Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 4

GEOMETRI DALAM ARSITEKTUR RUMAH ADAT WOLOGAI SEBUAH KAJIAN ETNOMATEMATIKA

De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 8 No. 2 (2025) · hlm. 959–970

DOI
10.36277/defermat.v8i2.2406
ISSN
2621-7309, 2621-6078
Terbit
2025-12-25
Penerbit
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan
Bahasa
eng

Abstrak

Inggris

Rumah adat Wologai merupakan warisan budaya masyarakat Lio yang mengandung nilai sosial, simbolik, serta pengetahuan konstruksi tradisional. Selain sebagai pusat aktivitas adat, arsitekturnya merepresentasikan penerapan konsep matematis dalam bentuk, pola, dan struktur bangunan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan konsep geometri pada arsitektur rumah adat Wologai melalui pendekatan etnomatematika dengan metode kualitatif eksploratif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan tokoh adat dan masyarakat setempat, serta dokumentasi visual, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan adanya konsep geometri berupa trapesium pada atap, segitiga pada kerangka samping, persegi panjang pada susunan balok dan bambu, serta konsep simetri, proporsi, dan pola berulang. Temuan ini menunjukkan bahwa masyarakat Wologai menerapkan konsep matematika secara intuitif, sehingga arsitektur rumah adat Wologai berpotensi menjadi sumber belajar kontekstual dalam pembelajaran matematika berbasis budaya.

Bahasa Indonesia

Rumah adat Wologai merupakan warisan budaya masyarakat Lio yang mengandung nilai sosial, simbolik, serta pengetahuan konstruksi tradisional. Selain sebagai pusat aktivitas adat, arsitekturnya merepresentasikan penerapan konsep matematis dalam bentuk, pola, dan struktur bangunan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan konsep geometri pada arsitektur rumah adat Wologai melalui pendekatan etnomatematika dengan metode kualitatif eksploratif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan tokoh adat dan masyarakat setempat, serta dokumentasi visual, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan adanya konsep geometri berupa trapesium pada atap, segitiga pada kerangka samping, persegi panjang pada susunan balok dan bambu, serta konsep simetri, proporsi, dan pola berulang. Temuan ini menunjukkan bahwa masyarakat Wologai menerapkan konsep matematika secara intuitif, sehingga arsitektur rumah adat Wologai berpotensi menjadi sumber belajar kontekstual dalam pembelajaran matematika berbasis budaya.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

22 penulis · 97 tautan kepenulisan bersama · 4 lintas organisasi

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Flores
  • Universitas Halu Oleo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Lusia Uto LamuryUniversitas Flores4
Natalia Yulita UtuUniversitas Flores4
Stefani Baptis SetoAfiliasi tidak diketahui4
Lusia Valentina BupuUniversitas Flores4
Meli Fatima IdungUniversitas Flores4
Maria Ivonia NaluUniversitas Flores4
Anjelina Barek Helan KurmanUniversitas Flores2
Ferniati Seltiani BaroUniversitas Flores2
Katarina WeaUniversitas Flores2
Engelbertus Hugo Du KeaUniversitas Flores2
Fitrianingsih FitrianingsihUniversitas Halu Oleo1
Harapin HafidUniversitas Halu Oleo1
Jumadil NangiUniversitas Halu Oleo1
Sutardi SutardiUniversitas Halu Oleo1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/oai, pertama di-harvest 29 Okt 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">GEOMETRI DALAM ARSITEKTUR RUMAH ADAT WOLOGAI SEBUAH KAJIAN ETNOMATEMATIKA</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">GEOMETRI DALAM ARSITEKTUR RUMAH ADAT WOLOGAI SEBUAH KAJIAN ETNOMATEMATIKA</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="id">Dhiki, Yasinta Yenita</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Ningsih, Ningsih</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Bara, Marista Erigenia Seruni</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Amur, Helena Beatriks Dasilva</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Sabu, Maria Anjelina</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Wae, Maria Imakulata</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Yovandi, Aurelius</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Ndewi, Aldianus Yohanes</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id">Etnomatematika, geometri, rumah adat Wologai, arsitektur tradisional</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">etnomatematika</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">geometri</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">rumah adat Wologai</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">arsitektur tradisional</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Rumah adat Wologai merupakan warisan budaya masyarakat Lio yang mengandung nilai sosial, simbolik, serta pengetahuan konstruksi tradisional. Selain sebagai pusat aktivitas adat, arsitekturnya merepresentasikan penerapan konsep matematis dalam bentuk, pola, dan struktur bangunan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan konsep geometri pada arsitektur rumah adat Wologai melalui pendekatan etnomatematika dengan metode kualitatif eksploratif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan tokoh adat dan masyarakat setempat, serta dokumentasi visual, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan adanya konsep geometri berupa trapesium pada atap, segitiga pada kerangka samping, persegi panjang pada susunan balok dan bambu, serta konsep simetri, proporsi, dan pola berulang. Temuan ini menunjukkan bahwa masyarakat Wologai menerapkan konsep matematika secara intuitif, sehingga arsitektur rumah adat Wologai berpotensi menjadi sumber belajar kontekstual dalam pembelajaran matematika berbasis budaya.</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Rumah adat Wologai merupakan warisan budaya masyarakat Lio yang mengandung nilai sosial, simbolik, serta pengetahuan konstruksi tradisional. Selain sebagai pusat aktivitas adat, arsitekturnya merepresentasikan penerapan konsep matematis dalam bentuk, pola, dan struktur bangunan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan konsep geometri pada arsitektur rumah adat Wologai melalui pendekatan etnomatematika dengan metode kualitatif eksploratif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan tokoh adat dan masyarakat setempat, serta dokumentasi visual, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan adanya konsep geometri berupa trapesium pada atap, segitiga pada kerangka samping, persegi panjang pada susunan balok dan bambu, serta konsep simetri, proporsi, dan pola berulang. Temuan ini menunjukkan bahwa masyarakat Wologai menerapkan konsep matematika secara intuitif, sehingga arsitektur rumah adat Wologai berpotensi menjadi sumber belajar kontekstual dalam pembelajaran matematika berbasis budaya.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan</dc:publisher>
	<dc:date>2025-12-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2406</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36277/defermat.v8i2.2406</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 8 No. 2 (2025); 959-970</dc:source>
	<dc:source>2621-7309</dc:source>
	<dc:source>2621-6078</dc:source>
	<dc:source>10.36277/defermat.v8i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2406/204</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>