Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal SINTA 4

PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SOAL PISA PADA MATERI POLA BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS

PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SOAL PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESMENT (PISA) PADA MATERI POLA BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK

De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 9 No. 1 (2026) · pp. 45–51

DOI
10.36277/defermat.v9i1.2428
ISSN
2621-7309, 2621-6078
Published
2026-06-26
Publisher
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan
Language
eng

Abstract

English

The problem in this study is based on the low mathematical representation ability of students caused by the learning process that does not involve contextual and open-ended questions, especially in SMP Negeri 1 Bandar Lampung. Therefore, development was carried out as an effort to address these problems in the number pattern material. The study is a Research and Development (R&D) study using the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development model which aims to develop E-LKPD based on PISA questions on the number pattern material. The results of material and media expert validation indicated that the product met eligibility standards, with average scores of 3.67 and 3.80, respectively. Meanwhile, based on students’ responses, the attractiveness of the E-LKPD got average scores of 3.29 and 3.41, which were categorized as “Highly Attractive.” Furthermore, the N-Gain shows a final score of 0.65, categorized as moderate, indicating that the E-LKPD was sufficiently effective for use in learning. Therefore, the PISA-based E-LKPD is worthy, attractive, and sufficiently effective in improving students’ mathematical representation ability

Bahasa Indonesia

Permasalahan dalam penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan representasi matematis peserta didik yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang belum melibatkan soal-soal bersifat kontekstual dan open-ended, khususnya di SMP Negeri 1 Bandar Lampung. Oleh karena itu, pengembangan dilakukan sebagai upaya untuk menanggapi permasalahan tersebut pada materi pola bilangan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) yang bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis soal PISA pada materi pola bilangan. Hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan bahwa produk ini memiliki standar kelayakan, dengan rata-rata skor masing-masing sebesar 3,67 dan 3,80. Sementara itu, berdasarkan respons peserta didik, kemenarikan E-LKPD mendapat skor rata-rata 3,29 dan 3,41 yang dikategorikan “Sangat Menarik”. Selanjutnya, hasil analisis melalui N-Gain menunjukkan skor akhir 0,65 dengan kategori sedang, sehingga dinyatakan cukup efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian, E-LKPD berbasis soal PISA layak, menarik, dan cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis peserta didik.

Keywords

Collaboration network of the authors

16 authors · 27 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Novian Riskiana DewiUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung3
Putri AnggrainiUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung2
Emilia PutriUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung2
Siti Ulfa NabilaUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1
Ayu RindiyantiAffiliation unknown1
Ayu RindiyantiUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1
Tiara MaharaniUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1
Abi FadilaUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1
Rosida RakhmawatiUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1
Anisa Pramesti LarasUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1
Noviana Dwi RahmadaniUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1
Ikko Vinesti Armelia PutriUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1
Ayu Mustika AsihUniversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/oai, first harvested 29 Okt 2026, last seen 29 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SOAL PISA PADA MATERI POLA BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS</dc:title>
	<dc:title xml:lang="id">PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SOAL PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESMENT (PISA) PADA MATERI POLA BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="id">Azizah, Fitria Ayu</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Anggoro, Bambang Sri</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="id">Muhammad, Rosida Rakhmawati</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="id">E-LKPD, Soal PISA, Pola Bilangan, Kemampuan Representasi Matematis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">E-LKPD</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">PISA problems</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">number patterns</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">mathematical representation ability</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">The problem in this study is based on the low mathematical representation ability of students caused by the learning process that does not involve contextual and open-ended questions, especially in SMP Negeri 1 Bandar Lampung. Therefore, development was carried out as an effort to address these problems in the number pattern material. The study is a Research and Development (R&amp;amp;D) study using the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development model which aims to develop E-LKPD based on PISA questions on the number pattern material. The results of material and media expert validation indicated that the product met eligibility standards, with average scores of 3.67 and 3.80, respectively. Meanwhile, based on students’ responses, the attractiveness of the E-LKPD got average scores of 3.29 and 3.41, which were categorized as “Highly Attractive.” Furthermore, the N-Gain shows a final score of 0.65, categorized as moderate, indicating that the E-LKPD was sufficiently effective for use in learning. Therefore, the PISA-based E-LKPD is worthy, attractive, and sufficiently effective in improving students’ mathematical representation ability</dc:description>
	<dc:description xml:lang="id">Permasalahan dalam penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan representasi matematis peserta didik yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang belum melibatkan soal-soal bersifat kontekstual dan open-ended, khususnya di SMP Negeri 1 Bandar Lampung. Oleh karena itu, pengembangan dilakukan sebagai upaya untuk menanggapi permasalahan tersebut pada materi pola bilangan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&amp;amp;D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) yang bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis soal PISA pada materi pola bilangan. Hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan bahwa produk ini memiliki standar kelayakan, dengan rata-rata skor masing-masing sebesar 3,67 dan 3,80. Sementara itu, berdasarkan respons peserta didik, kemenarikan E-LKPD mendapat skor rata-rata 3,29 dan 3,41 yang dikategorikan “Sangat Menarik”. Selanjutnya, hasil analisis melalui N-Gain menunjukkan skor akhir 0,65 dengan kategori sedang, sehingga dinyatakan cukup efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian, E-LKPD berbasis soal PISA layak, menarik, dan cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis peserta didik.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan</dc:publisher>
	<dc:date>2026-06-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2428</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36277/defermat.v9i1.2428</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 9 No. 1 (2026); 45-51</dc:source>
	<dc:source>2621-7309</dc:source>
	<dc:source>2621-6078</dc:source>
	<dc:source>10.36277/defermat.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2428/211</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>