserta didik kelas VII. Menggunakan metode penelitian RnD, model ADDIE Lee and Owens. Penelitian ini melibatkan peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya dan para ahli validator, sebagai subjek penelitian. Dimulai dari tahap analisis untuk mengidentifikasi kebutuhan peserta didik. Kemudian hasil analisis digunakan pada tahap desain, mempersiapkan seluruh rancangan media pembelajaran yang disusun berdasarkan indikator kemampuan pemahaman konseptual. Tahap pengembangan, mengintegrasikan hasil desain ke dalam Articulate Storyline 3 sampai menghasilkan output berupa aplikasi. Aplikasi media pembelajaran, divalidasi oleh ahli serta mendapatkan penilaian Sangat Layak untuk digunakan. Kemudian, dilanjut tahap implementasi dengan dilakukan uji coba skala kecil dan besar pada kelas VII SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya, untuk mengetahui bagaimana efektivitas media pembelajaran untuk melatih kemampuan pemahaman konseptual. Terakhir, tahap evaluasi mengolah seluruh data yang didapatkan uji coba skala kecil dan besar. Hasil penelitian didapatkan bahwa proses media pembelajaran berbantuan Articulate Storyline 3 telah dilakukan secara sistematis dan melalui tahap validasi ahli. Serta media dinilai efektif untuk melatih kemampuan pemahaman konseptual. Dengan kriteria hasil tes kemampuan pemahaman konseptual Sangat Baik dan Sangat Layak pada hasil respon peserta didik setelah menggunakan media.
&amp;nbsp;</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan</dc:publisher>
	<dc:date>2026-06-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2398</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36277/defermat.v9i1.2398</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 9 No. 1 (2026); 316-326</dc:source>
	<dc:source>2621-7309</dc:source>
	<dc:source>2621-6078</dc:source>
	<dc:source>10.36277/defermat.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2398/237</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>